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【題目】如圖所示是一種定時課間音樂播放裝置的原理圖，“播放器”是有電流通過時會播放音樂的裝置。閉合開關S，當“定時開關”處于閉合狀態時，指示燈①（選填“會”或“不會”）亮，播放器②（選填“會”或“不會”）播放音樂。閉合開關S，當“定時開關”處于斷開狀態時，通過指示燈的電流③（選填“大于”、“等于”或“小于”）通過播放器的電流。下列選項中正確的是（　　）

A.①會②不會③大于B.①不會②會③小于

C.①會②不會③等于D.①不會②會③等于

【答案】C

【解析】

由題圖可知，閉合開關S，當“定時開關”處于閉合狀態時，播放器被短路，指示燈會亮，則播放器中沒有電流通過，播放器不會播放音樂；閉合開關S，當“定時開關”處于斷開狀態時，播放器與指示燈串聯，根據串聯電路電流處處相等的特點可知，通過指示燈的電流等于通過播放器的電流。故選C。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在場館和樓房建設工地上，“塔吊”是常見的一種起重設備，如圖所示是“塔吊”的示意圖，假設某塔吊配置的電動機銘牌上標有：額定電壓380V，額定功率19kW。在一次吊起貨物時，電動機正常工作20s，把1.4t的貨物吊起20m，若不計各處摩擦。求：

（1）該電動機在這次吊起重物的過程中消耗的電能；

（2）電動機正常工作的電流；

（3）電動機線圈的電阻．（g＝10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明按如圖1所示電路圖做實驗，閉合開關，兩表讀數如圖2所示。L突然燒斷，燒斷后兩表示數如圖3所示，定值電阻兩端的電壓為U，流經定值電阻的電流為I。與L燒斷前相比，燒斷后U________，I________。（選填“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗名稱：探究并聯電路中電流的關系，電路圖如圖所示。

（1）實驗步驟如下：

①把兩個小燈泡L1和L2并聯起來接到電源上，使燈泡發光，在連接時開關應該_____。

②佳佳同學先將電流表接在圖所示A處，閉合開關后，觀察到燈L2發光，但燈L1不發光。

（2）電流表的示數為零，電路可能存在的故障是_____。

③排除故障后，用電流表分別測出A、B、C三處電流，并記入表格中。

序號

A處的電流IA

B處的電流IB

C處的電流IC

1

0.10

0.12

0.22

2

0.20

0.24

0.44

3

0.25

0.30

0.55

④在不改變電源及電路連接的基礎上，還應當_____，重做上述實驗，記錄數據，這里多次測量的目的是_____。

⑤上表是佳佳同學的實驗記錄表格，該表格中存在什么缺陷？_____。

（3）分析數據得出結論，并聯電路干路中的電流等于_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖甲所示的電路中，閉合開關后，電流表A1、A2的指針位置均如圖乙所示。下列判斷正確的是（　�。�

A.通過L1的電流為1.5A

B.通過L1的電流為1.2A

C.通過L2的電流為1.2A

D.通過L2的電流為0.3A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較不同物質吸熱情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示。

（1）該實驗除了圖中的實驗器材外，還需要用到的實驗器材有：停表和_____。

（2）實驗中應選用規格_____（選填“相同”或“不同”）的電加熱器分別給初溫相同且_____（選填“質量”或“體積”）相同的甲、乙兩種液體加熱，并記錄實驗數據。

（3）分析下表中實驗數據可知，此實驗是通過比較_____（選填“加熱時間”或“溫度變化”）來判斷吸熱能力強弱的，可知_____（選填“甲”或“乙”）液體吸熱本領強。

加熱時間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

20

27

34

41

48

乙的溫度/℃

20

35

50

65

80

（4）該實驗用到的研究方法有：轉換法和_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，“小太陽取暖器”的底座上面有兩個控制開關，其中開關S1起關閉或啟動取暖器的作用，開關S2起定時的作用，可以任意選擇讓取暖器工作0～2h。此外在取暖器的底座下面還有一個開關S3，當取暖器意外傾倒時會自動斷開，以免造成事故。這三個開關任何一個斷開，取暖器都會停止工作，該取暖器的電路示意圖正確的是（　�。�

A.

B.

C.

D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學做“測定一個小燈泡的電功率”的實驗，所用燈泡的額定電壓是2.2V。

（1）連接電路時，開關應處于________狀態，閉合開關前，變阻器的滑片P應處于___（選填“C”或“D”）端。

（2）電路連接完整后，當向右移動變阻器的滑片P時，電壓表的示數將_________，電流表的示數將_________。（填“變大”、“變小”或“不變”）

（3）實際實驗的有關記錄與計算如下表：

實驗次數

1

2

3

電壓/V

2.2

1.5

2.5

電流/A

0.22

0.16

0.24

功率/W

0.48

0.24

0.60

從表中可知，該小燈泡的額定功率是___________。該同學注意到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。你認為，根據他觀察的現象和實驗數據分析，可得出的結論是__________。

（4）他還注意到，實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻，完成的有關計算如下表：

實驗次數

1

2

3

電壓/V

2.2

1.5

2.5

電流/A

0.22

0.16

0.24

燈絲電阻/Ω

10.0

9.38

10.4

這位同學有些納悶：導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎，怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣呢？請你對此作一種可能性的解釋：________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用圖甲電路來探究電流與電阻的關系，他在實驗中控制電壓表示數為U0不變，相關器材規格已在圖中標明。

(1)小明按照圖甲連好電路；

(2)閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于圖中最______(選填“左”或“右”)端；

(3)閉合開關，將電阻箱調至某阻值，調節滑動變阻器時，他發現電壓表示數始終為零而電流表示數有明顯變化，經檢查是由于某處短路而造成的，則被短路的元件是_________；

(4)排除故障后小明調節電阻箱阻值R，進行了多次實驗，其中將連入20Ω電阻改為10Ω時應將滑動變阻器的滑片向_____(選填“左”或“右”)端移動，這一過程中眼睛要一直觀察電壓表示數的變化。

(5)小明根據記錄的多組實驗數據繪制出了I與的關系圖線如圖乙所示，由此可知U0=______V，電流與電阻的倒數成________；

(6)通過分析小明得出了實驗結論：在電壓一定時，________。

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