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【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時,做出了如下猜想:

猜想一:導體的電阻可能與導體的長度有關。

猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關。

猜想三:導體的電阻可能與導體的材料有關。

實驗室提供了4根電阻絲,其規格、材料如下表所示:

編號

材料

長度(m)

橫截面積(mm2)

A

鎳鉻合金

0.25

1.0

B

鎳鉻合金

0.50

1.0

C

鎳鉻合金

0.25

2.0

D

錳銅合金

0.25

1.0

(1)為了驗證猜想二,可依次把M、N________________(選填“A、B、C、D)的兩端相連,閉合開關,記下電流表的示數,分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

(2)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關,電流表的示數不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟_____的關系,其結論是_______

(3)為了探究猜想三,可以分別將______________接入MN之間。

(4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想______(選填“一”、“二”或“三”)的實驗驗證。

【答案】A C 導體的長度 在材料和橫截面積一定時,導體的長度越長,電阻越大 A D

【解析】

(1)MN之間分別接上不同的導體,則通過觀察電流表示數或小燈泡的亮暗來比較導體電阻的大小;

(1)[1][2]要驗證猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關,應控制導體材料與長度相同而橫截面積不同,由表中數據可知,可依次把MN跟跟編號為A.C的兩根電阻絲進行實驗;

(2)[3][4]AB兩根電阻絲電阻的材料和橫截面積大小相同,長度不同,所以可探究電阻跟導體長度的關系,可得結論是:在材料和橫截面積一定時,導體的長度越長,電阻越大。

(3) [5][6]要探究電阻大小與導體材料的關系時,需保證電阻絲的長度、橫截面積相同,材料不同,所以可以分別將AD接入MN之間;

(4)[7]要探究電阻大小與導體材料的關系時,需保證電阻絲的長度、橫截面積相同,材料不同,小鋼在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,所以不能用這根電阻絲和上述電路不完成對猜想三的實驗驗證。

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為6V不變,R1 =R3 =4Ω,R2 =6Ω,求:

1)當S1 ,S2 都斷開時,電壓表和電流表的示數;

2)當S1 ,S2 都閉合時,電流表和電壓表的示數。

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【題目】如圖甲是探究并聯電路電流特點"的實驗電路圖,小林同學進行了如下實驗:

1)根據圖乙的實物電路來測量并聯電路的總電流,當他閉合開關時,發現L1、L2均發光但電流表沒有示數,這是因為_____;為達到實驗目的,請你在ab導線中撤掉一根多余的導線,使電路符合實驗要求,你選擇撤掉的是_____(選填“a”“b”)。

2)實驗中,選擇兩個小燈泡的規格應該是_____的更加合理(選填相同不相同)。

3)根據圖甲在進行實物連接時,開關應處于_____狀態(選填閉合斷開;在實驗中發現兩個并聯的小燈泡,一個很亮,一個發光微弱,造成這種現象的原因可能是_____。

A.兩個燈泡兩端的電壓大小不同

B.發光微弱的燈泡的燈絲斷了

C.燈泡的規格不同

D.發光微弱的燈泡被短路

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【題目】小明和小華一起做“探究并聯電路中電流的規律“實驗。

1)圖甲是他們設計的電路圖,圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路,此時電流表測量的是_____(填"A""B""C")處的電流.

2)小華測出了L1、L2支路上的電流分別為I1=0.12A,I2=0.20A,測干路上的電流時,電流表的刻度盤如圖丙所示,則干路上的電流I=_____A.根據測量結果,在誤差允許范圍內,并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是_____(寫出關系式即可)

3)為了驗證結論的普遍性,可以采用的方法是_____.

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【題目】探究并聯電路的電流規律的實驗中:小明用兩個規格相同的燈泡按照圖甲的電路圖連接的電路,在測量A點的電流時,發現電流表的指針偏轉如圖乙所示;在排除故障后電流表的示數如圖丙所示,接著再改接電流表,分別測出B、C點的電流后填入下表并得出了結論:在并聯電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等,請你解答下列問題。

A點的電流/A

B點的電流/A

C點的電流/A

0.18

0.36

1)連接電路之前,開關應_____ 電流表_____ 選填“串聯”或“并聯”)在被測電路中;若要測量干路電流,則電流表應接在圖甲中的_____點。

2)發生圖乙現象的原因是_____ ; 圖丙中的讀數為_____A;

3)上述實驗設計存在的問題之一是_____

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【題目】如圖所示的電路中, L1L2是兩個完全相同的小燈泡,下列說法不正確的是

A.閉合開關S,小燈泡L1、L2都能發光

B.閉合開關S,電路將發生短路

C.要使小燈泡L1、L2串聯,可去掉導線2

D.要使小燈泡L1、L2并聯,可將導線3與接線柱B連接的一端改接到接線柱A

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【題目】探究通過電阻的電流與電阻的大小關系時,我們一般需要先預設一個電壓值,實驗中保持電阻兩端電壓為預設值不變,現采用如圖所示電路進行探究,器材:學生電源( 6V)、滑動變阻器(15Ω,1A)、電流表、電壓表、開關、三個定值電阻(、10Ω、15Ω)及導線若干,以下說法正確的是( 。

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B.電壓預設值越大,在獲得多組實驗數據過程中,滑動變阻器阻值調節范圍越小

C.電壓預設值適當,利用所選器材可以獲得3組實驗數據

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【題目】某中學為學生供應開水,用鍋爐將200kg的水從20℃加熱到100℃,燃燒了10kg的無煙煤.水的比熱容是4.2×103J/(kg),無煙煤的熱值是3.4×107J/kg.求:

(1)鍋爐內的水吸收的熱量是多少?

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(3)此鍋爐的效率是多少?

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A. 電壓表的示數減小,電流表的示數減小

B. 電壓表示數與電流表的示數之比不變

C. 當滑片移到中點時,電壓表示數為1 V

D. 當滑片移到a端時,電流表示數為0.24 A

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