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【題目】【2016·漳州卷】如圖甲所示是“測量小燈泡電功率”的實驗裝置,電源電壓為4V且保持不變,小燈泡額定電壓為25V,電阻約為9Ω,滑動變阻器標有“20Ω 1A”字樣

1請用筆劃線代替導線把圖甲中的實物電路連接完整;

2閉合開關前,滑動變阻器滑片用調至 選填“A”或“B”端;

3正確連接電路后,閉合開關,發現小燈泡不亮,電流表、電壓表指針均有偏轉,則小燈泡不發光的原因是 ;

4實驗中,電壓表示數如圖乙所示,要使小燈泡正常發光,應將滑片向 選填“左”或“右”移;

5一實驗小組的數據如表示數:

實驗序號

1

2

3

4

5

U/V

03

15

20

25

29

I/A

006

020

024

028

030

老師在檢查時指出第 次實驗的數據無法從實驗中測得,理由是 該小燈泡的額定功率是 W;

6另一實驗小組在原有器材基礎上,不使用電流表,增加一個阻值已知、大小合適的定值電阻R0和若干開關、導線也能測出小燈泡的額定功率,請你在圖丙的方框內畫出該小組的實驗電路圖要求:電路只連接一次并考慮燈絲電阻受溫度變化的影響

【答案】1

2B 3滑動變阻器接入電路的阻值過大,燈泡的實際功率過小 4

51 滑動變阻器的最大阻值偏小,不能將燈泡兩端電壓調為03V 07

6

【解析1滑動變阻器應與燈泡串聯,滑動變阻器要采用“一上一下”的接法;答案圖所示。

2閉合開關前,為了保護電路,滑動變阻器的滑片應置于最大阻值處,由甲圖可知滑片應滑到B端;

3正確連接電路后,閉合開關,發現小燈泡不亮,電流表、電壓表指針均有偏轉,則原因可能是:滑動變阻器接入電路的阻值過大,燈泡的實際功率過;

4小燈泡額定電壓為25V,由圖乙可知,電壓表的示數為19V,低于額定電壓;要使燈泡正常發光,應增大燈泡兩端的電壓,根據串聯分壓的規律可知,應減小變阻器兩端的電壓,減小變阻器的阻值,應將滑片向左端滑動,直到電壓表的示數為25V;

5由實驗數據知,當燈泡兩端的電壓為03V時,滑動變阻器的電壓應為4V﹣03V=37V, 此時電路中的電流為006A,則滑動變阻器的電阻應為

而滑動變阻器的最大阻值為20Ω,所以不能得到第1組數據;原因是:滑動變阻器的最大阻值偏小,無論如何移動滑片,都不能將燈泡兩端電壓調為03V;燈泡的額定電壓為25V,由表格數據可知,此時燈泡的電流為028A,燈泡的額定功率: P=UI=25V×028A=07W。

6實驗需要測出燈泡兩端電壓與通過燈泡的電流,可以把燈泡與定值電阻串聯,測出定值電阻兩端電壓,由歐姆定律求出通過定值電阻的電流,由于燈泡與定值電阻串聯,可以求出通過燈泡的電流,然后由P=UI求出燈泡額定功率,實驗電路圖如圖所示。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于物理學家和他對物理學所作的貢獻表述中正確的是(

A. 奧斯特﹣﹣﹣﹣﹣電磁感應現象

B. 牛頓﹣﹣﹣﹣﹣慣性定律

C. 阿基米德﹣﹣﹣﹣﹣測出大氣壓的值

D. 法拉第﹣﹣﹣﹣﹣﹣通電導體周圍空間存在磁場

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·賀州卷】如圖所示為測量小燈泡電功率的實驗,已知待測小燈泡額定電壓為25V

1請用筆畫線代替導線,根據圖甲所示的電路圖,將圖乙的實物圖連接好要求滑動變阻器左移時小燈泡變暗).

2在本實驗中,滑動變阻器的作用是改變小燈泡兩端的電壓和

3閉合開關,電壓表示數為1V,小燈泡實際亮度偏 選填“暗”或“亮”,電流表指針微微偏轉,要準確讀數,應接電流表標有 的接線柱,為了使小燈泡正常發光,則滑動變阻器滑片應向 .(選填“左”或“右”).

4利用圖乙所示的裝置,還能完成初中物理電學的 實驗

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

汽車防凍液汽車在行駛時,發動機的溫度會升得很高.為了確保安全,可用水循環進行冷卻.實際上,水中往往還要加入不易揮發的防凍液(原液),加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固,長時間開車也不容易沸騰。有關資料表明,防凍液與水按不同的比例混合,混合液的凝固點、沸點不同,具體數值參見下表(表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比).
防凍液含量(%)30405060708090
混合液的凝固點(℃)-17-28-37-49-48-46-28
混合液的沸點(℃)103104107111117124141
在給汽車水箱中加防凍液時,宜使混合液的凝固點比本地常年最低氣溫低10~15℃.考慮到混合液比熱容的減小會影響散熱效果,因此,混合液中防凍液的含量不宜過高。


(1)

在混合液中,如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%,則混合液凝固點的變化情況是( ).


