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【題目】小宇騎車時發現,不踩踏腳板,車也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關。為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實驗,并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。

(1)為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關系:小宇應先后三次將小球從斜面的 (選填:同一不同)高度處釋放,比較小球在 (選填:同一不同)粗糙面上滑行的路程。

(2)為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關系:小宇應先后三次將小球從斜面上的 (選填:同一不同)高度處釋放;小宇認為,通過進一步推理可以得出結論:運動的物體如果不受阻力作用,物體將 。

(3)在上述(2)的三次實驗中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1,小球克服木板的摩擦力做的功為W2,則W1 (選填:大于、 等于 小于)W2。

(4)為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患,李斌同學設計了如圖乙所示的探究實驗:將A、B兩個小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB,hA>hB),推動小木塊運動一段距離后靜止。同組的小紅認為他這樣設計實驗得出的結論有問題,理由是:

【答案】(1)不同;同一;(2同一;作勻速直線運動;(3)等于;(4)未控制小球質量相同。

【解析】

(1)要想得到在平面上不同的速度,就要把小球在斜面上不同的高度滑下,關且要讓滑行的表面粗糙程度相同;

(2)把小球從斜面的同一高度放下,可以得到同樣的速度,換用不的表面讓小球滑行,小球所受的摩擦力是不同的,可以研究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關系;

(3)小球克服摩擦力所做的功等于小球動能的變化,由于小球在進入平面時的動能是相等的,所以在不同表面上運動時克服摩擦力所做的功是相等的;

(4)在本實驗中,要求所用的小球必須是相同的,而圖中所給的兩個小球顯然不相同,所以所得的結論有問題。

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,兩個音叉完全相同,敲響右邊的音叉,左邊的音叉也會發聲,且將泡沫塑料球彈起.對此下列說法中錯誤的是( )

A.該實驗表明空氣可以傳聲

B.泡沫塑料球被彈起,表明左邊的音叉在振動

C.左邊的音叉也能發聲,表明聲波可以傳遞能量

D.兩音叉發聲的響度完全相同

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(2)小華保持動力臂為12cm,阻力臂為6cm不變,然后改變動力F1和阻力F2,并保持杠桿水平位置平衡,分別測量出動力F1和阻力F2的數據如下表所示。請根據實驗條件和實驗數據歸納出阻力F2與動力F1的關系: 。

F1/N

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3

F2/N

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

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【題目】在國際單位制中,秒的符號是(  )

A. h B. min C. s D. m

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A.物體向左運動時,拉力F1的功率P1=30W

B.物體與地面之間的摩擦力f=10N

C.物體向右運動時,拉力F2=10N

D.物體向右運動時,拉力F2所做的功W2=40J

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(2)聲音在水中的傳播速度____________(選填大于”“等于小于”)在空氣中的傳播速度。

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(1)拉力F為多大?

(2)動滑輪重為多少?

(3)若提升的重物增加1500N,則此時滑輪組效率為多大?

(解答要求:要寫出依據的主要公式或變形公式,要有數據代入和運算結果)

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