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【題目】如圖所示，甲、乙分別為“熱得快”熱水器的簡易圖和電路圖。現接通電源，發現熱水器沒有發熱，并且熱水器上的指示燈也不亮，現用電壓表去檢測，發現熱水器A、B兩端的電壓為220V，指示燈兩端的電壓也為220V．該熱水器的問題在于（ ）

A.連接熱水器和電源之間的導線斷開

B.熱水器的電阻絲熔斷，同時指示燈燒毀

C.只是電阻絲與指示燈之間的導線發生了斷路

D.同時發生了以上各種情況

【答案】B

【解析】

A．若連接熱水器和電源之間的導線斷開，AB間的電壓應為零，與題不符。故A錯誤。

B．電壓表測得AB兩點間電壓為220V，電源的電壓相同，說明連接熱水器和電源之間的導線是完好無損的，熱水器不發熱說明電阻絲熔斷了，指示燈不亮，說明指示燈被燒毀了。故B正確。

C．電阻絲與指示燈之間的導線發生了斷路時，AB間的電壓應為零，不符合題意。故C錯誤。

D．同時發生以上各種情況時，AB間的電壓應為零，不符合題意。故D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是一輛汽車通過滑輪組將深井中的物體拉至井口的裝置圖，已知井深10m，物體重G=4×103N，汽車重G車=3×104N，汽車勻速拉繩子時的拉力F=2×103N，汽車受到的阻力為車重的0.05倍．請計算：

（1）若汽車運動的速度為1.2m/s，則將物體由井底拉至井口，需要多長時間？

（2）滑輪組的機械效率是多少？（保留一位小數）

（3）汽車的牽引力是多大？

（4）將物體由井底拉至井口，汽車的牽引力做的功是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，密度均勻的細桿AB與輕桿BC用光滑鉸鏈鉸在B端，A、C兩端也用光滑鉸鏈鉸于墻上，AB＝BC，BC桿水平，AB桿與豎直方向成37°，此時AB桿與BC桿之間的作用力為F1．若將兩桿的位置互換，AB桿與BC桿之間的作用力為F2，則F1：F2為（ ）

A.3：5B.5：3C.4：5D.5：4

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【題目】汽車在平直公路上以速度v0勻速行駛，發動機功率為P0，牽引力為F0．t1時刻開始，司機減小了油門，使汽車保持恒定功率P行駛，到t2時刻，汽車又開始做勻速直線運動，速度為v．已知運動過程中汽車所受阻力f恒定不變，汽車牽引力F隨時間t變化的圖象如圖所示，則（ ）

A.v＝2v0

B.F0＝2f

C.t1至t2時間內，汽車做加速運動

D.t2時刻之后，汽車將保持功率行駛

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小型汽油發電機外形如圖所示，其實質是利用一個汽油機帶動一個發電機來發電。該發種電機銘牌部分數據如下表所示，根據表中的數據求：

發動機（汽油機）

發電機

型號

XGQF5.0

型號

XGQF5.0

額定功率8.3kW

額定輸出功率5kW

噪聲

73db

額定輸出電壓220V

連續運行時間8h

額定頻率

50Hz

強制水冷四沖程

自動電壓保護

（1）在允許的連續運行時間內，發電機以額定功率輸出，能夠提供的電能是多少度？

（2）已知汽油的熱值是q＝4.6×l07J/kg，密度是0.71×103kg/m3，設該汽油機的效率為35%，則該汽油發電機油箱的容積至少需要多大？

（3）汽油發電機將內能轉化為電能的效率是多少？

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【題目】某同學在探究“摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中，設計了如下兩種測量摩擦力大小的方案。

方案A：木板水平固定，通過彈簧測力計水平拉動木塊，如圖所示（a）；

方案B：木塊固定，通過細線水平拉動木板，如圖所示（b）。

（1）上述兩種方案中，你認為更合理的方案是_____，原因是_____。

（2）該實驗中應測量的物理量是_____、_____。

（3）除了實驗必需的彈簧測計力、木板、木塊、細線外，該同學還準備了質量為200g的砝碼若干個。下表是通過改變木塊對木板的正壓力，該同學記錄的數據。

實驗次數

1

2

3

4

5

砝碼個數

0

1

2

3

4

測力計讀數（N）

0.50

1.00

1.50

1.98

2.50

木塊重（N）

2.00

請根據上述數據在上圖示的坐標紙上畫出木塊所受摩擦力與壓力的關系圖象。

（_____）

（4）兩接觸面間的摩擦因數為摩擦力與相應壓力的比值，由圖象可知該木塊與木板間的摩擦因數為_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗小組完成了“探究串聯電路電壓規律”的實驗后，得到“電源兩端電壓總大于各用電器兩端電壓之和”的結論，這與之前“電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和”的猜想不符。老師引導同學們用如圖甲所示的電路繼續進行了深入探究：

（1）測量電源及燈泡兩端電壓。電壓表接在兩點，是為了測量燈泡________的電壓，閉合開關，電壓表的示數（如圖乙所示）是________。

（2）測量電路中導線的電壓。測出導線間的電壓大約為，由此得知導線分壓可能是造成結論與猜想不符的原因。為了能更明顯地觀察到導線分壓的現象，應選擇較________（選填：“粗”或“細”）的導線，原因是________。

（3）完成以上步驟后，他們準備測量開關兩端的電壓，你認為這一步驟是否有必要，理由是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】親愛的同學：你會使用下面的實驗儀器嗎？

（1）如圖1所示，電流表的分度值是_________，此時示數為_________．

（2）如圖2所示，該電阻箱此時的示數為_________Ω．

（3）實驗室中有一銘牌上標有“20Ω2A”字樣的滑動變阻器，如圖3所示．“20Ω”指的是_________；如果把A、C兩接線柱與電路連接，當滑片向左移動時，變阻器接入電路部分的電阻值變_________．

（4）如果你還想知道電路中電流值的改變情況，需在電路中再_________聯一個電流表，并增加_________根導線．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖家用電吹風主要由帶扇葉的電動機和電熱絲組成，為了保證電吹風的安全使用。要求：電吹風不工作時，電熱絲不能發熱；電熱絲不發熱時，電動機仍能工作。下列電路中符合要求的是（ ）

A.

B.

C.

D.

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