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【題目】下列四幅圖對應的說法正確的是（ ）
A. 通電導線周圍存在磁場，將小磁針移走，磁場消失
B. 電流一定時，電磁鐵磁性的強弱與線圈的匝數有關
C. 改變電流方向并對調N，S極，導體棒擺動方向隨之改變
D. 只要導體棒在磁場中運動，就不會產生感應電流

【答案】B
【解析】A、通電導線周圍存在磁場，將小磁針移走，磁場仍存在，A不合題意；
B、電磁鐵磁性的強弱與電流大小、線圈的匝數有關，電流一定時，匝數越多、電磁鐵的磁性越強，B符合題意；
C、通電導體在磁場中受到力的作用，受力方向與磁場方向和電流方向有關，改變電流方向并對調N，S極，導體棒擺動方向不變，C不合題意；
D、導體棒在磁場中運動，若不切割磁感線，就不會產生感應電流，D不合題意．
所以答案是：B．
【考點精析】掌握通電直導線周圍的磁場和影響電磁鐵磁性的因素是解答本題的根本，需要知道奧斯特實驗證明：通電導線周圍存在磁場；電磁鐵的特點：①磁性的有無可由電流的通斷來控制；②磁性的強弱可由改變電流大小和線圈的匝數來調節；③磁極可由電流方向來改變．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】標有“6V 1.5W”的小燈泡，它的電流與電壓變化的關系如圖所示，若把這樣的兩只燈泡串聯起來，接在8V的電源兩端時，每個燈泡的電阻是Ω，每個燈泡的實際功率是W．

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【題目】在“探究物體的動能大小與哪些因素有關”的實驗中，小球由斜面的某位置由靜止滾下，撞擊水平面上的小木塊：

（1）實驗中通過觀察 ， 來判斷小球動能的大小，該物理方法稱為（轉換法/控制變量法）；
（2）讓質量不同的小球A和B（mA＜mB），從同一斜面的同一高度由靜止開始滾下，目的是為了使小球到達水平面的相同；比較甲、乙兩圖的實驗，可得出的結論是；
（3）為了探究動能大小與速度的關系，應選擇兩個圖進行比較．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規律”的實驗．
（1）小明將發光的小燈泡、凸透鏡、光屏依次放置在光具座上（如圖甲所示），無論怎樣移動光屏，都不能在光屏上得到像，請你寫出一種可能的原因 ．
（2）解決上述問題后，他把凸透鏡位置固定，發光的小燈泡放在40cm刻度線位置時，移動光屏發現光屏上始終能呈現一個面積大小不變的光斑，則該透鏡的焦距為cm．
（3）小明用蠟燭代替小燈泡繼續做實驗，燭焰在圖乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，則該像是倒立、（選填“放大”“等大”或“縮小”）的實像． 若想使光屏上燭焰的像變得再大一些，在不改變凸透鏡位置的情況下，應將蠟燭向（選填“左”或“右”）適當移動一段距離，再調整光屏的位置．

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【題目】磁感應強度B用來描述磁場的強弱，國際單位是特斯拉，符號是T．為了探究電磁鐵外軸線上磁感應強度的大小與哪些因素有關，小鷺設計了如圖1所示的電路，圖甲電源電壓為6V，R為磁感應電阻，其阻值隨磁感應強度變化的關系圖線如圖2所示．
（1）閉合開關S1和S2 ， 圖乙中滑動變阻器的滑片P向右移動，圖甲中電流表的示數逐漸減小，說明磁感應電阻R處的磁感應強度B逐漸 ．
（2）閉合開關S1和S2 ， 滑片P不動，沿電磁鐵軸線向左移動磁感應電阻R，測出R離電磁鐵左端的距離x與對應的電流表示數I，算出R處磁感應強度B的數值如表．請計算x=5cm時，B=T．

x/cm

1

2

3

4

5

6

I/mA

10

12

15

20

30

46

B/T

0.68

0.65

0.60

0.51

0.20


（3）綜合以上實驗數據可以得出：電磁鐵外軸線上磁感應強度隨電磁鐵電流的增大而 ， 離電磁鐵越遠，磁感應強度越 ．

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【題目】激光是 20 世紀的重大發明，被稱為“最快的刀”“最準的尺”和“最奇異的光”． 激光具有超強的能量密度，可以在直徑幾百納米的范圍內產生幾百萬度的高溫． 工業上，激光刀可切割堅硬和柔軟的材料，對切割部位進行局部照射幾秒鐘便能切割好． 激光刀還是外科醫生的好幫手，用它做手術沒有絲毫機械撞擊，而且又快又精準，大大減輕了病人的痛苦，應用于血管瘤、腦部手術等． 激光單色性好、方向性強、測距精度高，使得測量人造衛星、月球等目標的距離變成現實． 宇航員在月球上安放激光反射器，激光器從地球向月球發射一個激光脈沖信號，月球上的反射器能夠將激光脈沖原路返回，激光脈沖從發出到接收時間間隔為2.56s． 激光也被作為電影素材，在科幻電影《星球大戰》中天行者使用的激光劍能釋放出一道長約 1m 的純能量束，戰斗時悄無聲息．
（1）激光刀在切割堅硬或柔軟的材料時，材料所發生的物態變化可能是（只需答出一種即可），此過程需要熱量．
（2）光在真空中的傳播速度是 3×108m/s，則月球與地球之間的距離為m．
（3）如果《星球大戰》中的激光劍刺向你，你可以利用做一個盾牌把激光擋回去，那么拿劍者將會搬起石頭砸自己的腳．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，木板上裝有兩根長度相同、粗細不同的鎳鉻合金線AB和CD．閉合開關S后，可以通過觀察 ， 比較出合金線電阻的大小，這種研究方法叫（填“等效替代法”或“轉換法”）．這個實驗裝置探究的問題是 ．

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【題目】孩子們手中的那個巨大蓬松的棉花糖是由無數線狀的玻璃狀的糖組成的．下圖是簡易棉花糖機的示意圖，棉花糖制作機是臺像個大碗的機器，機器的中心部位是一個側壁扎有幾排小孔的易拉罐，小孔直徑設計得很小，只有微米．蔗糖是一種粒狀的立方體晶體．取少量蔗糖置于側壁扎有幾排小孔易拉罐內，閉合開關，電動機帶動易拉罐轉動，并用酒精燈對易拉罐底部加熱．蔗糖會變成長長的絲狀物質，繞在一起就像棉花．用筷子收集后就是棉花糖．請結合資料運用所學知識解釋棉花糖形成原因．

資料一：蔗糖是一種粒狀的立方體晶體，有特定的熔點．而棉花糖絲沒有特定的熔點

資料二：液態物質遇冷凝固的速度和它的體積有關，體積越小，凝固得越快．

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【題目】小明給媽媽的透明茶壺添水后，放在桌子上，如圖所示，媽媽看到后問：“怎么才加了半壺水？”小明說：“我擔心再多加一點，水就從細細的壺嘴溢出來了．”媽媽說：“你試試加點水看看．”于是小明反復加了幾次水后明白了：茶壺的壺嘴和壺身組成 ， 壺嘴和壺身中的水面具有的特點，所以不必擔心再加少許水會溢出來．

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