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在“探究串、并聯電路電壓的規律”的實驗中,張強同學分別按圖甲、乙兩電路圖連接電路并進行實驗,他將測量的數據分別記錄在表一和表二中.

表一:
測量處
ac
ab
bc
電壓(V)
2.5
1.2
1.3
表二:
測量處
ab
cd
ef
電壓(V)
2.5
2.5
2.5
(1)表二數據是根據圖      (“甲”或“乙”)電路進行實驗得到的數據.
(2)分析表一數據得到的結論是                               ;分析表二數據得到的結論是             
(3)這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是:           ,改進方法                                 .
(1)  乙 (2)串聯電路中總電壓等于各部分電壓之和 ;并聯電路中各支路電壓相等。
(3)實驗次數太少,改變燈泡的規格多次實驗或改變電源電壓多次實驗

試題分析: 在串聯電路中總電壓電壓各部分的電壓之和,在并聯電路中各部分的電壓都相等。表二數據是串聯電路的電壓規律,根據圖乙電路進行實驗得到的數據.分析表一數據得到的結論是串聯電路中總電壓等于各部分電壓之和,分析表二數據得到的結論是并聯電路中各支路電壓相等。尋找各個物理量的普遍規律時,要多次測量,避免結論的偶然性。這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是實驗次數太少,改變燈泡的規格多次實驗或改變電源電壓多次實驗。
練習冊系列答案
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A.U2=U1+U3,I1=I2B.U2=U1=U3,I1=I2
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(10分)瑞瑞同學準備對串聯電路的電壓規律進行探究。主要步驟如下:a、按下圖甲所示的電路圖連接電路;b、閉合開關,用電壓表測出L兩端的電壓;c、在測滑動變阻器R兩端的電壓時,瑞瑞同學為了節省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到滑片P上的C點;d、測出AC間的電壓。

(1)請你用筆畫線代替導線,按照圖甲所示電路圖,幫助瑞瑞同學將乙圖中的實物電路圖連接完整。(電源電壓不超過3V,連線不能交叉)
(2)在按電路圖連接電路時,應先將開關__________填“斷開”或“閉合”),再滑動變阻器的滑片p移到__________的位置。(填“左端”或“右端”)
(3)瑞瑞同學用上面的方法能否測出滑動變阻器R兩端的電壓?答:___________,原因是______________________________________    
(4)方法改正后,所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下右表格中;
UAB/V
UBC/V
UAC/V
1.4
1.5
2.9
 
(5)分析瑞瑞同學的實驗數據得出的結論是: ______________ 
(6)這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是: _____________。彌補瑞瑞同學設計不足下一步如何操作_____________。

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(2)小明設計圖2的模擬調光燈電路,回形針和鉛筆芯構成一個滑動變阻器,請在虛線框內畫出電路圖.閉合開關后,移動回形針,發現燈泡發光,但亮度幾乎不變,產生這一現象的原因可能是( 。
A.燈泡被短路B.電源斷路C.燈泡的阻值太大D.鉛筆芯的總阻值太大
(3)如表格中電路圖所示,閉合開關S后,發現兩燈均不亮,其中一個燈損壞,現提供導線、電壓表,請選用上述器材進行檢測.
電路圖
導線的連接方式實驗現象實驗結論
______L2發光______
L2不發光______

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