【題目】如圖所示,當S閉合,甲、乙兩表是電壓表時,兩表示數之比U甲:U乙=5:3;當S斷開,甲,乙兩表為電流表時,兩表示數之比I甲:I乙=________,R1:R2=________.
【答案】2:52:3
【解析】
試題(1)由電路圖可知,當S閉合,甲乙兩表為電壓表時,兩電阻串聯甲電壓表測電源的電壓,乙電壓表測R2兩端的電壓,根據串聯電路的電壓特點求出兩電阻兩端的電壓之比,根據串聯電路的電流特點和歐姆定律求出兩電阻的阻值之比;
(2)當開關S斷開,甲乙兩表為電流表時,兩電阻并聯,甲電流表測R2支路的電流,乙電流表測干路電流,根據并聯電路的電壓特點和歐姆定律求出兩支路的電流之比,再根據并聯電路的電流特點求出兩表示數之比.
解:
(1)當開關S閉合,甲、乙兩表為電壓表時,兩電阻串聯,甲電壓表測電源的電壓,乙電壓表測R2兩端的電壓,
已知U甲:U乙=5:3,
因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,R1、R2兩端的電壓之比:
=
=
=,
因串聯電路中各處的電流相等,
所以,由I=可得,兩電阻的阻值之比:
=
=
=;
(2)當開關S斷開,甲、乙兩表為電流表時,兩電阻并聯,電流表甲測通過R2支路的電流,電流表乙測干路電流,
因并聯電路中各支路兩端的電壓相等,
所以,R1、R2兩支路的電流之比:
=
=
=,
因并聯電路中干路電流等于各支路電流之和,
所以,兩表示數之比:
=
=
=.
故答案為:2:5; 2:3.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】己知鋁的密度為2.7×103kg/m3,小明的父親外出時買了一個用鋁材料制造的藝術品球,用天平測得球的質量是594g,體積為300cm3.請你幫助完成下列問題:
(1)判斷此球是否為實心的.
(2)若是空心的,則空心部分的體積為多少cm3?
(3)若在空心部分注滿水,則注入水的質量為多少?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小亮測試某種液體的密度:
(1)將托盤天平放在水平桌面上,將____移至標尺左端零刻度處,并調節天平平衡。
(2)圖甲是他測量空瓶質量時的情景,錯誤的是__________。糾正錯誤后,測得空瓶質量是20g。
(3)用瓶子裝滿液體,用天平測得瓶和液體的總質量如圖乙所示,是__g,已知瓶子的容積是40ml,則該液體的密度是__g/cm3。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水,進行如下圖所示的實驗探究。
(1)通過A、B兩圖的對比,可以得出水蒸發快慢與水的______有關。
(2)通過______兩圖的對比,可以得出水蒸發快慢與水的溫度有關。
(3)小凡同學猜想液體蒸發快慢還可能與液體的種類有關,于是繼續進行探究:取兩個相同的燒杯分別盛上等量的水和酒精,放在相同的環境中,他們記錄的數據如下表:
超始總質量 | 第一天后 | 第二天后 | 第三天后 | 第四天后 |
杯和水總質量 100g | 98.1 g | 95.2 g | 92.1 g | 89.8 g |
杯和酒精總質量 100g | 90.1 g | 81.5 g | 70.6 g | 69.4 g |
由實驗數據可初步得出他的猜想是是______的(選填“正確”或“錯誤”),理由是______。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗同學想知道家里一只陶瓷茶壺的密度,她用壺蓋進行實驗
(1)將壺蓋放在調好的天平的左盤,往右盤放入砝碼并移動游碼,天平平衡時,砝碼的質量和游碼的位置如圖甲所示,則壺蓋的質量為_____g。
(2)如圖乙將壺益浸沒到裝滿水的燒杯里,然后把溢出的水倒入量筒中,測出水的體積如圖丙所示,為_____cm3,則壺蓋的密度是_____kg/m3
(3)用該方法測出壺蓋的密度比真實值_____(選填“偏大”或“偏小”)
(4)小圖接著用現有的器材探究水的質量與體積的關系:
①在用調節好的托盤天平稱量空燒杯的質量時,往右盤中加入最小的砝碼后,發現指針在分度盤上的位置如圖丁所示,接下來的操作應該是_____。
②她描繪出質量與體積關系的圖線如戊圖中A所示。她分析后發現,由于誤將燒杯和水的總質量當作了水的質量,導致圖線A未經過坐標原點,由此推斷:水的質量與體積關系的圖線應是_____(選填戊圖中“B”、“C或“D”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時,小兵、小紅兩位同學作出了如下猜想:
①導體的電阻與導體的長度有關;
②導體的電阻與導體的橫截面積有關;
③導體的電阻與導體的材料有關.
