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【題目】如圖甲是探究并聯電路電流特點"的實驗電路圖,小林同學進行了如下實驗:

1)根據圖乙的實物電路來測量并聯電路的總電流,當他閉合開關時,發現L1、L2均發光但電流表沒有示數,這是因為_____;為達到實驗目的,請你在a、b導線中撤掉一根多余的導線,使電路符合實驗要求,你選擇撤掉的是_____(選填“a”“b”)。

2)實驗中,選擇兩個小燈泡的規格應該是_____的更加合理(選填相同不相同)。

3)根據圖甲在進行實物連接時,開關應處于_____狀態(選填閉合斷開;在實驗中發現兩個并聯的小燈泡,一個很亮,一個發光微弱,造成這種現象的原因可能是_____。

A.兩個燈泡兩端的電壓大小不同

B.發光微弱的燈泡的燈絲斷了

C.燈泡的規格不同

D.發光微弱的燈泡被短路

【答案】電流表短路 b 不相同 斷開 C

【解析】

(1)[1][2]兩燈發光說明電路整體是通的,此時電流表無示數說明電流表本身被短路了。從圖中可以觀察到,導線b未經過電流表便將電流連接到了燈泡的接線柱,因此,應將導線b撤掉;

(2)[3]并聯電路中各支路兩端的電壓是相同的,因此,只有不同規格的燈泡其流經的電流才會不同,這樣最終測出的結果才更具普遍性,故應選用規格不相同的燈泡來進行實驗;

(3)[4]為保護電路,連接電路時,開關應斷開;

[5]兩個燈泡一個很亮,一個發光微弱說明電路是通的,因此不可能是燈絲斷了,故B錯誤;

同時也不可能是燈泡被短路,故D錯誤;

因為兩燈并聯,所以兩燈泡兩端的電壓是相同的,故A錯誤;

造成兩燈發光情況不同的原因是因為兩只燈泡的規格本身不相同。因此,只有選項C符合題意。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖電路中,電源電壓不變,當開關S斷開時,V1的示數為6V,V2的示數為8V;當開關S閉合時,V1的示數為12V,V2的示數為4V,則下列說法正確的是

A.電源的電壓為14V

B.當開關S閉合時,L1L2串聯,L2兩端的電壓為4V

C.開關S斷開時,L1、L2L3兩端的電壓各為6V、4V、2V

D.當開關閉合時,只將電壓表V2換成電流表,電壓表V1的示數為12V

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【題目】小燕同學用圖示的滑輪組做"測滑輪組機械效率"的實驗。測出物體重1.45 N,使物體勻速上升0. 1 m的拉力為0.6 N,則有用功為_______ J,機核效率是_________ % (結果保留三位有效數字),按圖示操作的錯誤之處是________,如此操作將會導致拉力偏_________

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【題目】甲所示,木塊放在水平面上,用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做直線運動,兩次拉動木塊得到的s-t關系圖象如乙所示。兩次對應的彈簧測力計示數分別為F1、F2,兩次拉力的功率分別為P1、P2,下列判斷正確的是

AF1>F2、P1>P2 BF1=F2、P1>P2

CF1>F2、P1=P2 DF1<F2、P1<P2

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【題目】如圖所示是小李同學在一個標準大氣壓下探究某物質熔化時溫度隨時間變化的圖象,第6min時的內能_____8min時的內能選填“大于”、“等于”或“小于”;該物質在CD段的比熱容是AB段比熱容的_____被加熱物質的質量和吸、放熱功率不變)。

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【題目】下列說法錯誤的是( 。

A.物體內能增加,溫度可能保持不變

B.質量相同的物體,升高相同的溫度,比熱容大的物體,吸收的熱量多

C.火箭使用液態氫作燃料,是因為它含有的熱量多

D.物體的內能增加,不一定要吸收熱量

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【題目】某班同學為了“探究電流與電阻的關系”,設計了如圖所示的實驗電路。在學校實驗室找來了如下一些實驗器材:電壓恒為3V的電源,電流表、電壓表各一只,一個開關,阻值分別為、、的定值電阻各一個,滑動變阻器和導線若干。

1)用筆畫線代替導線,補充圖中實驗器材的連接,要求:滑動變阻器滑片向右移動時電阻變;

______

2)連接電路時,應讓開關處于_____狀態,滑動變阻器的滑片置于_____端(填“A”或“B”);瑒幼冏杵髟谠搶嶒炛谐似鸬奖Wo電路的作用外,還可以_____。

3)當閉合開關時,發現電流指針如圖甲所示,出現該故障的原因是_____。

4)排除故障后,小華先把的電阻接入電路,移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表的指針偏轉到如圖乙所示的位置,其讀數為_____V,再讀出電流表的示數后,斷開開關S,她直接拆下的電阻,改換成阻值為的電阻繼續做實驗,接下來她應向_____端(填“A”或“B”)移動滑動變阻器的滑片P繼續做實驗。

5)小華完成了多組實驗,利用收集到的數據,作出了如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的關系圖象,分析圖象得出結論:_____

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【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時,做出了如下猜想:

猜想一:導體的電阻可能與導體的長度有關。

猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關。

猜想三:導體的電阻可能與導體的材料有關。

實驗室提供了4根電阻絲,其規格、材料如下表所示:

編號

材料

長度(m)

橫截面積(mm2)

A

鎳鉻合金

0.25

1.0

B

鎳鉻合金

0.50

1.0

C

鎳鉻合金

0.25

2.0

D

錳銅合金

0.25

1.0

(1)為了驗證猜想二,可依次把M、N________________(選填“A、BC、D)的兩端相連,閉合開關,記下電流表的示數,分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

(2)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關,電流表的示數不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟_____的關系,其結論是_______。

(3)為了探究猜想三,可以分別將______________接入MN之間。

(4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想______(選填“一”、“二”或“三”)的實驗驗證。

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【題目】小明在學習物質的比熱容時,取相同質量的水和沙子,用相同的酒精燈加熱,測得它們升高的溫度如下表所示,并在圖中作出沙子升高的溫度隨時間變化的圖線.

加熱時間/min

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

升高的溫度/℃

2.0

4.0

6.0

8.0

10.0

沙子

4.3

7.9

15.2

18.4

21.5

1)實驗中選用相同的酒精燈加熱,可以認為相同時間內水和沙子__________相同;

2)請利用表中數據在圖中作出表示水升高的溫度隨時間變化規律的圖線;

________

3)沙子在1.01.5 min內升高的溫度有明顯異常,其主要原因是________;

4)小明再用50g水和100g水做實驗,以吸收的熱量Q為縱坐標,升高的溫度Δt為橫坐標,分別畫出50g100g水的Q-Δt圖像,它們都是過原點的直線,即QkΔt,進一步分析發現,這兩條直線的k值之比與對應水的________之比相等.

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