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【題目】閱讀下列材料,回答問題。

許多人認為風力應該取代燃油與煤礦做為發電的能源。上圖的結構物是藉由風力轉動葉片的風車。這些轉動讓風車推動的發電機產生電能。風越強,風車的葉片轉動越快,產生的電力越多。但是在真實環境中,風速和電力并沒有直接關系。以下是真實環境中風力發電機的四個運作條件。

①當風速達到v1的時候,葉片開始轉動。

②當風速是v2的時候,所產出的電力(W)會達到最大。

③基于安全的理由,當風速大過v2的時候,葉片的轉動不會增加。

④當風速達到v3的時候,葉片會停止轉動。就相同的風速而言,在海拔越高的地方,風車轉動得越慢。

1)風力發電是將________能轉化為電能;

2)下列風速與電力的關系圖中,________滿足上述的四個運作條件;

A. B. C. D.

3)就相同的風速而言,在海拔越高的地方,風車轉動越慢這是因為海拔較高的地區_________(選填“空氣稀薄”或“溫度較低”)。

【答案】機械 B 空氣稀薄

【解析】

(1)[1]風力發電機是通過空氣流動帶動發電機運動產生電能,即是利用電磁感應現象的原理制成的,故是將機械能轉化為電能。

(2)[2]根據真實環境中風力發電機的四個運作條件可以對應判斷出變化情況,故B圖符合題意。

(3)[3]就相同的風速而言,在海拔越高的地方,風車轉動越慢這是因為海拔較高的地區,空氣越稀薄。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是智能懷舊燈,與燈串聯的調光旋鈕實質是滑動變阻器,圖乙是簡化的電路原理圖。燈L標有“6V 1.2W”字樣,當滑動變阻器的滑片Pa端時,燈正常發光,電源電壓不變,不考慮溫度對燈絲電阻的影響。求:

(1)燈絲電阻RL是多少?

(2)電源電壓是多少?

(2)當滑動變阻器接入電路中的電阻是10Ω時,燈消耗的實際功率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華為了探究影響電流產生熱量的因素,他用兩個完全相同的燒瓶,內裝質量相等的煤油,兩個帶有橡膠塞的規格完全相同的溫度計,兩根阻值不同的電阻絲R1R2已知:R1 >R2,以及電源、開關、滑動變阻器、導線等,連接了如所示的實驗電路。

1此電路可探究 和通電時間一定時,電流產生熱量跟電阻的關系。

2閉合開關,通電一段時間后,溫度升高較少的是 溫度計。。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用滑輪組拉著重600N的物體A沿水平方向勻速移動,在40S內移動了8m,拉力F做的功為1280J。

1)求拉力F的大小和功率;

2)若滑輪組的機械效率為92.5%,求動滑輪的重力(不計繩重及繩子與滑輪間的摩擦);

3)地面對物體A的摩擦力為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用圖甲所示裝置進行“觀察水的沸騰”實驗:

1)圖甲所示燒瓶中水的溫度為________ ℃;

2)水沸騰后,繼續加熱,溫度計的示數_______(選填“變大”、“變小”或“不變”);

3)沸騰一段時間后,撤去酒精燈,發現水停止沸騰,這時一組同學用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置,向燒瓶底部澆冷水,如圖乙所示,結果發現水又重新沸騰了,這是因為____________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用實驗探究物體所受浮力的大小跟那些因素有關:在彈簧測力計下掛一金屬塊,將金屬塊分別浸沒在如圖所示三容器中(A、B容器內裝有水,C容器內裝有硫酸銅溶液,硫酸銅的密度大于水的密度)。

①觀察比較A、B兩圖,可以得出的初步結論是:_______;

②觀察比較B、C兩圖,可以得出的初步結論是:_________;

③浮力大小還與_________有關,該如何設計實驗進行驗證_________?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲,R1為定值電阻,Rp為滑動變阻器,閉合開關,Rp的滑片從一端移動到另一端,得到電壓與電流圖像如圖乙,下列說法正確的是

A. 電源電壓為3VR1阻值為1. 8Ω

B. 電路消耗的最小功率為0. 2W

C. Rp總阻值的3/5接入電路時,它與定值電阻消耗的功率之比為6:5

D. 當電流為0. 4A時,R1Rp連入電路的阻值之比為1:2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究“水沸騰時溫度變化的特點”實驗中:

(1)安裝好實驗器材后,為縮短實驗時間,小強在燒杯中倒入熱水,熱水中溫度計的示數如圖乙,此時溫度計的示數為_____;

(2)當水溫接近90℃時,每隔1min記錄一次溫度,并繪制了圖甲所示水溫隨時間變化的圖像,由圖像可知:水沸騰時的特點是_____________________;

(3)小強觀察到:沸騰時水中氣泡的情形為圖丙的______圖。(選填“A”或“B”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現有兩個完全相同的容器,分別盛有適量的水和濃鹽水。為鑒別這兩種液體,某探究小組的同學設計了甲、乙兩種方案,如圖所示,并最終得出了結論。

(1)通過方案甲的比較可知(b)圖中裝的是鹽水,判斷依據是:_____;

(2)通過方案乙的比較可知(d)圖中裝的是鹽水,判斷依據是:_____。

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