實驗室提供了4根電阻絲,規格、材料如表:
為了驗證上述猜想,他們設計了如圖所示的實驗電路.
(1)為了驗證上述猜想①,應該選用編號為________兩根電阻絲進行實驗;如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想________(填序號,后同);如果選用編號為A、D兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想________.分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時,電流表示數不相同,由此,初步得到的結論是:長度和橫截面積相同時,_________________________________.
(2)有同學認為:可以根據燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲的變化情況.老師指出:此實驗中這種方法不可取.這是因為電源電壓一定時,所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化_____(填“明顯”或“不明顯”).
(3)在最近幾年,我國城鄉許多地區進行了輸電線路的改造,將原來細的鋁質輸電線換成較粗的鋁質輸電線,這樣________(填“增大”或“減小”)了輸電線的電阻.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用下列器材:一架天平(無砝碼)、兩只完全相同的燒杯、一只量筒、水、滴管來測定一個合金塊的密度,現請你幫他完成如下操作:
①把天平放在水平臺上,此時指針偏在分度盤的中線左側,則應_____,使天平平衡。
②將兩只空燒杯分別放在天平的左右兩盤內,把合金塊放入左盤燒杯中;
③向右盤燒杯中緩緩倒水,_____;
④將燒杯內水倒入空量筒中,測出水的體積(a圖所示);
⑤用細線拴好合金塊,將其放入圖a的量筒內,測出水和合金塊的總體積(b圖所示).則:
(1)請補全有關步驟。
(2)合金塊的質量=_____g;合金塊的體積=_____cm3;合金的密度=_____kg/m3。
(3)在讀數無誤的情況下,小明測出的合金塊密度與真實值相比_____(填“偏大”或“偏小”),產生這一誤差的主要原因是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是利用熱敏電阻來測量溫度的原理圖.該圖中既可以通過電流表的示數來反映待測溫度,又可以通過電壓表的示數來反映待測溫度.已知電源電壓為20V且保持不變,R0為定值電阻,阻值為30Ω,熱敏電阻R的阻值隨溫度變化的關系如圖乙所示.則:
(1)當待測溫度升高時,電壓表示數與電流表示數的比值如何變化?
(2)當待測溫度為24℃時,電流表和電壓表的示數分別是多大?
(3)已知電流表的量程是0~0.6A,電壓表的量程是0~15 V,則此電路能夠測量的最高溫度是多大?此時熱敏電阻R消耗的電功率是多大?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗在“探究摩擦力的大小與什么有關”的實驗時,她找來質量和體積都相等的A、B兩個木塊(B的表面更粗糙),放在木板上進行實驗:
(1)實驗中應用______________原理勻速直線拉動彈簧測力計。
(2)甲、乙兩圖,小麗分別以較快和較慢的速度拉動木塊做勻速直線運動,發現,她認為摩擦力大小與速度大小有關。她的結論是_________的(選填“正確”或“錯誤”),理由是________。
(3)小麗在實驗中發現,要想用手控制彈簧測力計做勻速直線運動會很困難,可以對之加以改進,如圖所示。這樣改進的有優點:_____________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com