【題目】善于觀察的小華發現家里轎車的前燈有好幾組,且燈絲粗細不同,發光的亮度也不同,他猜想車燈的亮度可能與燈絲的粗細有關,于是他設計了模擬電路,并選擇下列器材:電源、滑動變阻器、小燈泡 (L1 “2.5V 1.25W”、L2“2.5V 0.5W ”各一只,代替轎車前燈)、電流表、電壓表等進行實驗來驗證自己的猜想.如圖甲
(1)在電源電壓為12V的情況下,為保證電路安全,應選擇的滑動變阻器規格為(____________)
A.10Ω、1A B. 20Ω、0.5A C.20Ω、1A D.50Ω、1A
(2)閉合開關S,發現無論怎樣移動變阻器的滑片,燈泡L1、L2均不亮,A、V1無示數,V2有示數,則電路出現的故障是__________;排除故障后,移動變阻器的滑片,分別讀出電流表、電壓表的示數,觀察并記錄燈泡發光情況.填入表一.當變阻器滑片移至某位置時。電流表的示數如圖乙所示,則電路中的電流_________A,此時發現燈L2發光異常耀眼,原因是________。
(3)分析表一中的數據,可得結論:兩燈串聯,燈泡的燈絲越細,亮度越_________;
(4)然后,小華按圖丙所示設計連接電路進行實驗,記錄的實驗數據及現象如表二,根據表二可得出結論:兩燈并聯時,燈泡的燈絲越細,亮度越_________;
(5)小華完成實驗后有困惑,通過向爸爸請教,明白了轎車的燈是可以不同時工作的,在額定電壓相同時,若想要更換更亮的燈,應選擇燈絲較_________(選填“粗”或“細”)的燈泡。
表1
燈 泡 L1 | 粗細 | 電壓/V | 電流/A | 亮度 | 燈 泡 L2 | 粗細 | 電壓/V | 電流/A | 亮度 |
粗 | 0.6 | 0.12 | 不發光 | 細 | 1.5 | 0.12 | 微亮 | ||
粗 | 0.8 | 0.16 | 微亮 | 細 | 2.0 | 0.16 | 不很亮 | ||
粗 | 1.0 | 0.20 | 微亮 | 細 | 2.5 | 0.20 | 較亮 | ||
粗 | 1.3 | 不很亮 | 細 | 3.25 | 異常耀眼 |
表2
燈 泡 L1 | 粗細 | 電壓/V | 電流/A | 亮度 | 燈 泡 L2 | 粗細 | 電壓/V | 電流/A | 亮度 |
粗 | 1.0 | 0. 2 | 微亮 | 細 | 1.0 | 0.08 | 不發光 | ||
粗 | 1.5 | 0.3 | 不很亮 | 細 | 1.5 | 0.12 | 微亮 | ||
粗 | 2.0 | 0.4 | 較亮 | 細 | 2.0 | 0.16 | 不很亮 | ||
粗 | 2.5 | 0.5 | 明亮 | 細 | 2.5 | 0.20 | 較亮 |
【答案】D L2斷路 0.26 L2的實際電流大于額定電流 亮 暗 粗
【解析】
(1)[1]由題意可知,小燈泡L1的電阻是
小燈泡L2的電阻是
假設選擇滑動變阻器規格為10Ω、1A,當電路中的電流最小時,變阻器的阻值最大,電流大小是
此時小燈泡L1的電壓是
此時小燈泡L2的電壓是
這個電壓大小已超過額定電壓,不合要求,當變阻器的阻值更小時,電流會更大,小燈泡L2的電壓也會更大,這樣不合題意,所以滑動變阻器規格不能是10Ω;
假設選擇滑動變阻器規格為20Ω、0.5A,當電路中的電流最小時,變阻器的阻值最大,電流大小是
此時小燈泡L1的電壓是
此時小燈泡L2的電壓是
這個電壓大小已超過額定電壓,不合要求,當變阻器的阻值更小時,電流會更大,小燈泡L2的電壓也會更大,這樣不合題意,所以滑動變阻器規格不能是20Ω;
假設選擇滑動變阻器規格為50Ω、1A,當電路中的電流最小時,變阻器的阻值最大,電流大小是
此時小燈泡L1的電壓是
此時小燈泡L2的電壓是
這個電壓大小沒有超過額定電壓,符合要求,只要電阻值不是太小,電流不會太大,燈泡的電壓也不會太大,所以滑動變阻器規格可以是50Ω、1A;故選D。
(2)[2]假設L2斷路,那么沒有電流流過電流表和L1,電流表和電壓表V1示數為零,電壓表測的是電源電壓,有示數,這種情況下符合題意,故電路出現的故障是L2斷路;
[3]從圖乙可以看到,電流表的量程是0到0.6A,它的讀數是0.26A;
[4]燈L2的額定電流是
這是一個串聯電路,此時發現燈L2發光異常耀眼,原因是電流0.26A超過了燈L2的額定電流;
(3)[5]從表1可以看到,兩燈串聯,流過的電流大小相同,燈泡的燈絲細的,比粗的更亮,可得結論:兩燈串聯,燈泡的燈絲越細,亮度越亮;
(4)[6]從表2可以看到,兩燈并聯,兩燈兩端的電壓大小相同,燈泡的燈絲細的,比粗的更暗,可得結論:兩燈并聯時,燈泡的燈絲越細,亮度越暗;
(5)[7]根據可知,在額定電壓相同時,電阻越小,電功率越大,燈泡越亮,而燈絲較粗的燈泡電阻較小,所以應選擇燈絲較粗的燈泡。
