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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,電流表的量程為00.6A,電壓表的量程為015V,R1=20Ω,滑動變阻器R2的規格為“100Ω 1A”。

(1)閉合開關S1,斷開開關S2S3,電流表示數為0.4A,求電源電壓;

(2)閉合開關S3,斷開開關S1、S2,滑動變阻器滑片置于中點位置時,電壓表的示數為4V,R3的阻值;

(3)閉合開關S1、S2S3,在不損壞電流表、電壓表的情況下,求滑動變阻器R2的阻值取值范圖.

【答案】18V250Ω340Ω100Ω

【解析】

(1)閉合開關S1,斷開開關S2S3,電路為只有R1的簡單電路,此時I=0.4A,則電源電壓:U=IR1=0.4A20Ω=8V

(2) 閉合開關S3,斷開開關S1S2,R2R3串聯,電壓表測滑動變阻器兩端的電壓,即U=4V,滑動變阻器滑片置于中點位置時,R3==50Ω,此時電路中的電流為:I’===0.08A, R3兩端電壓為U3=U-U=8V-4V=4V,R3的阻值為:R3===50Ω;

(3)閉合開關S1、S2S3,R1R3并聯,電流表的量程為00.6A,因此電路中最大電流為0.6A,由(1)知,通過R1的電流為0.4A,則通過R2的電流為I2=Imax-I1=0.6A-0.4A=0.2A,

則滑動變阻器R2的最小取值為:Rmin===40Ω, 滑動變阻器滑到最大值時,電流表和電壓表都是安全的,因此滑動變阻器R2的阻值取值范圖為40Ω100Ω。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將壓強計的金屬盒放在同種液體中,金屬盒面的朝向不同。

1)要觀察到U形管兩側液面的高度差相等,必須控制金屬盒面的中心在液體的________相等,由上述實驗可知:液體內部某一點,來自各個方向的壓強大小是________的。

2)不增加器材,用這套裝置還可以探究液體內部壓強與________的關系。

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【題目】如圖所示、OB為反射光線,O為入射點,請畫出該光線的入射光線及其折射光線。

_______

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【題目】2016年我國兩名宇航員景海鵬和陳冬在天宮2號太空實驗室度過了1個月,打破了中國執行太空任務的最長記錄。

(1)2016年10月17日7時30分,中國在酒泉衛星發射中心使用長征二號FY11運載火箭成功將神舟十一號載人飛船送入太空;鸺诩铀偕盏倪^程中,動能________,機械能________。(選填“變大”“變小”或“不變”)

(2)神舟十一號入軌后,經歷5次變軌,到達與天宮二號相同的393公里高的軌道做圓周運動(曲線運動),此時神舟十一號受力________(選填“平衡”或不平衡)。航天員在工作之余,還當起了“菜農”,種起了生菜。種子發芽后,需給生菜提供光照。白色燈光由紅、綠和_______三種顏色光混合而成。

(3)天宮二號有一種神奇的“八卦爐”,如下圖所示,最大功率不到200W,卻可將爐膛加熱到1000℃,若爐子正常工作30s,消耗的電能不超過________J;若爐子將熔點為660℃的鋁加熱至800℃,能正確反應溫度變化過程的圖像的是下圖中的________(選填“甲”或“乙”)。“八卦爐”的總質量是20kg,在地球表面將它平放在水平地面上時與地面接觸面積為0.2m 2,此時爐子對地面的壓強是________Pa。

(4)若衛星工作電路板中有兩個電阻R1=10Ω、R2=15Ω,它們串聯后接入10V的電路中,則相同時間內產生的熱量之比Q1 :Q2=________,R1消耗的電功率P1=________W。此時R1兩端的電壓對人體來說_______(選填“屬于”或“不屬于”)安全電壓。

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【題目】物理學是一門以實驗為基礎的學科,實驗中儀器的讀數是必不可少的,請你讀出圖中四種測量儀器的讀數:

(1)________,

(2)________

(3)________,

(4)________

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【題目】探究杠桿的平衡條件

如圖所示,是小鷹和小華同學用于探究杠桿平衡條件的實驗裝置。

(1)實驗前,小鷹和小華同學發現實驗裝置如圖甲所示,為了使杠桿在水平位置平衡,他們應將左端的螺母向左調或將右端的螺母向________調。

(2)實驗中,兩位同學在杠桿的左右兩側加掛鉤碼,如圖乙所示,如果兩人決定只改變左側鉤碼的位置,則向________移動,才能使杠桿在水平位置重新平衡。改變鉤碼的個數及位置,并進行多次實驗.

