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【題目】在學校舉行的物理創新大賽上,小明的科技小組設計了一種測量托盤所受壓力的壓力測量儀,如圖所示。裝置中壓力表是由電壓表改裝而成,R1為定值電阻,阻值為10Ω,R2為滑動變阻器,規格為“10Ω1A"。金屬指針OP可在金屬桿AB上滑動,且與它接觸良好,金屬指針和金屬桿電阻忽略不計。M為彈簧,在彈性限度內它縮短的長度與其所受的壓力F大小成正比。當托盤所受壓力為零時,P恰好位于R2的最上端;當托盤所受壓力為50N時,P恰好位于R2的最下端,此時彈簧的形變仍在彈性限度內。

1)當P位于R2的最下端時,電壓表的示數為3V,則電源電壓是多少?

2)壓力25N的刻度位置標在電壓表表盤多少伏的刻度線上

3)求電壓表電壓U與壓力F的關系式?

【答案】(1)6V;(2)2V;(3)U=V

【解析】

(1)如圖,當P位于R2的最下端時,R2全連入,

R1R2串聯,

U1:U2=R1:R2=10Ω:10Ω=1:1

U1=U2=3V

U=U1+U2=3V+3V=6V;

(2) 甲裝置中,當壓力25N,P位于R2的中點上,R2連入的電阻:

R2=×10Ω=5Ω,

此時電路中的電流:

I== =0.4A,

電壓表示數:

U2=IR2=0.4A×5Ω=2V,

即壓力25N的刻度位置標在電壓表表盤2伏的刻度線上;

(3) 當改變托盤所受的壓力時,R2接入電路中的電阻發生變化,電路中的電流I發生變化,則電壓表示數:

U2=I R2=R2

∵據題意,R2F成正比,即R=kF,當F=50N時,R2=10Ω,則k=,即:

R2=F;

則:

U2=I R2=R2=×F=V。

即電壓U與壓力F的關系式為:

U=V。

答:(1)電源電壓是6V;

(2)標在電壓表表盤2V的刻度線上;

(3) 電壓表電壓U與壓力F的關系式為:U=V

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題。

Quaranta是當前問世的外表最圓潤同時也最富動感的太陽能汽車之一(如圖甲所示)。其前風窗玻璃和頂蓋玻璃皆采用防太陽輻射的層壓玻璃制作而成,車身輕便靈活。電池完全由太陽能供能——通過安裝在車頂和前端的電池板收集太陽能。某輛太陽能汽車接收太陽光能的面板面積S=8m2,正對太陽時產生U=120V的電壓,并對整車提供最大為10A的電流,機車最大可獲得800W的機械功率。太陽光照射到地面上1平方米面積上的輻射功率P0=1.0×103W。該車加速性能優越,從靜止開始加速100m的路程最短僅需5s。

(1)車載導航系統是利用_______來傳遞信息的;車窗玻璃能有效防止來自太陽過量的輻射對人皮膚的傷害,主要是能阻擋太陽光中的________;(選填“紫外線”或“紅外線”)

(2)Quaranta在設計時充分利用了流體力學的知識。如圖乙所示,當汽車行駛時,流過它上方的空氣速度比下方空氣速度大,此時,上方空氣壓強比下方空氣壓強_____(選填“大”或“小”);

(3)Quaranta從靜止加速100m路程的過程中可以達到的最大平均速度為______m/s;

(4)太陽能電池將太陽能轉化為電能的效率為_________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究電流與電壓有什么關系時,為給定值電阻提供等比例變化的電壓,小凱采用串聯不同節數的干電池作為電源。為驗證這種方法是否可行,小凱進行以下實驗

①按照圖甲的電路,測量不同節數干電池串聯時的電壓,并記錄在下表中;

②按照圖乙的電路,測量不同電源時定值電阻兩端的電壓,并記錄在下表,其中定值電阻R=10Ω。

干電池的節數(串聯)

1

2

3

4

電源的電壓/V

1.5

3.0

4.5

6.0

定值電阻兩端的電壓/V

1.4

2.7

4.0

5.0

(1)串聯電池組的電壓與每節電池的電壓有什么關系_____

(2)對比相同節數時,電源的電壓與定值電阻兩端的電壓,你有什么發現?把你的發現寫成一句概括性結論_____;

(3)對比不同節數的電源電壓、定值電阻兩端的電壓,你有什么發現?把你的發現寫成一句概括性結論_____;

(4)若要給定值電阻兩端提供等比例變化的電壓,你有什么方法?請設計電路圖或用文字簡要說明,你所設計的電路圖________或文字簡要說明_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有兩個電路元件AB,流過元件的電流與其兩端電壓的關系如圖(甲)所示.把它們串聯在電路中,如圖(乙)所示.電源電壓4.5V。閉合開關S時電流表的示數和電路的總電阻分別是

A.0.2A 5 ΩB.0.3A 11.25Ω

C.0.4A 5ΩD.0.4A 11.25Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中:

1)沒掛鈞碼的杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應將杠桿右端的平衡螺母___(選填”)調節。

