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在學習過有關密度的知識后，小明借助學校的實驗器材對家里的食用油密度進行測量，其實驗過程如下：
（1）將天平放在水平臺上，調節好天平平衡．先用天平稱出空燒杯的質量為31.2g．然后將食用沒樣品倒入燒杯，放在調節好的天平左盤上稱量，當天平重新平衡時，右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則燒杯和食用油樣品的質量為
 
g．
（2）將燒杯中的食用油倒入量筒，其示數如圖乙所示，食用油的體積為
 
mL．

（3）根據測量的數據，求得所測食用油的密度為
 
g/cm2
（4）實驗完畢后，小明聯想到媽媽說過“油比水輕”，他覺得自己測量的食用油密度值偏大，你認為該實驗方案造成測量結果偏大的原因是
 
．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

雞尾酒是由幾種不同顏色的酒調配而成的，經調配后不同顏色的酒界面分明，這是由于不同顏色的酒有（　�。�
A、不同質量B、不同體積C、不同溫度D、不同密度

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科目：初中物理 來源： 題型：

小華參加初中物理實驗考查“測量鹽水的密度”實驗，她的實驗操作步驟有：
（1）將天平放在水平桌面上；
（2）用鑷子將
 
移到標尺左端“0”刻度處，調節平衡螺母使橫梁平衡；
（3）測出鹽水和燒杯的總質量，如圖甲；
（4）將部分鹽水倒入量筒中，測出剩余鹽水和燒杯的質量，如圖乙；
（5）讀出量筒中鹽水的體積，如圖丙；
（6）計算出鹽水的密度為
 
kg/m3；（保留一位小數）
（7）整理實驗器材．

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科目：初中物理 來源： 題型：

黎黎同學配置了一定濃度的鹽水，幫媽媽篩選出飽滿的種子，她想知道所配制的鹽水密度，就利用天平和量筒進行測量．
（1）把天平放在水平臺上，將
 
撥到標尺左端的零刻度處后，發現天平橫梁左高右低，應將
 
向
 
（填“左”或“右”）調節，使天平平衡．
（2）用調節好的天平測得空燒杯的質量m1；
（3）把適量的鹽水倒入量筒中，測得鹽水體積V，如圖甲所示；
（4）把量筒中的鹽水倒入燒杯中，測得燒杯和鹽水的總質量m2，如圖乙所示；根據圖中數據，幫黎黎同學把下表填寫完整：
空燒杯的質量m1/g量筒中鹽水的體積
V/cm3		燒杯和鹽水的總質量m2/g鹽水的密度
ρ/g?cm-3
30
 
 
 

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測量鹽水密度”的實驗中，實驗用砝碼盒中配備有100g、50g、20g、10g、5g的砝碼．請填寫下列空格：
（1）調節天平前應將游碼移至
 
處，然后調節
 
，使橫梁平衡．
（2）小明同學進行了下列實驗操作：
A．將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，測出這部分鹽水的體積V；
B．用天平測出燒杯和鹽水的總質量ml；
C．用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質量m2；
以上操作的正確順序是：
 
（填字母代號）．
（3）小明測量燒杯和鹽水的總質量m1時，估計鹽水和燒杯的總質量在150g左右．加砝碼時，用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個放入右盤中，若指針右偏，則應取下
 
g的砝碼，試加其它砝碼，同時調節游碼．
（4）如圖是小明同學在實驗操作過程中的情況．他的錯誤是：
 
．
（5）另一同學想測出某品牌牛奶的密度，為此他利用實驗臺上的彈簧測力計、空飲料瓶、水、細線等物品來測量．其操作步驟是：
①用彈簧測力計測出空飲料瓶的重力G1；
②在空飲料瓶中裝滿水，用彈簧測力計測出瓶和水的總重力G2，計算水的體積V=
 
