【題目】如圖是探究“水的沸騰”和“海波熔化”的實驗.
(1)在做“水的沸騰”實驗時,采用如圖甲的實驗裝置,此時溫度計的示數為℃.
(2)當水被加熱到92℃后,開始每隔1min記錄一次溫度計的示數并填入表中.請根據表中記錄的實驗數據,在圖丁中繪制出溫度隨時間變化的圖象.由數據可知此時室內的氣
壓(選填“大于”、“等于”或“小于”)一個標準大氣壓.
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
溫度/℃ | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(3)在做“海波熔化”的實驗時,我們采用如圖乙的實驗裝置.將裝有海波的大試管放入上面實驗的沸水中并取走酒精燈,溫度計A和B分別測量海波和燒杯中熱水的溫度.根據兩個溫度計的示數,我們繪制出了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖象(如圖丙).由丙圖象可知,在第8分鐘時,大試管內的海波處于(選填“固態”、“液態”或“固液共存態”).第10分鐘后,海波的熔化將(選填“繼續”或“停止”).
【答案】
(1)88
(2)小于
(3)固液共存態;停止
【解析】解:(1)根據水沸騰的特點:繼續吸熱,溫度不變,可知溫度計的示數為88℃;(2)根據水沸騰時,時間與溫度變化繪制圖象如下:
液體的沸點隨氣壓的降低而降低,可知此時實驗室內的氣壓小于一個標準大氣壓;(3)由圖象可知第8分鐘時,海波正處于熔化階段,故海波處于固液共存態,到第10分鐘,海波全部熔化,第10分鐘后,海波的熔化將停止.
所以答案是:(1)88;(2)如上圖所示;小于;(3)固液共存態;停止.
【考點精析】本題主要考查了探究水的沸騰實驗的相關知識點,需要掌握沸騰的現象:從底部產生大量氣泡,上升,變大到液面破裂,放出氣泡中的水蒸氣才能正確解答此題.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學習“運動和力的關系”時,我們曾追隨著物理學家的足跡,設計過這樣的“斜面”實驗:
(1)如圖所示,讓小車從斜面滑下后沿水平面運動,是為了使小車在水平面運動時,豎直方向上受到的_______力和_______________力相平衡,相當于小車只受水平方向上的摩擦力。
(2)每次都讓小車從同一斜面的______位置由靜止開始滑下,是為了使小車在滑到底端時具有______。
(3)減小圖中水平面的粗糙程度,比較小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越_______,小車運動的越____。
(4)進一步推理可知,若水平面絕對光滑,則小車會在水平面上做__________運動研究過程中采用了______(選填“單純的實驗”或“實驗加推理”)的方法。
(5)牛頓在前人研究成果的基礎上,總結出牛頓第一定律,它的內容是:______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】爬竿是項有益的體育運動,重力為600N小智勻速向上爬行時,桿對手摩擦力大小為________N,方向為______(選填“豎直向上”、“豎直向下”或“不確定”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2013年2月1日,義昌大橋由于運輸爆竹的貨車爆炸而發生坍塌,很多車輛沒能及時停下而墜橋,其中多數是大型貨車,造成了多人傷亡,請你對下面的問題進行解釋:
(1)速度相同時為什么大貨車比小汽車不容易不停下來,而墜落橋下?
