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【題目】小燕同學用圖示的滑輪組做"測滑輪組機械效率"的實驗。測出物體重1.45 N,使物體勻速上升0. 1 m的拉力為0.6 N,則有用功為_______ J,機核效率是_________ % (結果保留三位有效數字),按圖示操作的錯誤之處是________,如此操作將會導致拉力偏_________。

【答案】0.145J 80.6% 彈簧測力計為豎直向上拉動

【解析】

由圖可知繩子段數為3,則力與距離倍數關系為3,帶入做功公式計算即可。

[1][2]對物體所做功為有用功,則有用功為:

動滑輪繩子繩子段數為3,則繩子移動距離為:

拉力所做功為總功,則總功為:

故機械效率為:

[3][4]拉動彈簧測力計時應勻速豎直向上拉動,圖中斜向右上方拉動會導致力臂偏小,從而拉力偏大。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】隨著人民生活水平的提高,汽車已進入千家萬戶.如圖甲所示,是某品牌的小汽車.

(1)汽車在行駛時,發動機的溫度會升得很高.為了確保安全,可用液體循環進行冷卻.這是通過_______的方式減少汽缸內能的.

(2)用同一熱源對質量相等的A、B兩種液體加熱,其溫度隨加熱時間變化的圖象如圖乙,根據圖中提供的信息,若請你在A、B兩種液體中選擇一種作為汽車的冷卻液應選擇__________選填“A”或“B”)液體更好.

(3)若發動機的水箱中貯有10kg的某種冷卻液,當其溫度升高20℃時,它需要吸收的熱量為多少__________?[冷卻液的比熱容c=4.0×103J/(kg·℃)]

(4)工廠為了測試汽車發動機的效率,讓汽車在平直公路上以90km/h的速度勻速行駛2km.已知轎車發動機的功率為46kW,汽油的熱值為4.6×107J/kg.

求小汽車在行駛過程中受到的阻力________;

若該過程中發動機把汽油完全燃燒產生的內能轉變為機械能,再通過傳動機械驅動汽車行駛的效率是25%,則在這個過程中發動機需要消耗的汽油質量為多少?__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖的電路,L1、L2、L3是三個規格相同的小燈泡,閉合開關S,下列說法正確的是

A.ab都是電流表,則L1、L2并聯,L3短路

B.a、b都是電流表,則電流表ab的示數相等

C.a是電壓表,b是電流表,則電流表b的示數小于通過L1的電流

D.a、b都是電壓表,則電壓表a的示數大于電壓表b的示數

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為6V不變,R1 =R3 =4Ω,R2 =6Ω,求:

1)當S1 ,S2 都斷開時,電壓表和電流表的示數;

2)當S1 S2 都閉合時,電流表和電壓表的示數。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用30N的水平拉力拉著重為90N的物體沿水平方向做直線運動,若拉力F對物體做了90J的功,則在這一過程中

A. 重力做的功一定為90J

B. 物體一定受到30N的摩擦力

C. 物體運動的距離一定是3m

D. 物體一定是勻速直線運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小高同學在做電學實驗時,按如圖所示連接電路,電源電壓不變,閉合開關后,燈L1、L2都發光,一段時間后,其中一盞燈突然熄滅,而電流表、電壓表的示數都不變.產生這一現象的原因是( 。

A.燈L1短路B.燈L2短路C.燈L1斷路D.燈L2斷路

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【題目】用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率。實驗時,豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使掛在 較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升。

1)實驗中,將杠桿拉至圖中虛線位置,測力計的示數F__________N,鉤碼總重G1.0N,鉤碼上升高度h0.1m,測力計移動距離s0.3m,則杠桿的機械效率為__________%.請寫出使用該杠桿做額外功的一個原因:______________________________。

2)為了進一步研究杠桿的機械效率與哪些因素有關,一位同學用該實驗裝置,先后將鉤碼掛在A、B 點,測量并計算得到下表所示的兩組數據:

次數

鉤碼 懸掛點

鉤碼總重 G/N

鉤碼移動距離 h/m

拉力 F/N

測力計移動距離 s/m

機械效率 /%

1

A

1.5

0.10

0.7

0.30

71.4

2

B

2.0

0.15

1.2

0.30

83.3

根據表中數據,能否得出“杠桿的機械效率與所掛鉤碼的重有關,鉤碼越重其效率越高”的結論?答:_____________________________;

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是探究并聯電路電流特點"的實驗電路圖,小林同學進行了如下實驗:

1)根據圖乙的實物電路來測量并聯電路的總電流,當他閉合開關時,發現L1、L2均發光但電流表沒有示數,這是因為_____;為達到實驗目的,請你在ab導線中撤掉一根多余的導線,使電路符合實驗要求,你選擇撤掉的是_____(選填“a”“b”)。

2)實驗中,選擇兩個小燈泡的規格應該是_____的更加合理(選填相同不相同)。

3)根據圖甲在進行實物連接時,開關應處于_____狀態(選填閉合斷開;在實驗中發現兩個并聯的小燈泡,一個很亮,一個發光微弱,造成這種現象的原因可能是_____。

A.兩個燈泡兩端的電壓大小不同

B.發光微弱的燈泡的燈絲斷了

C.燈泡的規格不同

D.發光微弱的燈泡被短路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究通過電阻的電流與電阻的大小關系時,我們一般需要先預設一個電壓值,實驗中保持電阻兩端電壓為預設值不變,現采用如圖所示電路進行探究,器材:學生電源( 6V)、滑動變阻器(15Ω,1A)、電流表、電壓表、開關、三個定值電阻(、10Ω、15Ω)及導線若干,以下說法正確的是( 。

A.要獲得 3 組實驗數據,電壓預設值可以為 2V4V 中的任意值

B.電壓預設值越大,在獲得多組實驗數據過程中,滑動變阻器阻值調節范圍越小

C.電壓預設值適當,利用所選器材可以獲得3組實驗數據

D.實驗電壓預設值為1.5V.要獲得3組實驗數據,要更換最大阻值為40Ω的滑動變阻器

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