（用測出物理量的字母表示，水的密度ρ水已知）；
③
 
；（說出具體方法和要測出的物理量并用字母表示）
④計算牛奶密度ρ=
 
．（用測出的物理量的字母表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小剛在電視中看到石油泄露會導致海水污染，于是他收集了該油井所產石油樣品并對其密度進行了如下測量（常溫下石油為粘稠的液態）．
（1）將天平放在水平臺上，調節好天平平衡．先用天平稱出空燒杯的質量為31.2g．然后將石油樣品倒入燒杯，放在調節好的天平左盤上稱量，當天平重新平衡時，右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則燒杯和石油樣品的質量為
 
g．
（2）將石油倒入量筒（如圖乙所示），根據測量的數據，求得所測石油的密度為
 
g/cm3．
（3）他聯想到某起石油泄漏事故中石油漂浮在海面上的情景，而自己測量的石油密度值偏大，你認為該實驗方案造成測量結果偏大的原因是
 
．
（4）針對小剛的實驗方案，請你提出改進辦法：
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

實驗室有如下器材：天平、量筒、燒杯（2個）、彈簧測力計、金屬塊、細線（質量和體積不計）、足量的水（密度已知）、足量的未知液體（密度小于金屬塊的密度）．
（1）甲組選用上述一些器材測量金屬塊的密度，步驟是：
①在量筒中倒入20mL水；
②把金屬塊浸沒在量筒的水中，如圖甲所示，此時液面示數為
 
mL；
③把天平放在水平桌面上，如圖乙所示，接下來的操作是：
a．
 
；
b．向
 
（填“左”或“右”）調節平衡螺母，使天平平衡；
c．在左盤放金屬塊，向右盤加減砝碼并移動游碼使天平重新平衡，如圖丙所示，金屬塊的質量m=
 
g．
④計算金屬塊的密度是
 
kg/m3．該實驗所測密度與金屬塊實際的密度相比較
 
（填“偏大”或“偏小”）．
（2）乙組選用上述一些器材（沒有天平），設計了一種測量未知液體密度的實驗方案，請寫出他們的實驗過程．
選用器材：
 
，
主要實驗步驟：
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）在學習了測量物質密度后，愛探究的小明想測出某種未知液體的密度，具體操作如下：

①測液體質量：天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖1甲所示，則稱得燒杯和液體的質量m為
 
g．
②測液體體積：將燒杯中的液體倒入量筒中，液面達到的位置如圖1乙所示，則該液體的體積V為
 
mL，盡管體積測量方法正確，但大家對他的實驗過程及結果進行評估時，發現液體的體積測量值比它的實際值要
 
（選填“偏大”或“偏小”）．
③小明對測量方法進行修正后，測出了幾組實驗數據，并根據測量結果作出了“m-V”圖象，如圖1丙所示，由圖象可知該液體的密度為
 
kg/m3．
（2）如圖2甲所示，在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”時．讓質量相同的小球分別從同一斜面上的不同高度由靜止開始下滑，撞擊水平面上的同一位置的相同木塊上．
①本實驗研究的是
 
（選擇“木塊”或“小球”）的動能與它的
 
的關系．
②實驗中通過觀察
 
來比較動能大小的．
③此實驗的正確結論是
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小冬測量淇花牌植物油密度時，將托盤天平放在水平臺上，游碼放在標尺的零刻度線處，發現橫梁右端偏高，應將平衡螺母向
 
旋動，直至橫梁平衡，接著按下列順序進行了操作：①用天平測出空燒杯的質量m1；②向燒杯中倒入適量植物油，測出燒杯與植物油的總質量m2；③將燒杯中植物油倒入量筒中，測出植物油的體積V；④計算出植物油的密度ρ．

（1）下表是小冬根據上述實驗操作，設計的記錄數據表格，請根據如圖將表格中的數據填寫完整．
物理量 空燒杯的質量
m1/g		 燒杯與植物油的總質量
m2/g		 植物油的體積
V/cm3		 植物油的密度
ρ/kg?m-3
測量值 15
 
 20
 
（2）盡管以上測量數據和計算結果都準確無誤，但同學們在對小冬實驗過程及結果進行評估時，發現密度的測量值比它的實際值
 
（選填“偏大”或“偏小”）．
（3）小冬思考后，怎么也想不出更好的實驗方案，請你在小冬實驗的基礎上，重新調整一下實驗順序，幫助小冬設計一個誤差更小的實驗方案
 
．（填寫數字序號）

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