2)如圖甲所示,小明在杠桿左邊A處掛了41N的鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應在杠桿右邊B處掛了6個重0.5N的鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,小明根據這次試驗得出結論動力×動力臂=阻力×阻力臂。小明實驗中的不妥之處是___________。

3)如圖乙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當保持杠桿水平平衡,把彈簧測力計逐漸向右傾斜時,小明發現彈簧測力計的示數將逐漸變大,拉力變大的原因____________。

4)圖乙和圖丙中的杠桿都處于靜止狀態,彈簧測力計豎直向上的拉力分別為FF,則F___F.(選填“>”、“=”“<”,設杠桿質地均勻,支點恰好在杠桿的重心,不計支點處摩擦)

5)繼續研究杠桿的機械效率,如圖丁所示,用輕繩懸掛杠桿一端的O點作為支點,在B懸掛總重為G的鈞碼,彈簧測力計在A點施加豎直向上的拉力F,使杠桿緩慢勻速上升,用刻度尺分別測出A. B兩點上升的高度為h1h2;

杠桿機械效率的表達式為___________(用測量的物理量符號表示)

若只將測力計的作用點由A點移至C點,O、B位置不變,仍將鉤碼提升相同的高度,不計摩擦,杠桿的機械效率將_______(選填變大、變小不變)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的某地下停車場煙霧報警器的簡化原理圖.電源電壓保持不變,R0為定值電阻,光敏電阻R的阻值隨光照強度的減弱而增大,當有煙霧遮擋射向光敏電阻R的激光時,電流表的示數_______,電壓表的示數_______(增大/減小/不變).若當電流表示數達到某一數值時報警器開始報警,要使報警器在濃度更低的煙霧下報警,R0應選用_______(更大/更小)阻值的電阻.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】善于觀察的小華發現家里轎車的前燈有好幾組,且燈絲粗細不同,發光的亮度也不同,他猜想車燈的亮度可能與燈絲的粗細有關,于是他設計了模擬電路,并選擇下列器材:電源、滑動變阻器、小燈泡 L1 “2.5V 1.25W”、L2“2.5V 0.5W ”各一只,代替轎車前燈)、電流表、電壓表等進行實驗來驗證自己的猜想.如圖甲

1)在電源電壓為12V的情況下,為保證電路安全,應選擇的滑動變阻器規格為____________

A.10Ω、1A B. 20Ω、0.5A C.20Ω、1A D50Ω、1A

2)閉合開關S,發現無論怎樣移動變阻器的滑片,燈泡L1、L2均不亮,A、V1無示數,V2有示數,則電路出現的故障是__________;排除故障后,移動變阻器的滑片,分別讀出電流表、電壓表的示數,觀察并記錄燈泡發光情況.填入表一.當變阻器滑片移至某位置時。電流表的示數如圖乙所示,則電路中的電流_________A,此時發現燈L2發光異常耀眼,原因是________。

3)分析表一中的數據,可得結論:兩燈串聯,燈泡的燈絲越細,亮度越_________

4)然后,小華按圖丙所示設計連接電路進行實驗,記錄的實驗數據及現象如表二,根據表二可得出結論:兩燈并聯時,燈泡的燈絲越細,亮度越_________;

5)小華完成實驗后有困惑,通過向爸爸請教,明白了轎車的燈是可以不同時工作的,在額定電壓相同時,若想要更換更亮的燈,應選擇燈絲較_________(選填)的燈泡。

1

L1

粗細

電壓/V

電流/A

亮度

L2

粗細

電壓/V

電流/A

亮度

0.6

0.12

不發光

1.5

0.12

微亮

0.8

0.16

微亮

2.0

0.16

不很亮

1.0

0.20

微亮

2.5

0.20

較亮

1.3

不很亮

3.25

異常耀眼

2

L1

粗細

電壓/V

電流/A

亮度

L2

粗細

電壓/V

電流/A

亮度

1.0

0. 2

微亮

1.0

0.08

不發光

1.5

0.3

不很亮

1.5

0.12

微亮

2.0

0.4

較亮

2.0

0.16

不很亮

2.5

0.5

明亮

2.5

0.20

較亮

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某物質由固態變為液態過程溫度隨時間變化的圖像.下列說法正確的是

A.t= 0,物體內能為零

B.t2t3時刻物體不吸熱

C.t2、t3與時刻物體內能相等

D.t4時刻物體分子平均動能比t1時刻大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數據如表所示,實驗裝置如圖

物理量

1

2

3

鉤碼重G(N)

4

4

6

鉤碼上升高度h(m)

0.1

0.1

0.1

繩端拉力F(N)

1.8

1.4

2.4

繩端移動距離S(m)

0.3

0.5

0.3

機械效率η

74%

1)通過表中數據可分析出第一組數據是用____圖做的實驗,第二組數據是用______圖做的實驗,請寫出表中空白處的機械效率為________、_________。

2)通過第一組和第二組的數據分析可得出結論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數越多,滑輪組的機械效率___________

3)比較第一、三組數據可得正確結論:使用同一滑輪組,________,可以提高滑輪組的機械效率.

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