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電阻R1 = 10歐，R2= 20歐，串聯后接在電壓為9伏的電源上，通過R1的電流強度是       安；并聯后再接到上述電源上，這時通過R2的電流強度是      安，通過電源的電流強度是       安．

 

0.3，0.45，1.35

解析:略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

把5歐的電阻R1和10歐的電阻R2串聯起來，接在6V的電源上，這個電路中的電流是
0.4
0.4
A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?青浦區二模）在圖 （a）所示的電路中，電源電壓保持不變，電阻R1為10歐，滑動變阻器R2上標有“100Ω  3A”字樣．當電鍵S閉合時，電流表A1的示數為0.8安，電流表A2的示數為0.2安．求：
（1）電源電壓U．
（2）電阻R1消耗的功率P1．
（3）現設想用定值電阻R0來替換電阻R1，要求：在移動滑動變阻器滑片P的過程中，能使兩電表的指針偏離零刻度線的角度相同，且電路能正常工作．圖 （b）是電流表表盤示意圖
①現有阻值為20歐的定值電阻，若用它替換電阻R1，請判斷：
能
能
滿足題目要求（選填“能”或“不能”）．若能滿足題目要求，通過計算求出替換后滑動變阻器的阻值；若不能滿足題目要求，通過計算說明理由．
②滿足題目要求的定值電阻R0的可能取值范圍為
2.5Ω～25Ω
2.5Ω～25Ω
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示電路中，電阻R1是10歐，電阻R2是20歐，電源電壓6伏，電流表、電壓表接線如圖，某同學將電阻R2取下，換上另一個5歐的電阻接在原來R2處，閉合開關S，電路可能出現的現象是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?長寧區二模）某小組同學在做“探究串聯電路的規律”實驗時，按圖所示的電路圖正確連接電路．在實驗中保持電阻R1（10歐）不變，四次改變電阻Rx，得到的實驗數據如下表所示．
實驗
序號		 電阻Rx
（歐）		 A表示數
（安）		 V1表示數
（伏）		 V2表示數
（伏）		 V表示數
（伏）
1 5 0.40 4.0 2.0 6.0
2 10 0.30 3.0 3.0 6.0
3 15 0.24 2.4 3.6 6.0
4 20 0.20 2.0 4.0 6.0
①小王同學在分析實驗序號1（或2或3或4）中的
第4、5、6
第4、5、6
列數據及相關條件時，得出的初步結論是：串聯電路兩端的總電壓等于各串聯電阻兩端的電壓之和．
②小明同學在分析實驗序號1（或2或3或4）中的電壓表V1示數與電阻R1的比值、電壓表V2示數與電阻Rx的比值據及相關條件時，得出初步結論是：
在串聯電路中，各處的電流都是相等的
在串聯電路中，各處的電流都是相等的
．
③為了研究串聯電路中的電阻關系，同學們首先進行猜想，大家一致認為“串聯電路的總電阻等于各串聯電阻之和”．小王同學提出了自己猜想的依據是：根據電阻的大小與哪些因素有關的知識，即電阻越長，電阻越大，推理得出猜想．小華同學提出了自己猜想的依據是：根據已經學過的歐姆定律和上面得出的串聯電路電流、電壓的特點，推理得出猜想．
（a）你認為
小華
小華
同學猜想的依據是正確的（選填“小王”、“小華”或“小王與小華”）．
（b）為了驗證有關電阻關系的猜想，同學們又利用原來的電源連接了如圖所示的電路．他們用電阻R總替換上述實驗中的R1和Rx，則應分別采用阻值為
15、20、25、30
15、20、25、30
歐的電阻作為R總；實驗時，眼睛主要應該觀察電路中的
電流表的示數
電流表的示數
．
④小明同學仔細觀察表格中的數據后，又進一步綜合分析比較序號1（或2或3或4）中的第2與第4與第5列數據及相關條件，并歸納得出初步結論：
在串聯電路中，各導體兩端的電壓之比等于各導體的電阻之比
在串聯電路中，各導體兩端的電壓之比等于各導體的電阻之比
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?上海模擬）在如圖1所示的電路中，電源電壓為12伏且保持不變，電阻R1為10歐，當電鍵S斷開時，電流表A2的示數為0.6安．求：

（1）滑動變阻器連入電路中的電阻．
（2）閉合電鍵S后，通過電阻R1的電流以及10秒內電流對電阻R1所做的功．
（3）移動滑動變阻器的滑片P，使電流表A1、A2的指針偏離零刻度線的角度恰好相等，如圖2所示，求此時變阻器連入電路中的電阻和電流表A2的示數．

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