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【題目】如圖所示的“負壓病房”在抗擊新冠肺炎疫情中發揮了重要作用。所謂“負壓病房”是指病房內的氣壓低于病房外的氣壓。這樣既能保證向室內提供新鮮空氣,還能在特殊裝置下,實現將病房內被污染的空氣通過專門通道排放到固定地方進行無害化處理,避免醫護人員交互感染,為防控提供了最“硬核”的支撐。
根據以上信息回答:
①從空氣流通的角度分析,“負壓病房”能有效阻斷病毒傳播到室外的原因是____。
②假設將被污染的空氣通入特制的電熱絲容器內進行高溫消毒,此過程中電能轉化為____能。請舉一個與此過程能量轉化形式相同的生活實例。____。
③下列處于“負壓”狀態的是___。
A.漏氣的氣球
B.燒煮中的高壓鍋
C.吸飲料過程中的吸管
D.高空飛行中的飛機機艙
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【題目】下列數據中,更接近實際的是
A.將掉在地上的物理教材撿起來放回課桌上,所做的功約為200J
B.一杯開水冷卻到可喝大約放出420J的熱量
C.普通初三中學生正常走上樓時,克服自己的重力做功的功率約為100W
D.白熾燈正常工作時的電流大約為2A
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【題目】在學校舉行的物理創新大賽上,小明的科技小組設計了一種測量托盤所受壓力的壓力測量儀,如圖所示。裝置中壓力表是由電壓表改裝而成,R1為定值電阻,阻值為10Ω,R2為滑動變阻器,規格為“10Ω1A"。金屬指針OP可在金屬桿AB上滑動,且與它接觸良好,金屬指針和金屬桿電阻忽略不計。M為彈簧,在彈性限度內它縮短的長度與其所受的壓力F大小成正比。當托盤所受壓力為零時,P恰好位于R2的最上端;當托盤所受壓力為50N時,P恰好位于R2的最下端,此時彈簧的形變仍在彈性限度內。
(1)當P位于R2的最下端時,電壓表的示數為3V,則電源電壓是多少?
(2)壓力25N的刻度位置標在電壓表表盤多少伏的刻度線上
(3)求電壓表電壓U與壓力F的關系式?
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【題目】(1)我國古代利用司南來辨別方向.司南是指南針的始祖(如甲).司南用磁鐵制成.它靜止時,勺柄總是指向南方,這是因為它受到了_________的作用,且勺柄是磁鐵的_________極。
(2)如圖乙為某中學生發明的驗磁器,其制作方法時將小磁針穿過泡沫塑料,調整泡沫塑料的體積與位置使它們水平懸浮在水中.把該驗器放入到磁場中,能指示__________________(選填“僅水平方向”或“任意方向”)的磁場方向.
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【題目】汽車裝有安全帶未系提示系統,當乘客坐在副駕駛座椅上時,座椅下的開關S1閉合,若未系安全帶,則開關S2斷開,儀表盤上的指示燈亮起,蜂鳴器工作;若系上安全帶,則開關S2閉合,指示燈熄滅,蜂鳴器不工作。圖設計的電路圖正確的是
A. B.
C. D.
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【題目】全球汽車保有量在迅速增長,全球處于使用狀態的汽車數量己突破10億(109)輛,如果每輛汽車每天耗油量為5kg,汽油的熱值為4.6×J/kg:求:
(1)每輛汽車每天消耗汽油所產生的熱量是多少?(假設汽油完全燃燒)
(2)如果汽車勻速行駛通過的路程是46km,受到的阻力為2000N,求汽車克服阻力做的功是多少?
(3)汽車的效率是多少?
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【題目】如圖所示,處于光滑水平面的小車上放有一條形磁鐵,左側有一螺線管,閉合開關S,下列判斷正確的是( 。
A. 小車受到電磁鐵斥力作用,向右運動
B. 小車受到電磁鐵引力作用,向左運動
C. 只將滑片P向右移動,電磁鐵磁性增強
D. 只將電源正負極交換,電磁鐵磁性減弱
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛同學在“研究電流與電阻關系”的實驗時,設計了如圖所示的電路圖.
實驗次數 | 電阻 | 電流 |
()為了達到實驗目的,實驗過程中必須保持__________不變.
()小剛按電路圖連接好電路,試觸時發現電壓表和電流表出現如圖乙所示情況,這是由于:①電壓表_______;②電流表_____________.
()上表是小剛按正確操作進行實驗時的數據記錄,分析數據,可以得出初步的結論是: ____.
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