(3)實驗后,兩位同學將所得的數據分析處理,最終得到杠桿的平衡條件為__________。

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【題目】小明在探究電流與電阻關系的實驗中,準備了如下實驗器材:干電池,標有“15Ω 1A”字樣的滑動變阻器,阻值分別為、10Ω、20Ω的定值電阻。

1)小明連接了下面的電路,其中有一條導線連接有誤,請將連接錯誤的導線打“×”并畫出正確連線。

__________

2)排除故障后,小明將定值電阻連入電路,將滑動變阻器的滑片移動到_______(選填ab)端,再閉合開關,調節滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數為某一定值,此時電流表的示數如圖乙,示數為________A。

3)接下來斷開開關,取下的定值電阻,分別把它換成10Ω20Ω的定值電阻,閉合開關,調書滑動變組器,控制_____(選填電流表電壓表)示數不變,分別該取相應的電流表示數,記錄在表中:

實驗次數

1

2

3

電阻R

5

10

20

電流I/A

0.4

0.1

4)分析數據可知,表格中空白處的數據應為______A

實驗結論:當導體兩端的電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成___________。

5)(拓展)小明想用一塊電流表和一個定值電阻R0測未知電阻Rx的阻值,于是他和同組同學設計了如圖丙所示的電路圖,并進行如下實驗操作:

閉合SS1,此時電流表的示數為I

閉合S、_____,此時電流表的示數為I1;

求未知電阻Rx的表達式為Rx=_________(用R0I、I1表示)。

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【題目】學習了杠桿知識后,小明和小亮利用身邊的物品來探究杠桿的平衡條件.他所選擇的器材有:鉛筆、橡皮若干(每塊橡皮質量為10g)、細線、刻度尺等.

1)他將細線大致系在鉛筆的中部位置,鉛筆靜止后如圖甲所示,若想調節鉛筆使其在水平位置平衡,他應將細線向____________(選填“左”或“右”)移動.調節鉛筆在水平位置平衡,除了便于測量力臂之外,還可以________________________。

2)調節水平平衡后,他用細線綁定數量不等的橡皮掛在杠桿支點兩側,如圖乙所示.他所測數據記錄在下表中:

動力F1/N

動力臂l1/m

阻力F2/N

阻力臂l2/m

F1l1/Nm

F2l2/Nm

0.2

0.02

0.1

0.04

0.004

0.004

記錄數據后,小亮分析數據得出如下結論:“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點

的距離”,這個結論與杠桿平衡條件____________(選填“相符”或“不相符”).為了進一步完善實驗,得出普遍規律,小亮接下來的做法應該是____________.

A.改變力的大小

B.改變力的方向

C.改變力的作用點

3)在實驗過程中,鉛筆水平平衡后(如圖乙所示),小明不小心將前端細長的鉛筆芯弄斷了(如圖丙所示),她立刻將鉛筆穩住,并將鉛筆芯放到左端細線下方固定好(如圖丁所示),則松手后鉛筆______(選填 “左端下沉”或“右端下沉”).

4)為了得到多組數據,小明準備改變支點兩側橡皮的數量繼續進行實驗,斷掉的鉛筆芯怎么處理呢?為了方便,小明保持懸掛鉛筆的細線位置不動,將鉛筆芯放到懸掛鉛筆細線的正下方固定好.你覺得這樣做合理嗎?____________(選填“合理”或“不合理”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列對電磁實驗現象相應的解釋正確的是(

A. 甲圖中,閉合開關,小磁針的N極向左偏轉

B. 乙圖中,線圈匝數多的電磁鐵,磁性強

C. 丙圖中,該裝置用來研究電磁感應現象

D. 丁圖中,磁鐵放在水平面上,導體ab豎直向上運動,電流表指針一定會偏轉

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