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【題目】如圖所示、OB為反射光線，O為入射點，請畫出該光線的入射光線及其折射光線。

（_______）

【答案】

【解析】

根據反射定律：反射光線、入射光線、法線在同一個平面內，反射光線與入射光線分居法線兩側，反射角等于入射角，先作出法線，再畫出入射光線；
根據作出的入射光線，由折射定律：折射光線、入射光線、法線在同一個平面內，折射光線、入射光線分居法線兩側，
當光由水中或其它透明介質斜射進入空氣中時，折射光線遠離法線偏折，折射角大于入射角，畫出折射光線。

由圖知，反射光線與水面的夾角是45°，所以反射角為90°﹣45°＝45°；

先過入射點O作出法線，然后根據反射角等于入射角，作出入射光線AO，

光從水中斜射入空氣中，折射角大于入射角，據此作出折射光線OC，如圖所示：

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示的裝置測量小車運動的平均速度。

(1)如圖乙所示，小明測得小車的長度是____cm。小明還需要練習使用停表測量時間，如圖丙所示，停表的讀數是_________s。

(2)測量小車運動的平均速度的實驗原理是______。

(3)為了便于測量____，應使斜面的傾斜度較_____(選填“大”或“小”)。

(4)如圖甲所示，小明把小車放在斜面上的A處，讓小車由靜止滑下到達C處。測得小車從A處到C處用時5s，從A處到B處用時3s。則小車通過AC的平均速度是____cm/s，通過AB的平均速度是____m/s，通過BC的平均速度是_____m/s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了參加全國青少年創新大賽，小強運用所學電學知識設計了電子身高測量儀，如右圖所示，其中定值電阻R1=5Ω，電源電壓為4.5V，R2的規格為“15Ω 0.5A”，電壓表量程為0～3V，電流表量程為0～0.6A，

（1）R1在電路中的作用是________。

（2）當被測身高增加時，電壓表的示數________（選填“變大”，“變小”或“不變”）。

（3）當變阻器R2接入電路的阻值是6.25Ω時，電壓表的示數為________V。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，（a）、（b）是某同學做觀察水沸騰實驗時看到氣泡上升情況示意圖，其中圖_____一定是水在沸騰前的情況，圖_____則是水沸騰時的情況，當水溫升至90℃時，每隔1min記錄一次水溫，4min后水開始沸騰，接著又觀察記錄了6min，然后移開酒精燈，停止加熱，沸騰停止，記錄數據如表：

時間t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度T/℃

90

92

94

96

98

98

98

95

98

98

該同學根據觀察現象，分析數據，歸納有如下發現：

（1）水沸騰的時候，是在液體_____和_____同時進行的劇烈的汽化現象。

（2）從記錄的數據看出，在某一次觀察記錄中有明顯錯誤的是第_____min時的數據。

（3）停止加熱，沸騰停止，說明沸騰過程需要_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明制成了一個針孔照相機，其實就是小孔成像的實驗裝置。將點燃的蠟燭置于小孔前的適當位置，觀察并研究小孔成像的特點：

(1)蠟燭在塑料薄膜上所成的像是 ____(填“實像”或“虛像”)；其成像的原理是________；

(2)如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明紙上看到的像是（_______）

A. 三角形光斑 B.圓形光斑

C.蠟焰的正立像 D.蠟焰的倒立像

(3)為了增大蠟焰所成的像，可采取的辦法之一是：減小_________的距離。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下 列 是 有 關 聲 音 現 象 的 實 驗 ， 按 要求完 成下列 問 題 。

（1）圖（1）所示，當敲響音叉乙時，觀察到與音叉甲接觸的乒乓球將會，這一現象說明發聲的物體在________，也能說明聲音可在空氣中傳播，還能說明聲波能傳遞________。

（2）圖（2）為某班物理活動小組成員在探究聲音能否在固體、液體、氣體、真空中傳播時的一些情境。甲圖說明聲音在_________(填哪種介質）中能傳播；乙圖中的聲音通過________和_________(填哪些介質） 傳到耳朵里去的；丙圖中當向外不斷地抽氣時，鬧鐘的“嘀嘀聲”在逐漸地減弱，說明_______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學從桂城乘車去南國桃園游玩，所乘車的速度計如圖甲所示，他也看見路邊一個交通標志牌，如圖乙所示，則：

（1）該車的速度是多少？

（2）該車以速度計上的平均速度行駛，從交通標志牌處到南國桃園至少需要多少小時？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測平均速度”的實驗中：

（1）實驗原理是_______________；

（2）實驗中需要的測量工具有_______、________；

（3）實驗時應使斜面的坡度小些，這樣做的目的是__________；

（4）某次實驗的過程如圖所示，圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中點和底端不同時刻，則該次實驗中小車通過全程的平均速度是______m/s，小車通過斜面下半段路程的平均速度是______m/s。

（5）實驗前必須學會使用電子停表，如果讓小車右端過了A點后才開始計時，則會使所測得的全程的平均速度__________（選填“偏大”或“偏小”）。

（6）小車從斜面頂端到底端時，做________（選填“勻速”或“變速”）直線運動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究杠桿平衡條件”實驗中，有如下步驟：

A.把鉤碼掛在杠桿兩邊，改變鉤碼位置，使杠桿在水平位置平衡；

B.把杠桿的中點支在架上，調節杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡；

C.記錄動力、動力臂、阻力、阻力臂的數值；

D.求出實驗中動力動力臂和阻力阻力臂的數值，根據所得結果研究杠桿在什么條件下平衡；

E.改變力和力臂的數值，再做幾次實驗，將數據填入記錄表格．

本實驗的合理步驟順序是：________．

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