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【題目】“綠水青山就是金山銀山”。為了節能環保，我國大力推廣使用電動汽車。一輛電動汽車在平直道路上勻速上坡行駛過程中，它的機械能__________（選填“變大”“變小”或“不變”），電動汽車的機械能是由__________能轉化而來的。

【答案】變大 電

【解析】

[1]影響動能的因素是質量和速度，影響重力勢能的因素是質量和高度，動能和勢能統稱為機械能；一輛電動汽車在平直道路上勻速上坡行駛過程中，速度不變，動能不變；高度增加，重力勢能增加，因此機械能是變大的。

[2]電動汽車的主要部件是電動機，電動機工作時是把電能轉化為機械能。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重為4.9 N，底面積為20 cm2的物體A，用水平拉力F作用于A物體，拉力F的大小與時間t的關系和A物體運動速度v與時間t的關系如圖乙所示，物體的質量為________Kg，由圖像可知，物體受到的摩擦力是___N，3～6 s內物體受到的合力是__N，9～12 s物體做________運動，它能繼續運動的原因是由于_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究流體的壓強與流速的關系．

【提出問題】氣體的壓強是不是與氣體的流速有關系?有什么關系?

【設計實驗和進行實驗】

（1）如圖所示，取兩張白紙，讓其平行地自然下垂，向兩紙中間用力吹氣；

（2）你觀察到的現象是____________________________；

【分析和論證】你通過本實驗可以得出的初步結論是____________________；

【評估與交流】請你聯系實際，舉出一個生產、生活中與此知識有關的實例：

________________________________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列各例中，屬于防止平面鏡成像的是

A. 舞蹈演員利用平面鏡觀察和矯正自己的姿勢 B. 夜間行駛時，車內的燈必須關閉

C. 家庭裝修中，常利用平面鏡來擴大視野空間 D. 牙醫借助平面鏡看清牙齒的背面

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】老師要求同學們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”。小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。

（1）該同學通過觀察 來反映壓力的作用效果。

（2）如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制 大小相同，改變受力面積的大小。從該實驗中得出的結論是 。

以下實例中應用該結論的有 （選填字母）

A．菜刀要經常磨一磨

B．書包要用寬的背帶

C．汽車限重

D．啄木鳥有個堅硬而細長的喙

（3）接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”，他的操作步驟是:

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“水的沸騰”和“海波熔化”的實驗．
（1）在做“水的沸騰”實驗時，采用如圖甲的實驗裝置，此時溫度計的示數為℃．
（2）當水被加熱到92℃后，開始每隔1min記錄一次溫度計的示數并填入表中．請根據表中記錄的實驗數據，在圖丁中繪制出溫度隨時間變化的圖象．由數據可知此時室內的氣
壓（選填“大于”、“等于”或“小于”）一個標準大氣壓．

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

溫度/℃

92

94

96

98

98

98

98


（3）在做“海波熔化”的實驗時，我們采用如圖乙的實驗裝置．將裝有海波的大試管放入上面實驗的沸水中并取走酒精燈，溫度計A和B分別測量海波和燒杯中熱水的溫度．根據兩個溫度計的示數，我們繪制出了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖象（如圖丙）．由丙圖象可知，在第8分鐘時，大試管內的海波處于（選填“固態”、“液態”或“固液共存態”）．第10分鐘后，海波的熔化將（選填“繼續”或“停止”）．

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【題目】下面是在物理實驗室探究“電流與電壓關系”的實驗過程：
（1）首先繪制實驗電路圖（如圖A所示），并找來一些相應的實驗器材：電源、開關、滑動變阻器、電壓表、電流表、若干阻值相同的定值電阻R0和足夠的導線．
①按照電路圖連接電路時，開關應處于狀態，正確連接后，進行試觸，發現電壓表和電流表指針偏轉幅度都很大，造成這一現象的原因是：沒有將滑動變阻器的滑片 ．
②開關閉合后，通過移動滑動變阻器的滑片，不斷改變定值電阻兩端的電壓并讀出對應的電流值，如圖B是某次實驗時電流表的示數，其電流值是 A．
③根據實驗所得數據，繪制出如圖C所示的U﹣I圖象，根據圖象可得出“電流與電壓關系”的結論是：電阻一定時， ．
④為了進一步驗證結論的正確性，我們將兩個相同的定值電阻并聯后作為一個新電阻接入電路（如圖D所示），再次重復上述實驗并繪制出新的U﹣I圖象，則圖象應在圖C中
的區域內．
⑤如果將實驗中的定值電阻更換為小燈泡，得到的U﹣I圖象就不再是一條直線，其原因是 ．
（2）我們在實驗中發現，上述定值電阻中有一個定值電阻的阻值與其他不同，并且它的銘牌已磨損，于是便設計了利用電源（電壓未知）、兩個開關、已知阻值的定值電阻R0、電壓表和若干導線來“測量未知電阻RI阻值”的實驗：
①設計電路，請你按照E圖中的電路圖連接實物圖．
②閉合開關S1 ， S2 ， 讀出此時電壓表的示數為U1 ．
③閉合開關S1、斷開S2 ， 讀出此時電壓表的示數為U2 ．
④可以推導出RI的表達式為RI=△ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究光的反射定律，小明用如圖所示的裝置進行實驗，平面鏡置于水平桌面上，使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點，在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB，并測出反射角和入射角．改變光的入射角度，重復上述實驗步驟．

（1）該實驗探究的問題是_____

A．光能否發生反射？

B．光線是否沿直線傳播？

C．光是否只能在鏡面上反射？

D．反射光線的位置有什么規律？

（2）在實驗中白色硬紙板能顯示_____，也能方便地測量_____．

（3）以法線ON為軸線，將白色硬紙板的B面繞法線ON旋轉，此時反射光線的位置_____（發生或不發生）變化．

（4）從不同方向都能看硬紙板上的入射光線是因為光在硬紙板表面發生了_____（鏡面/漫）反射．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示。OAB是杠桿，OA與BA垂直，在OA的中點掛一個10N的重物，加在B點的動力使OA在水平位置保持靜止（杠桿重力及摩擦均不計），則（ ）

A. 該杠桿一定是省力杠桿

B. 該杠桿一定是費力杠桿

C. 作用在B點的最小動力等于5N

D. 作用在B點的最小動力小于5N

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