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【題目】小明在探究物質的質量與體積的關系實驗中.

(1)用調節好的天平稱一個物體的質量,當把物體放到天平左盤時,右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖甲所示,天平平衡,請你將數據記錄在下表一內______

(2)將該物體放到盛有水的量筒中,量筒中的水面如圖乙所示,將物體體積記錄在下表一內____

(3)按照上兩步驟,小明繼續測量了個同種物質組成的物體的質量和體積,并將數據記錄在下表一中,請你根據表中的數據在圖的坐標紙上用“”描點,作出圖象,觀察圖象并得出結論:________

(4)小明又測量了個不同物體的質量和體積,并將數據記錄在表二中,請你根據表中的數據在圖中的坐標紙上用“”描點____.觀察分析做出判斷:________

(5)一個與相同物質組成的物體,體積是,它的質量是________

【答案】 質量和體積的比值是個定值、是同種物質或、、、是不同物質或是同種物質18

【解析】

(1)物體質量,20g+5g+2g=27g;(2)物體體積,80cm370cm3=10cm3;(3)質量和體積變化圖象如圖:

由數據可知,質量和體積的比值為一定值。(4)由數據可判斷物質的種類是不是相同。如果質量和體積的比值相同可能是同種物質。如果不同就不是同種物質。物質A:=2.7g/cm3,物質B:=2.7g/cm3,物質C:=2.7g/cm3,物質D:=1.8g/cm3,物質E:=2.7g/cm3,物質F:=1.8g/cm3,可見EA. B.C是同種物質或D.FA. B.C是不同物質或D.F是同種物質。根據表中數據,描點如圖

(5)物質D的密度是1.8g/cm3,體積是10cm3.以質量是mρV=1.8g/cm3×10cm3

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗小組的同學用如上右圖所示的裝置探究“物體動能大小與質量和速度的關系”.將鋼球從某一高度由靜止釋放,鋼球擺到豎直位置時,撞擊水平木板上的木塊,將木塊撞出了一段距離.

實驗次數

鋼球質量/g

鋼球下擺高度/cm

木塊滑行距離/cm

1

20

20

30

2

40

20

58

3

60

20

(1)本實驗鋼球動能的大小是通過觀察____________來判斷的.

(2)在第3次實驗中,木塊被撞后滑出木板,需要重做第3次實驗,甲同學建議換用同樣較長的木板,乙同學建議換一個較大的木塊,丙同學建議降低鋼球下擺的高度.你認為應當采用的建議.__________________________

(3)由上述實驗數據和現象可得出結論:________________

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【題目】(2分)僅使用以下各組器材中,不能測出長方體金屬塊密度的是(

A.刻度尺、天平和砝砰

B. 天平和砝碼、量筒、水、細線

C.彈簧測力計、刻度尺、細線

D. 刻度尺、水、細線、燒杯

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【題目】小芳用彈簧測力計、量筒和小桶測食用堿面的密度,實驗步驟如下:

、用調節好的彈簧測力計測出小桶的重

、把堿面放入小桶,用彈簧測力計測出小桶和堿面的總重,如圖1

、把小桶中的堿面全部放入量筒并搖勻,測出堿面的體積,如圖2

(1)請根據圖示,讀出測量數據并填入表格中______

(2)寫出計算堿面密度的最終表達式________(用所測量物理量的符號表示)

(3)計算堿面的密度并填入表中

(4)小芳無意間將如圖所示的量筒在手上墩了幾下,發現量筒的示數變小了,由此可知,粉末狀的物質墩得越實,其密度越________

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【題目】關于圖所示的四個熱學實驗,下列說法中正確的是

A. 抽去玻璃隔板后,兩瓶中的氣體逐漸混合,說明上面瓶中的空氣密度較大

B. 試管內的水沸騰后,水蒸氣將橡膠塞推出,水蒸氣的內能轉化為橡膠塞的機械能

C. 緩慢向上提拉與水面接觸的玻璃板,在玻璃板離開水面前,彈簧測力計示數減小

D. 金屬管裝有少量酒精,迅速拉動纏在金屬管外的皮繩,可使管內的酒精溫度升高

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【題目】如圖所示現象說明:正在發聲的物體都在 .唐詩《楓橋夜泊》中的詩句“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”中的鐘聲是通過 傳播的,客船上的人能辨別出傳來的是“鐘聲”,他是根據聲音的 來判定的.

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【題目】冬天水結了冰,但海水卻沒有結冰的.小明想到水的凝固點可能與水中含鹽量多少有關?于是他在家做實驗進行研究.

(1)在三個燒杯中裝相同多的水,分別加質量________選填“相同”或“不同”的鹽.

(2)將三個燒杯置于箱門透明的冰箱里. 觀察溫度計,記錄________的溫度.

(3)如表是他記錄的實驗數據:

通過表中的數據分析,可初步得出的結論是________

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【題目】實驗桌上有如下實驗器材:滿足實驗要求的電源、阻值已知的定值電阻各1個,電阻箱(電路圖符號 )一個,已調零的電壓表、電流表各一塊,開關一個,導線若干。請選用上述實驗器材,設計一個實驗證明“兩個電阻R1與R2串聯時,如果R1的阻值保持不變,則電阻R1與R2串聯的等效電阻R跟電阻R2的關系為:R=R2+b(b為常量)”.請你畫出實驗電路圖,寫出實驗步驟,畫出實驗數據記錄表。________、________、________。

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【題目】圖甲是小芳探究電流與電阻的關系的實驗電路圖.已知電源電壓恒為 4.5V,滑動變阻器規格為“20Ω1A”,可供選擇的定值電阻的阻值為 、10Ω、15Ω、20Ω 30Ω

1)小芳根據圖甲連接的實物電路如圖乙所示,其中一根導線連接是錯誤的,請在圖乙中將這根線打上“×”并補畫出正確的連線_________

2)電路連接正確后,小芳先用 的定值電阻進行實驗,閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,此時電流表的示數如圖丙所示,則電路中的電流為_____A,定值電阻兩端電壓為_____V;小芳斷開開關,將 的定值電阻換成了 10Ω 的定值電阻,然后準備閉合開關再向_____(選填)移動滑片直至電壓表示數與上一次電壓表示數相同.但同組同學立即制止了她的做法,認為在實驗操作上須更加規范,即接下來的操作應該是_____

3)如果將所測得的數據描成圖象來反映實驗結論,最可能是的圖中_____

4)小芳發現另一同學用完全相同的器材和連線方式也進行了該實驗,數據記錄如下表:

小芳認為該同學要得到第 1 次數據,應對圖乙實驗裝置中的_____進行調整才能測出.將該表格拿到老師處復查,發現還有一組數據不合實際,該組數據的實驗次序為_____,理由是_____

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