【題目】小希對學習的物理計算公式進行了推導.并嘗試應用這些公式總結了一些規律,解釋了一些現象。下列四個選項中,應用推導公式判斷出現錯誤的是( )
A.
機械效率 | |
公式 | η= |
判斷 | 滑輪組的機械效率與物體被提升的高度無關 |
B.
電功率 | |
公式 | P=UI=U |
判斷 | 在并聯電路中,電功率與其電阻成反比 |
C.
功 率 | |
公式 | P= |
判斷 | 載重汽車在爬坡時要換用低速檔位 |
D.
壓 強 | |
公式 | P= |
判斷 | 大氣壓強隨高度的增加而增大 |
【答案】D
【解析】解:A、根據η= =
=
=
可知,滑輪組的機械效率與提升物體的重力有關,與物體被提升的高度無關,故A正確; B、根據P=UI=U
=
可知,在并聯電路中,在電壓一定時,電阻越大,電功率越小,即電功率與其電阻成反比,故B正確;C、根據P=
=
=Fv可知,在功率一定時,速度越小,發動機的牽引力越大,所以載重汽車在爬坡時要換用低速檔位,故C正確;D、根據P=
=
=
=ρhg可知,液體的密度一定時,液體壓強隨高度的增加而增大,而大氣壓強隨高度的增加而減小,故D錯誤。
故選D。
根據滑輪組的機械效率、電功率、功率和壓強的推導公式,利用控制變量法進行定性分析即可做出判斷。
此題考查對滑輪組的機械效率、電功率、功率和壓強的推導公式的理解和掌握,相關的推導公式在物理學計算中具有很重要的作用,應該熟練掌握。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時.
(1)A組同學用的是如圖甲所示裝置,他們測出的水溫將偏(選填“高”或“低”).
(2)圖乙是B組同學在實驗某時刻溫度計的示數,此時水的溫度是℃.
(3)B、C兩組同學雖然選用的實驗裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時間不同,他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示.分析圖象可知:水的沸點是℃,當時的大氣壓(選填“<”、“>”或“=”)1標準大氣壓;
(4)B、C組得到b、c兩種不同圖象,原因可能是(B、C)組的水量較大.本實驗中,要縮短加熱時間使水盡快沸騰.請寫出一種可行的辦法 .
(5)水在沸騰過程中,溫度將(填“升高”、“降低”或“不變”).如圖丁所示,將燒瓶內水沸騰時所產生的水蒸氣通入試管A中,試管A放在裝冷水的容器B內,過一段時間,觀察到試管A中產生的現象是 , 同時看到溫度計C的示數升高,這個實驗說明了水蒸氣液化時要熱量.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】觀察和實驗是進行科學研究的基本方法,也是認識自然規律的重要途徑.控制變量法就是一種常用的物理實驗研究方法,如圖所示的各項實驗中不屬于這種方法的是( )
A.
將兩支試管放入一個燒杯中做熔化實驗
B.
取兩根相同的蠟燭做平面鏡成像實驗
C.
將兩根電阻絲串聯起來探究電熱與電阻的關系
D.
用一只手捏住物體探究壓強與受力面積的關系
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小滿、小?坌舭锤髯栽O計的電路圖進行實驗,并將實驗數據記錄在表格中,如圖所示.其中電路圖與實驗數據不對應的是( )
A.小滿
B.小希
C.小夢
D.都不對應
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】按題目要求作圖:
(1)在圖(1)中畫出反射光線,并標明反射角的度數.
(2)在圖(2)中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′.(保留作圖痕跡)
(3)如圖(3)所示,一直角玻璃磚頂角為30°,一束光垂直AB邊入射。畫出這束光經過玻璃磚時,發生折射的光路圖。
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