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【題目】圖甲是小芳探究電流與電阻的關系的實驗電路圖.已知電源電壓恒為 4.5V,滑動變阻器規格為“20Ω1A”,可供選擇的定值電阻的阻值為 、10Ω、15Ω、20Ω 30Ω

1)小芳根據圖甲連接的實物電路如圖乙所示,其中一根導線連接是錯誤的,請在圖乙中將這根線打上“×”,并補畫出正確的連線_________

2)電路連接正確后,小芳先用 的定值電阻進行實驗,閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,此時電流表的示數如圖丙所示,則電路中的電流為_____A,定值電阻兩端電壓為_____V;小芳斷開開關,將 的定值電阻換成了 10Ω 的定值電阻,然后準備閉合開關再向_____(選填)移動滑片直至電壓表示數與上一次電壓表示數相同.但同組同學立即制止了她的做法,認為在實驗操作上須更加規范,即接下來的操作應該是_____

3)如果將所測得的數據描成圖象來反映實驗結論,最可能是的圖中_____

4)小芳發現另一同學用完全相同的器材和連線方式也進行了該實驗,數據記錄如下表:

小芳認為該同學要得到第 1 次數據,應對圖乙實驗裝置中的_____進行調整才能測出.將該表格拿到老師處復查,發現還有一組數據不合實際,該組數據的實驗次序為_____,理由是_____

【答案】 0.4 2 將滑動變阻器滑片移到阻值最大位置,再閉合開關,進行實驗 C 電流表 4、5 滑動變阻器的電阻太小

【解析】1)由圖知,滑動變阻器與電阻并聯,電壓表串聯在電路中了,應將電壓表與電阻并聯,可將電阻右側的導線接在電壓表的負接線柱上,如圖所示:

2)由圖丙知,電流表的量程為00.6 A,分度值為0.02 A所以表的示數為0.4 A.
電阻兩端的電壓 .

換成10 Ω電阻,再將滑動變阻器滑片移到阻值最大位置,再閉合開關進行實驗,由分壓原理,電壓表示數變大因探究電流與電阻的關系時,應保持電阻兩端的電壓為2 V不變,根據串聯電路電壓的規律,應增大變阻器分得的電壓,由分壓原理,應增大變阻器連入電路中的電阻大小,所以應向右移動滑片直至電壓表示數為2 V;
3)電壓一定時,電流與電阻成反比,在圖象中應是反比例圖象, C正確
4)第1次數據的電流為1.2 A,故將圖乙實驗裝置中的電流表換成大量程才能測出;
由以上分析知,實驗中,應保持定值電阻兩端的電壓為U1=2 V不變,變阻器分得的電壓為根據串聯電路正比分壓的原理得: ,因為變阻器的最大阻值為20 Ω,則定值電阻允許接的最大電阻值為,而20 Ω、30 Ω均大于16 Ω,所以不合實際.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在探究物質的質量與體積的關系實驗中.

(1)用調節好的天平稱一個物體的質量,當把物體放到天平左盤時,右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖甲所示,天平平衡,請你將數據記錄在下表一內______

(2)將該物體放到盛有水的量筒中,量筒中的水面如圖乙所示,將物體體積記錄在下表一內____

(3)按照上兩步驟,小明繼續測量了個同種物質組成的物體的質量和體積,并將數據記錄在下表一中,請你根據表中的數據在圖的坐標紙上用“”描點,作出圖象,觀察圖象并得出結論:________

(4)小明又測量了個不同物體的質量和體積,并將數據記錄在表二中,請你根據表中的數據在圖中的坐標紙上用“”描點____.觀察分析做出判斷:________

(5)一個與相同物質組成的物體,體積是,它的質量是________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在使用家里的電餅鐺時發現:底座和上蓋可以同時加熱,底座也可以單獨加熱.閱讀說明書時看到:如圖所示,電阻R1和R2是兩個用來加熱且阻值不變的電阻絲,上蓋電阻絲R1標有“220V 、275W”,底座電阻絲R2標有“220V 550W”.

