【題目】
(1)實驗中,同學們觀察到如圖所示的氣泡,你認為此圖像是水沸騰 (填“前”或“后”)的情景,氣泡中主要是( )
A.小水珠 | B.空氣 | C.水蒸氣 | D.氧氣 |
(2)其中第16-20min水持續沸騰,由表格的信息可知水的沸點為 ℃,此時外界氣壓 1標準大氣壓。(填“等于”、“高于”或“低于”)
(3)為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應該 ,觀察水是否繼續沸騰。
(4)分析表格中的信息,可知溫度為 ℃時,響度最大.你認為以下關于“響水不開,開水不響”的理解正確的是 (填“甲”或“乙”)。
甲:聲音大的時候,水并不開,等聲音不響了,水就開了;
乙:開水并非不響,只是相對于最響的時候,聲音略小一些而已.
【答案】(1)前 C (2)99 低于 (3)停止加熱 (4)95、乙
【解析】試題分析:(1)水沸騰之前容器底也會產生氣泡,但這些氣泡在上升過程中,由于周圍的水溫度較低,這些氣泡中的水蒸氣液化成水,故氣泡會逐漸減小;此圖像是水沸騰前的情景,氣泡中主要是水蒸氣,選C;(2)第16-20min水持續沸騰,由表格的信息可知水的沸點為99℃,此時外界氣壓低于1標準大氣壓;(3)為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應該停止加熱觀察水是否繼續沸騰;(4)分析表格中的信息,可知溫度為95℃時,響度最大.你認為以下關于“響水不開,開水不響”的理解正確的是開水并非不響,只是相對于最響的時候,聲音略小一些而已,即乙的說法正確。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】周末,春梅跨進家門就聞見香噴噴的雞湯味,看見女兒回家,媽媽急忙端上精心準備的雞湯.往飯桌上放時,由于湯缽太燙,媽媽放下動作稍快,灑了些在桌上,勤快的春梅迅速將桌面清理干凈,拿上筷子和媽媽一起享用了這頓豐盛的午餐。 “湯缽燙手”是湯缽和手之間發生了 ,使手的內能增加,溫度升高;春梅使用的筷子是 杠桿(選填“省力”、“費力”、“等臂”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究光反射時的規律,某同學將一個平面鏡放在水平桌面上,再把紙板ENF放置在平面鏡上,如圖甲所示。
(1)使一束光貼著紙板EON沿某一角度入射到O點,紙板FON上沒有觀察到反射光,原因可能是________。
(2)正確操作實驗,并在紙板上記錄每次光的徑跡,如圖乙所示。取下紙板,接下來進行的操作是__________,將數據記錄在表格中,并比較____________________。
(3)紙板ENF是用兩塊紙板連接而成的,這樣做的目的是____________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將正在發聲的鬧鐘放到玻璃鐘罩內,用抽氣機不間斷抽出鐘罩內的空氣,聽到鬧鐘的聲音逐漸 ;重新將空氣慢慢放進玻璃鐘罩,聽到的鬧鐘聲音逐漸 ,由此推知,聲音不能在 傳播.
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【題目】利用常用溫度計測量熱水的溫度,有關做法正確的是( )
A.水溫可以超出溫度計量程 B.玻璃泡要與熱水充分接觸
C.玻璃泡可離開熱水再讀數 D.溫度計放進熱水立即讀數
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【題目】學習了光學知識后,愛動腦筋的小明和小紅想自己探究小孔成像現象.如圖所示,他們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分別將小孔對著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像.
(1)甲圖中點燃的蠟燭距小孔20cm,它成像在距小孔15cm,則半透明膜上的像是( )
A.倒立、放大的虛像 B.正立、縮小的虛像 C.倒立、縮小的實像 D.正立、放大的實像
(2)由甲、乙兩圖可知實驗是在研究小孔成像與 的關系.
(3)分析比較 和 兩圖,可以得出小孔成像與物體的形狀有關;
(4)小明和小紅明白了:樹蔭下的圓形光斑(如圖所示)就是 通過樹葉間的小孔在地面上形成的像.
(5)小明和小紅還聯想到:在太陽光或者日光燈下, 如果擋住了光的去路,地面上就會形成影子.細心的小明進一步發現,在日光燈下的影子灰蒙蒙一片,一點也不清楚,特別是處處裝點著電燈的大廳里,人和物的影子就更是模糊不清了.這是為什么呢?小明去問物理老師,老師拿出幾根蠟燭、一個圓柱形鐵塊,讓小明做了如下實驗:
①木塊放在桌子上,旁邊點上一只蠟燭.觀察鐵塊的影子.(如圖a)
②在旁邊再點上一只蠟燭,觀察鐵塊的影子(如圖b)
③繼續在鐵塊旁邊點蠟燭,直到將蠟燭圍滿鐵塊四周,觀察鐵塊的影子(如圖c和d)
小明發現,蠟燭影子越來越 (填“深”或“淺”),這時他又比較了一下白熾燈和日光燈,看到白熾燈的燈絲很集中,而日光燈的燈管卻很長,他想了一會后,高興的說:“老師,我明白了!”
請你替小明回答:原來不透明物體的周圍,若四周都有光源,就 。生活中的 (填一種應用)就運用這一結論。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同一個物體的溫度可以利用攝氏溫標表示為20℃,用熱力學溫標表示為293K.那么,當自來水的溫度升高1℃時,用熱力學溫標表示這一溫度的升高,下列說法中正確的是( )
A.溫度升高大于1K
B.溫度升高等于1K
C.溫度升高小于1K
D.無法確定升高的值與1K大小的關系
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理興趣小組的同學利用圖示裝置,探究反射聲音的強弱與充當反射面的材料是否有關.他們將發聲的鬧鈴置于紙筒A內,將充當反射面的材料置于O處,通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強弱.
(1)保持紙筒A和紙筒B的位置 ,只改變充當反射面的材料,讓同一為同學傾聽反射聲音的強弱,實驗結果如下表.
(2)分析實驗結果可以得出:在其他條件相同時,反射聲音的強弱與充當反射面的材料 .你還可以得出的結論是 (寫出一條即可).
(3)實驗結果表明,玻璃板和木板反射聲音的強弱無法分辨,有同學認為可能是人耳對聲音強弱的分辨能力不夠造成的.對此,請你提出一個改進的措施或方法 .
(4)類比光的反射,你認為利用該裝置還能研究的問題時 (寫出一條即可).
(5)如果利用聲音的反射現象,測量聲音在空氣中的傳播速度,應選擇表中的 作為反射面效果最好.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規律。
①由圖甲可知,凸透鏡對光線有_________作用。
②如圖乙所示,若在光屏上(光屏未畫出)能得到清晰放大的燭焰實像,則蠟燭可置于透鏡左邊a、b、c、d四點中 點。此成像原理可用在 上。(選填“照相機”、“投影儀”、“放大鏡”)
(2)下表是小林同學探究某種晶體物質凝固過程規律時所記錄的實驗數據。由于疏忽,他把一個溫度值讀錯了,請你幫助小林分析實驗數據并回答:
時間/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 | 22 |
溫度/℃ | 98 | 91 | 85 | 80 | 79 | 69 | 79 | 75 | 71 | 67 | 64 | 61 |
①錯誤的數據是 ℃。
②該物質凝固過程 (選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度 (選填“升高”、“降低”或“不變”)。
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