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【題目】在如圖的四種情境中，人對物體做功的是（ ）
A. 提著水桶在水平地面上勻速前進
B. 扛著米袋慢慢爬上樓梯
C. 用力推汽車，汽車沒動
D. 舉著杠鈴原地不動

【答案】B
【解析】A、提著水桶在水平地面上勻速前進，人給水桶的力的向上的，向上沒有移動距離，人對水桶沒有做功．A不符合題意．

B、扛著米袋慢慢爬上樓梯，人給米袋的力向上，向上移動了距離，人對米袋做功．B符合題意．

C、用力推汽車，汽車沒動，人給汽車一個向前的力，向前沒有移動距離，人對汽車沒有做功．C不符合題意．

D、舉著杠鈴原地不動，人對杠鈴的力向上，向上沒有移動距離，人對杠鈴沒有做功．D不符合題意．

所以答案是：B．
【考點精析】本題主要考查了做功的兩個必要因素的相關知識點，需要掌握功的兩個要素：（1）必須有力作用在物體上，（注意：慣性使物體運動，物體本身并不是受力而運動）（2）物體必須沿力的方向上通過了距離才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題：
汽車的再生制動器
目前大多數汽車剎車時均采用油壓制動．油壓制動剎車時消耗的動能轉化為內能釋放掉，形成了能源的浪費．而現在的混合動力汽車采用再生制動器，它能把汽車剎車制動時消耗的動能轉化為電能儲存起來，同時產生汽車所需的制動力，從而有效減少了汽車的燃油消耗、污染物排放和制動器摩擦片的磨損．
汽車剎車時再生制動器是無法提供足夠的剎車阻力，仍需要與油壓制動器配合使用，產生恒定的剎車阻力來滿足剎車要求．若某汽車以72km/h的速度行駛，剎車時再生制動器產生的阻力隨時間變化的關系如下表：

再生制動器只會把一部分的動能再生使用，其余的動能轉化為內能．汽車正常行駛時，將發動機關閉直至汽車停止的過程中，通過再生制動器將動能轉化為電能的效率稱為儲能效率．儲能效率根據不同的使用環境有所不同.
（1）從能量轉化的角度看，汽車再生制動器相當于（ ）
A.電動機
B.發電機
C.汽油機
（2）汽車剎車時，再生制動器所產生的剎車阻力大小隨時間的變化情況是（ ）
A.逐漸增大
B.先增大后不變
C.先增大后減小
D.先增大,后不變,再減小
（3）在甲圖中畫出汽車剎車時再生制動器0～0.8s內產生的剎車阻力隨時間變化的圖像．

（4）如果汽車制動時需要產生恒定的剎車阻力為1×104N，由圖甲可知t=0.5s時，油壓制動器還需產生N的剎車阻力．
（5）某次測試中，先讓汽車正常行駛，然后關閉發動機，分別測出開啟和關閉再生制動器兩種情況下，汽車通過的路程s與對應的速度大小v ，計算出動能E k ，畫出了對應的E k -s 圖像如乙圖所示．由圖像可以求出此次測試中的儲能效率為 ．

A.40%
B.60%
C.66.7%
D.90%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根粗細均勻的鐵棒AB靜止在水平地面上，現用力F將鐵棒從水平地面拉至豎直立起．在這個過程中，力F作用在B端且始終與鐵棒垂直，則用力F將（ ）

A.逐漸變大
B.逐漸變小
C.保持不變
D.先變小后變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，利用在杠桿兩端掛鉤碼的方法做實驗．

（1）實驗時使杠桿在水平位置平衡，這樣做有什么好處？
（2）杠桿平衡時，記錄實驗數據如下表：

實驗次數

動力F1/N

動力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

1

2.5

20

2.5

20

2

1.0

30

1.0

30

根據表中的信息，得出“F1l1=F2l2”的結論．這樣得到的結論是否可靠？請說明理由．
（3）如圖甲所示，小明在已調好的杠桿左端2格處掛了3只鉤碼，要使杠桿平衡，除可在杠桿右端第“2”格掛“3”只鉤碼外，也可以在右端第3格掛只鉤碼來完成．
（4）如圖乙，將彈簧測力計掛在杠桿右端第4格處向下方拉使杠桿平衡，當拉杠桿的力由向左下方逐漸變為向右下方拉的過程中，拉力的變化情況是以下選項中的 ． （填選項符號）
A.逐漸變大
B.逐漸變小
C.先變大后變小
D.先變小后變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著人們生活水平的提高，小汽車已經逐步進入家庭．某品牌小汽車質量是1600kg，車上載有人和物品質量共為200kg，車輪與地面的總接觸面積為2.0×10﹣2m2 ． 若小汽車以輸出功率60kW在市區外水平路面上做勻速直線運動，運動速度v1=72km/h；當汽車將要進入市區時，司機減小了油門，使汽車的輸出功率立即減小為24kW并保持該功率繼續直線行駛，汽車的速度與時間的關系如圖所示，設運動過程中汽車所受阻力不變，g取10N/kg．求：
（1）該汽車靜止時對水平路面的壓強．
（2）汽車運動過程中受到的阻力；
（3）t2時間后汽車運動的速度v2的大小．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是一種新型節能路燈．它“頭頂”小風扇，“肩扛”太陽能電池板．關于節能燈的設計解釋合理的是（　�。�

A.太陽能電池板是將太陽能轉化為電能
B.小風扇是用來給太陽能電池板散熱的
C.蓄電池在夜晚放電時，將電能轉化為化學能
D.小風扇是風力發電機，將電能轉化為機械能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】太陽能是一種（選填“可再生”或“不可再生”）能源，某太陽能熱水器裝有100kg初溫為20℃的冷水，經過一天的太陽照射，水溫升高到65℃，則這些水吸收的熱量等于完全燃燒m3天然氣所放出的熱量；假如用功率為2kW的電熱水器產生同樣多的熱量，則通電的時間為s．（已知水的比熱容為4.2×103J/（kg．℃）、天然氣的熱值為4.2×107J/m3）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】明明有分別標有 “6V 6W”和“12V 6W”的甲、乙兩只燈泡，下列說法正確的是（ ）
A.兩燈并聯接在電路中，乙燈更亮
B.兩燈串聯接在電路中，乙燈更亮
C.兩燈串聯時，一樣亮
D.兩燈并聯時，一樣亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是一科技創新小組同學們設計的水位計工作原理圖，絕緣浮子隨水位的升降帶動滑動變阻器R的金屬滑桿P升降，通過電壓表是顯示的數據來反應水位升降情況．水位最低時，滑桿P位于R的a端處．L是一個指示燈，電路各部分接觸良好，不計導線電阻．下列判斷正確的是（ ）
A.當水位不變時，則電壓表示數不變，指示燈不亮
B.當水位下降時，則電壓表示數變小，指示燈變亮
C.當電壓表示變大，指示燈變暗，則表明水位上升
D.若將電壓表改裝成水位計，則電壓表零刻度線即為水位計零刻度線

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