A.

逐漸升高


B.

逐漸降低


C.

先升高后降低


D.

先降低后升高


(2)

若某地常年最低氣溫為-15℃,對該地區汽車來說,在下列不同防凍液含量的混合液中,宜選( )。


A.

30%


B.

40%


C.

60%


D.90%
(3)

長時間使用后,汽車水箱中的混合液會減少.與原來相比,混合液的沸點(選填“升高”、“降低”或“不變”),其原因是。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·桂林卷】小明觀察發現家里轎車的前燈有好幾組,且燈絲粗細不同,發光的亮度也不同,他猜想車燈的亮度可能與燈絲的粗細有關,于是他設計了模擬電路,并選擇下列器材:電源、滑動變阻器、小燈泡L1“25V 125W”、L2“25V 05W”各一只,代替轎車前燈、電流表、電壓表等進行實驗來驗證自己的猜想

1按圖甲連接電路時,應先將開關 ,并將變阻器的滑片移至

2閉合開關S,發現無論怎樣移動變阻器的滑片,燈泡L1、L2均不亮,AV1無示數,V2有示數,則電路出現的故障是

3排出故障后,移動變阻器的滑片,分別讀出電流表、電壓表的示數,觀察共記錄燈泡發光情況,填入表一,當變阻器滑片移至某一位置時,電流表的示數如圖乙所示,則電路中的電流為 A,此時發現燈L2發光異常耀眼,原因是 ,此時,他應該

4分析數據,可得結論:兩燈串聯,燈泡的燈絲越細,發光越

5然后,小明按圖丙所示設計連接電路進行實驗,記錄的實驗數據及現象如表二,根據表二可得出結論:兩燈并聯時,燈泡的燈絲越細,發光越

表一:

燈泡L1

粗細

電壓/V

電流/A

亮度

燈泡

L2

粗細

電壓/V

電流/A

亮度

06

012

不發光

15

012

微亮

08

016

微亮

20

016

不很亮

10

020

微亮

25

020

較亮

13

不很亮

325

異常耀眼

表二:

燈泡L1

粗細

電壓/V

電流/A

亮度

燈泡

L2

粗細

電壓/V

電流/A

亮度

10

02

微亮

10

008

不發光

15

03

不很亮

15

012

微亮

20

04

較亮

20

016

不很亮

25

05

明亮

25

020

較亮

6小明完成實驗后有困惑,通過向爸爸請教,明白了轎車的同側前燈是可以不同時工作的,在額定電壓相同時,若想要更換更亮的轎車前燈,應選擇燈絲較 選填“粗”或“細”的燈泡

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·齊齊哈爾卷】如圖所示,電源電壓保持不變,小燈泡的額定電壓為12V,閉合開關S后,滑片P從最右端滑到最左端的過程中,小燈泡的I﹣U關系圖象如圖乙所示,下列說法中正確的是

A電源電壓為12V

B滑動變阻器的最大阻值為9Ω

C該電路總功率變化范圍為12W~24W

D小燈泡的額定功率為12W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·大連卷】下圖是某課外活動小組設計的小臺燈電路圖。S為單刀雙擲開關,電源電壓為12V且保持不變。小燈泡的額定功率是6W,電阻R的阻止為6Ω當開關S時,小燈泡恰好正常發光。若燈絲電阻不變,試求:

1小燈泡的額定電流是多少?燈絲的電阻是多少?

2小燈泡正常發光5min,電流通過小燈泡所做的功是多少?

3開關S1時,電阻R的功率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·西寧卷】如圖所示電路,電源電壓為12V且保持不變。閉合開關S,當滑片P置于變阻器的中點時,電壓表的示數為4V;當滑片P置于變阻器的b端時,電壓表的示數變化了2V,在10s內定值電阻R1產生的熱量為60J。則下列結果正確的是

A電路中的最小電流為15A

B滑片P在中點時,9s內滑動變阻器R消耗的電能為60J

CR先后兩次消耗的電功率之比為8﹕9

DR1先后兩次消耗的電功率之比為4﹕3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2014年4月18日上午8時,D8271次動車組徐徐開出南寧站,標志著南廣高鐵廣西段動車開通運營,將帶動桂東南地區融入廣西高鐵經濟圈.從貴港站列車時刻表中可知,貴港到南寧線路長151km,若按動車設計速度200km/h計算,從貴港到南寧需要多長時間?若動車按照貴港站列車時刻表準點運行,動車從貴港到桂平的實際速度是多少?
貴港站列車時刻表

車次

發站

到站

開車時間

到達時間

里程

D8271

貴港

桂平

9:05

9:30

58km

平南南

9:05

9:47

93km

梧州南

9:05

10:28

177km

D8272

貴港

南寧

20:49

21:59

151km

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