【題目】【2016·桂林卷】小明觀察發現家里轎車的前燈有好幾組,且燈絲粗細不同,發光的亮度也不同,他猜想車燈的亮度可能與燈絲的粗細有關,于是他設計了模擬電路,并選擇下列器材:電源、滑動變阻器、小燈泡(L1“2.5V 1.25W”、L2“2.5V 0.5W”各一只,代替轎車前燈)、電流表、電壓表等進行實驗來驗證自己的猜想.
(1)按圖甲連接電路時,應先將開關 ,并將變阻器的滑片移至 處.
(2)閉合開關S,發現無論怎樣移動變阻器的滑片,燈泡L1、L2均不亮,A、V1無示數,V2有示數,則電路出現的故障是 .
(3)排出故障后,移動變阻器的滑片,分別讀出電流表、電壓表的示數,觀察共記錄燈泡發光情況,填入表一,當變阻器滑片移至某一位置時,電流表的示數如圖乙所示,則電路中的電流為 A,此時發現燈L2發光異常耀眼,原因是 ,此時,他應該 .
(4)分析數據,可得結論:兩燈串聯,燈泡的燈絲越細,發光越 .
(5)然后,小明按圖丙所示設計連接電路進行實驗,記錄的實驗數據及現象如表二,根據表二可得出結論:兩燈并聯時,燈泡的燈絲越細,發光越 .
表一:
燈泡L1 | 粗細 | 電壓/V | 電流/A | 亮度 | 燈泡 L2 | 粗細 | 電壓/V | 電流/A | 亮度 |
粗 | 0.6 | 0.12 | 不發光 | 細 | 1.5 | 0.12 | 微亮 | ||
粗 | 0.8 | 0.16 | 微亮 | 細 | 2.0 | 0.16 | 不很亮 | ||
粗 | 1.0 | 0.20 | 微亮 | 細 | 2.5 | 0.20 | 較亮 | ||
粗 | 1.3 | 不很亮 | 細 | 3.25 | 異常耀眼 |
表二:
燈泡L1 | 粗細 | 電壓/V | 電流/A | 亮度 | 燈泡 L2 | 粗細 | 電壓/V | 電流/A | 亮度 |
粗 | 1.0 | 0.2 | 微亮 | 細 | 1.0 | 0.08 | 不發光 | ||
粗 | 1.5 | 0.3 | 不很亮 | 細 | 1.5 | 0.12 | 微亮 | ||
粗 | 2.0 | 0.4 | 較亮 | 細 | 2.0 | 0.16 | 不很亮 | ||
粗 | 2.5 | 0.5 | 明亮 | 細 | 2.5 | 0.20 | 較亮 |
(6)小明完成實驗后有困惑,通過向爸爸請教,明白了轎車的同側前燈是可以不同時工作的,在額定電壓相同時,若想要更換更亮的轎車前燈,應選擇燈絲較 (選填“粗”或“細”)的燈泡.
【答案】(1)斷開;最大值;(2)L2斷路了;(3)0.26;L2實際功率大于它的額定功率;將滑動變阻器的滑片向左移動,減小燈泡兩端電壓;(4)亮;(5)暗;(6)粗
【解析】(1)為了保護電路,連接電路時應斷開開關,并將變阻器的滑片移至最大值左端;(2)閉合開關S,發現無論怎樣移動變阻器的滑片,燈泡L1、L2均不亮,電流表A無示數,說明電路可能出現斷路,V1無示數,說明V1到電源間有斷路,V2有示數,說明V2到電源間是通路,所以應是燈泡L2斷路了;(3)由圖乙知,電路中電流為0.26A;根據表格數據可知燈泡L2的實際電壓為3.25V,實際功率:P2=U2I2=3.25V×0.26A=0.845W,由于實際功率大于它的額定功率0.5W,故燈L2發光異常耀眼;根據題意可知,L2的額定電壓是2.5V,由串聯電路的分壓原理可知,要減小它的電壓,滑動變阻器的滑片應向左滑動以增大其連入電路的阻值,使電壓不高于2.5V;(4)根據公式P=U2/R可得:R1=U2額1/P額1=(2.5V)2/1.25W=5Ω,R2=U2額2/P額2=(2.5V)2/0.5W=12.5Ω,導體的電阻的與其材料、長度和橫截面積有關,所以燈絲材料和長度一定,L2的燈絲較細,串聯時較亮;(5)由圖丙知,兩燈并聯,由表二中數據可知,L1較亮,L2較暗,兩燈并聯時,燈泡的燈絲越細,發光越暗;(6)由于串聯電路中各用電器相互影響,并聯電路中各支路互不影響;轎車的同側前燈是可以不同時工作的,即同側前燈是并聯的,根據(5)中結論知,在額定電壓相同時,若想要更換更亮的轎車前燈,應選擇燈絲較粗的燈泡。
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【題目】“紅燈停,綠燈行,黃燈也要等一等,交通安全要注意”。路口的這些交通指示燈是______的(選填“串聯”或“并聯”),它們所接的電路電壓是__________伏。有時紅燈快結束時黃燈也同時亮了,此時電路中的總電流___________(選填“變大”、“不變”或“變小”)。
