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科學研究中對于一些看不見摸不著的現象或不易直接測量的量，常用一些直觀的現象去反映，或用易測量的量間接測量．這種研究問題的方法叫轉換法．下列事例中不屬于這種方法的是（　�。�
A、研究凸透鏡成像規律時，通過像能否承接在光屏上來判斷是實像還是虛像B、研究動能與質量、速度的關系時，通過比較小木塊被推動的距離來比較動能大小C、研究通電螺線管的磁性強弱時，用吸引大頭針的數量進行比較D、研究影響電阻大小因素時，通過小燈泡的亮度或電流表的示數比較電阻大小
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

為了提高安全意識，下列做法中不正確的是（　�。�
A、行車時要系好安全帶B、進入施工工地前先戴上安全帽C、在地鐵站臺候車的人必須站在安全線外D、發現有人觸電，要立即用手把觸電的人拉開

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，用力將活塞迅速向下壓，棉絮燃燒起來．以下實驗中的操作目的與此實驗中放入棉絮作用相同的是（　�。�
A、在研究電流與電阻、電壓關系時，控制電阻不變去研究電流與電壓的關系B、選用2Ω和8Ω兩個電阻串聯代替10Ω的電阻C、在做“探究二力平衡條件”實驗時，選用質量較小的卡片D、奧斯特實驗發現了電流的周圍存在著磁場，實驗中放入小磁針

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科目：初中物理 來源： 題型：

物理學中用實驗研究三個量（ 或三個量以上）之間的關系時，常采用控制變量法．如圖所示實驗設計不需要使用控制變量法的是（　�。�
A、
     研究壓力作用的效果		B、
      研究平面鏡成像的特點		C、
     研究液體壓強的特點		D、
     研究滑動摩擦力的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：

在物理學的研究過程中，很多物理概念都是通過比值法建立起來的．下列物理量不是用這種方法建立起來的是（　�。�
A、熱值B、壓強C、功D、比熱容

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列關于科學方法的說法中錯誤的是（　�。�
A、由杠桿的優點想到杠桿的缺點，用到逆向思考法B、用彈簧連接兩個小球來研究分子間的作用力，用到模型法C、制作滑動變阻器時，發現導線太長而采取纏繞的方式用到等效替代法D、研究三線共面問題，先假設三線不在同一平面內，把紙板向后反折，發現紙板上看不到發射光線，從而說明“三線共面”用到反證法

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科目：初中物理 來源： 題型：

下面四個圖中，與揚聲器工作原理相同的是（　�。�
A、
動圈式話筒		B、
電動機		C、
手搖發電機		D、
電磁起重機

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

蜜蜂和蝴蝶同時從你腦后經過，為什么能感覺到蜜蜂的存在而感覺不到蝴蝶的存在？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

人耳的聽覺頻率范圍______Hz，蝴蝶每秒振翅五六次，它所發出的聲音為低于______Hz的______聲波，而海豚卻能發出頻率高于______Hz的______聲波．

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