(2)貨車向下墜落時機械能如何轉化?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山”。為了節能環保,我國大力推廣使用電動汽車。一輛電動汽車在平直道路上勻速上坡行駛過程中,它的機械能__________(選填“變大”“變小”或“不變”),電動汽車的機械能是由__________能轉化而來的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在觀察如圖小球擺動時,小濤發現小球每擺一個來回的時間似乎都相同。于是他產生了猜想,小球來回擺動一次所用的時間t:
① 可能跟小球質量m有關;
② 可能跟繩子長度l有關;
③ 可能跟小球移開的距離s有關;
為驗證自己的猜想,他在豎直的木板上畫出方格,用瓶子代替
小球,并在瓶內裝大米以改變質量,則:
(1)除如圖所示的器材外還需要_______、______;
(2)在測出不同條件下,瓶子來回擺動一次所用的時間t后,得到表中的數據。則:為了研究t與l關系,應選擇序號為__________的數據進行分析;
(3)通過分析表中的數據可以得出初步的結論:t與_______無關,與_____有關(填寫字母)。
(4)實驗中發現,瓶子擺動一次所用的時間很難測準,請你幫他想一個更準確的測量方法:________。
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【題目】閱讀短文,回答問題:
超聲波“看”世界
蝙蝠是利用超聲波的高手,它長有一雙眼睛,視覺很差,被認為是動物界的“盲人”.為了研究蝙蝠如何在黑暗的夜晚捕食昆蟲,17世紀末,意大利科學家將蝙蝠和貓頭鷹一起放在完全黑暗的密室里.研究發現,蝙蝠能輕易地分辨方位、躲避障礙物,而貓頭鷹會撞上障礙物.后來科學家通過實驗發現,如果將蝙蝠的一只耳朵堵住,它就會喪失方向高,不能躲避障礙物.
直到1930年,哈佛大學的一位大學生才利用儀器探測到蝙蝠發出的超聲波,從而揭開了蝙蝠捕食之謎.原來,黑暗中飛行的蝙蝠通過鼻腔每秒發射10﹣20次超聲波,這種聲波可以探索到很小的障礙物,聲波遇到障礙物后便會發射,就像我們在大廳里拍手會聽到回聲一樣,蝙蝠根據這種回聲的方向和時間,就能了解周圍環境,辨別位置和捕食昆蟲.
科學家受到回聲定位的啟發,發明了超聲波測速儀,圖甲是公路中用超聲波測速儀測量車速的示意圖,測速儀每隔一定的時間發射一次超聲波,顯示屏上能顯示發出和接收到超聲波信號.并能讀出兩個信號的時間差,從而測出被測物體的位置和速度,如果發出的超聲波遇不到反射物,顯示屏上只顯示發出的超聲波,如圖乙中的p1、p2所示;如果測速儀正前方有一輛汽車,測速儀將接收到汽車反射回來的超聲波,p1、p2的反射波n1、n2如圖丙所示.
(1)科學家將蝙蝠和貓頭鷹一起放在完全黑暗的密室里,發現蝙蝠能輕易地分辨方位、躲避障礙物.這一過程屬于科學探究中的_____
A、提出問題 B、猜想假設 C、進行實驗 D、得出結論
(2)蝙蝠用來接收反射超聲波的器官是_____
A、眼睛 B、耳朵 C、鼻子 D、嘴巴
(3)如果圖乙和丙中的p1、p2之間的時間間隔△t=0.5s,則測速儀每秒鐘發射_____次超聲波,圖丙中p1、n1之間的時間間隔t1=0.2s,超聲波在空氣中傳播的速度是v=340m/s,可知超聲波第一次反射時汽車離測速儀的距離為_____m;
(4)圖丙中p2、n2之間的時間間隔t2小于p1、n1之間的時間間隔t,由此可以判斷汽車的運動情況是_____
A、靜止 B、向左運動 C、向右運動 D、無法判斷.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”實驗操作過程如圖所示:
(1)實驗時,在水平長木板(或毛巾)上,用彈簧測力計水平拉動木塊,根據知識,這時滑到摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大。
(2)比較甲、乙兩圖得出“壓力越大,滑動摩擦力越大”的結論(填“正確”或“不正確”).理由是: .
(3)比較乙、丙兩圖得出結論:接觸面粗糙程度相同時, , 滑到摩擦力越大.
(4)比較兩圖得出結論:壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(5)下列哪些實驗探究方法和本實驗探究方法相同(只填字母).
A.探究“平面鏡成像與物的關系”的實驗
B.探究“電流與電壓、電阻的關系”的實驗
C.探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗.
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