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【題目】某班男同學與女同學拔河,男生共有20人,每人用450N的力, 女生共有30人,每人用300N的力,則繩子受到的合力為( )
A. 0N B. 150N C. 18000N D. 1500N
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【題目】【2016·咸寧卷】如圖所示電路,電源電壓U和小燈泡L電阻不變,R1、R2是定值電阻,當開關S閉合,S1、S2斷開時,電壓表示數為3V,電流表的示數為0.1A;當開關S、S2閉合,S1斷開時,電流表的示數為0.6A;電阻R2的電功率是3.6W.請求:
(1)電阻R1的電阻值為 Ω,電源電壓 V.
(2)當開關S、S1閉合,S2斷開時,電流10s內通過電阻R1所產生的熱量.
(3)當開關S、S1、S2都閉合,小燈泡L正常發光,小燈泡L的額定電功率.
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【題目】如圖所示的溫度計,關于它的說法正確的是( )
A.該溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的
B.在使用該溫度計測量物體溫度時,可以離開被測物體讀數
C.該溫度計的量程是20~100℃
D.該溫度計此時的示數為32℃
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【題目】【2016·漳州卷】如圖甲所示是“測量小燈泡電功率”的實驗裝置,電源電壓為4V且保持不變,小燈泡額定電壓為2.5V,電阻約為9Ω,滑動變阻器標有“20Ω 1A”字樣.
(1)請用筆劃線代替導線把圖甲中的實物電路連接完整;
(2)閉合開關前,滑動變阻器滑片用調至 (選填“A”或“B”)端;
(3)正確連接電路后,閉合開關,發現小燈泡不亮,電流表、電壓表指針均有偏轉,則小燈泡不發光的原因是 ;
(4)實驗中,電壓表示數如圖乙所示,要使小燈泡正常發光,應將滑片向 (選填“左”或“右”)移;
(5)一實驗小組的數據如表示數:
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
U/V | 0.3 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.9 |
I/A | 0.06 | 0.20 | 0.24 | 0.28 | 0.30 |
老師在檢查時指出第 次實驗的數據無法從實驗中測得,理由是 .該小燈泡的額定功率是 W;
(6)另一實驗小組在原有器材基礎上,不使用電流表,增加一個阻值已知、大小合適的定值電阻R0和若干開關、導線也能測出小燈泡的額定功率,請你在圖丙的方框內畫出該小組的實驗電路圖(要求:電路只連接一次并考慮燈絲電阻受溫度變化的影響)
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【題目】下列說法中正確的是( )
A. 物體的運動速度越小,物體的內能越大
B. 物體的運動速度越大,動能越大,物體的內能就越大
C. 靜止的物體沒有動能,也無內能
D. 靜止的物體沒有動能,但具有內能
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【題目】【2016·欽州卷】R1、R2分別邊線成如圖所示的甲、乙兩種電路,R1=2R2,電源電壓均為U,圖甲電路中R1、R2在相同時間內產生的熱量為Q甲1、Q甲2,則Q甲1:Q甲2= ,圖乙中電路中R1、R2在相同時間內產生的熱量分別為Q乙1、Q乙2,則Q乙1:Q乙2= .
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【題目】【2016·百色卷】甲、乙兩個完全相同的杯子盛有不同密度的鹽水,將同一個雞蛋先后放入其中,當雞蛋靜止時,兩個杯子中液面恰好相平,雞蛋在兩杯中所處的位置如圖所示,則( )
A.甲杯鹽水的密度較大
B.雞蛋在兩杯中排開液體的質量相等
C.甲杯底部所受的液體壓力較大
D.雞蛋在乙杯中受到的浮力較大
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