求:

(1)底座電阻絲R2單獨正常工作時,電流表的示數大。

(2)這個電餅鐺底座和上蓋同時正常工作20min,消耗電能多少千瓦時

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組同學用如1的裝置探究凸透鏡成像特點,其中凸透鏡的焦距為15cm。他們進行實驗的同時在坐標紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小,如2用帶箭頭的線段表示物或像,A、B分別表示蠟燭在A、B處像的位置。

12中可以看出,蠟燭在A、B位置時光屏上得到的都是倒立、________的實像。生活中利用這個成像特點制成了___________________寫出一個即可

2和其他小組交流后發現,當蠟燭在距透鏡15-30cm之間時,像均成在透鏡另一側距透鏡30cm以外處。但是,當他們把蠟燭放在C位置時,在光具座上無論怎樣移動光屏,都不能得到清晰的像,原因是像距_____________

3為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上,他們采用了兩種做法。

做法一:保持蠟燭和透鏡的位置不變,更換凸透鏡,在光具座上移動光屏,光屏上又出現了清淅的像。這表明像距變________了,由此推斷更換的凸透鏡會聚光的能力較強,此透鏡焦距________15cm選填大于”“小于等于。

做法二:保持蠟燭和透鏡的位置不變,在蠟燭和透鏡之間再放置一個凸透鏡,在光具座上移動光屏,光屏上又出現了清晰的像。由此實驗聯系實際,遠視眼的晶狀體焦距較_________選填,將近處物體的像成在視網膜________方選填,故需配戴________透鏡矯正。

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【題目】煤,是火力發電的主要能源.如圖所示是一火力發電廠的外景照片,我省就有很多座這樣的火電廠,我們使用的電能就是從這里輸送到千家萬戶的。請你談談這張照片讓你產生的聯想。

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【題目】小明自從上初三后,為了升入衛中或一中,學習比原來更刻苦了,由于不注意保護眼睛,發現看書時眼睛與書的距離比原來越來越近了,

①說明小明已患上 ______ 視眼,原因是看物體時晶狀體所成的像成在了視網膜的 ______ ,小明應佩戴具有 ______ 作用的眼鏡來矯正.

②以下是用眼鏡看書上的字的情形,小明的眼鏡應該是圖中的 ______ .(填字母)

③為了保護我們的眼睛,請寫出一條保護眼睛建議或措施: ______

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【題目】底面積不同的輕質薄壁圓柱形容器AB被置于水平桌面上,它們原先分別盛有質量相同的甲、乙兩種液體,如圖所示 若從這兩容器中分別抽出部分液體后,容器對水平桌面的壓強pA 、pB的大小關系是

A. 抽出相等質量的液體后,p一定等于p

B. 抽出相等體積的液體后,p可能大于p

C. 抽出相等厚度的液體后,p可能大于p

D. 抽出相等厚度的液體后,p一定等于p

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【題目】觀察水的沸騰實驗中,小明同學的實驗數據如下表:

(1)除圖所示實驗器材外,還需要的測量器材是_____從表中的數據可以看出,在第_____記錄的數據明顯錯誤,判斷的理由是_____

(2)由表中數據可知,水的沸點是______,此時液面上的氣壓_____1標準大氣壓(選填小于”、“大于等于”).

(3)小明觀察到水沸騰前和沸騰時情況如圖1和圖2,其中_____圖是水在沸騰時的情況.

(4)請指出如圖中實驗操作的錯誤之處是:_____

(5)記錄溫度時,溫度計示數如圖,此時溫度為______℃.

(6)請根據上表的數據,在如圖的坐標中描點畫出水的溫度隨時間變化圖象______

(7)實驗結束后,同學們相互交流時,有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長,請你說出一條縮短加熱時間的方法_____

(8)1個標準大氣壓下酒精的熔點是-117℃沸點是78℃,水銀的熔點是-39℃、沸點是357℃,完成本實驗所用的溫度計液泡中的液體可能是______,科學家去南極考察時選擇的溫度計中液體最好是_______(選填酒精水銀”).

(9)小明回家后看見媽媽正在燉湯,湯沸騰后,媽媽將火調小,湯仍然在沸騰,小明又將火調得更小,這時雖然還在加熱,湯卻不沸騰了,你覺得發生這一現象可能的原因是:_______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為實驗室常用電流表的內部結構圖。多匝金屬線圈懸置在磁體的兩極間,線圈與一根指針相連。當線圈中有電流通過時,它受力轉動帶動指針偏轉,便可顯示出電流的大小。下列與此工作原理相同的電器設備是( 。

A. 電烙鐵 B. 電鈴 C. 發電機 D. 電動機

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