【題目】兩個杯子中分別盛有質量相同的冷水和熱水，向其中分別放入同樣的糖塊，經過一段相同的時間（兩杯中的糖塊都還沒有全部溶解），品嘗杯中的水，發現熱水更甜一些，其原因是（ ）
A.溫度越高分子做無規則運動的速度越快
B.溫度越低分子做無規則的速度越快
C.分子做無規則運動速度與溫度無關
D.只有在熱水中分子才做無規則運動
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，底面積不同的圓柱形容器A和B分別盛有甲、乙兩種液體，兩液面相平，且甲的質量大于乙的質量。若在兩容器中分別加入原有液體后，液面仍保持相平，則此時液體對各自容器底部的壓強pA 、pB和壓力FA 、FB的關系是 （ ）
A．pA＜pB，FA＝FB
B．pA＜pB，FA＞FB
C．pA＞pB，FA＝FB
D．pA＞pB，FA＞FB
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列各種說法中錯誤的是（ ）
A.生活用電電壓為220V
B.日常生產中有時還用到380V的電壓
C.一節干電池的電壓一般是2V
D.不高于36V的電壓是安全電壓
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【題目】小明家有一個鑲嵌玉石的銅制工藝品，在實驗室中用天平測出工藝品的質量為141ｇ，已知其中銅的質量為89ｇ．如圖所示，將工藝品浸沒在裝有40 ml水的量筒中，則工藝品的體積為 cm3．由此可以算出玉石的密度為 g/cm3（銅的密度為8．9g/cm3）
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【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中：
（1）實驗中是根據 現象來比較壓力的作用效果的。
（2）如圖甲、乙所示的實驗能夠得到的結論是 。
（3）若想繼續探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應再做如圖_______所示的實驗。
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【題目】如圖所示是小明 “探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同。在實驗前，小明提出了以下幾種猜想：
猜想一：滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關
猜想二：滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關
猜想三：滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關
（1）實驗時沿__________方向拉動彈簧測力計，使物體做 運動，此時彈簧測力計的示數即為物體所受滑動摩擦力的大小，這樣做的依據是：__________。
（2）比較甲、乙兩圖，可得到的結論是 。
（3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使 相同，比較乙、丙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與＿＿＿＿＿＿＿有關。
（4）要“探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關”，小明將木塊和銅塊做為一個整 體豎著放置在長木板上，如丁圖，測出滑動摩擦力的大小并與乙比較。你認為他的探究方案中存在的主要缺陷是：__________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究力的作用效果與什么因素有關的課題中，小明和同學們進行了如下實驗：
①如圖甲所示，將一鋼尺的下端固定不動，用力F1去推動鋼尺上a點處，觀察鋼尺的變化。
②如圖乙所示，保持鋼尺的下端固定不動，用力F1去推動鋼尺上的b點處，觀察鋼尺的變化。
③如圖丙所示，保持鋼尺的下端固定不動，改變力的方向，用力F1去推動鋼尺上的a點處，觀察鋼尺的變化。
④如圖丁所示，保持鋼尺的下端固定不動，用更大的力F2，去推動鋼尺上a點處，觀察鋼尺的變化。
（1）實驗中，用力推鋼尺，鋼尺發生彎曲，說明 。
（2）由甲、乙兩次實驗可知，力的作用效果與力的 有關。
（3）由甲、丙兩次實驗可知，力的作用效果與力的 有關。
（4）由 和 兩次實驗可知，力的作用效果與力的大小有關。
（5）此次探究活動中用到的方法是（ ）
A．控制變量法 B．物理模型法 C．轉換法
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究串聯電路的電壓關系時，小明同學設計的實驗電路如圖所示．他先用電壓表正確地測量了燈泡L1兩端的電壓，為了測量燈泡L2兩端的電壓，他想將電壓表接A點的那一段導線改接到電路的C點，而保持電壓表接B點不動，你認為這種接法是 （選填“正確”或“不正確”）的，理由是 ．
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