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【題目】美麗的鄂州素有“百湖之市”的美譽，是一座宜居城市。春、夏季節，漫步在洋瀾湖畔，可以聞到陣陣花香，這是現象；市區及周邊的湖泊，可以有效減弱市區的“熱島效應”，這是利用了水的大的特性。中央氣象臺每日都要播報全國主要城市天氣預報，右表列出的是某日沿海城市天津和內地城市西安兩市氣溫變化情況，城市甲是。

【答案】擴散；比熱容；天津
【解析】聞到陣陣花香，是香氣分子運動到了我們身邊，是分子不停地做無規則的運動的結果，這屬于擴散現象；
湖泊水多，因為水的比熱容較大，白天，相同質量的水和其他物質(沙石、土壤等)比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，使得晝夜的溫差小，對周圍氣溫起到很好的調節作用，可以大大減弱該地區的“熱島效應”；水的比熱容比較大，在吸收或放出相同的熱量時，溫度變化值比較小；
天津是沿海城市，晝夜溫差�。欢靼彩莾汝懗鞘�，水分含量少，晝夜溫差比較大，故城市甲是天津.
故答案為：擴散；比熱容；天津．不同的物質在相互接觸時，物質的分子互相進入對方的現象就叫擴散現象；
水的比熱容較大，相同質量的水和其它物質比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少，由此分析解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為測量一只標有“2.5V　0.3A”小燈泡的額定功率，可供選擇的器材有：電壓表（量程0～3V、0～15V）一個、電流表（量程0～0.6A、0～3A）一個、“10Ω　2A”和“20Ω　1A”的滑動變阻器各一個，電源（電壓為6V）一個，開關一個，導線若干．小組同學通過討論、交流，設計了如圖1所示的實驗電路圖，在根據實驗電路圖選用實驗器材連接實物電路時，同組的三位同學產生了分歧．

甲同學：電壓表選用大量程，電流表選用小量程，滑動變阻器選用“10Ω　2A”．
乙同學：電壓表、電流表都選用小量程，滑動變阻器選用“10Ω　2A”．
丙同學：電壓表、電流表都選用小量程，滑動變阻器選用“20Ω　1A”．
（1）你認為 同學的觀點是合理的；請用筆畫線代替導線，將圖2中的實物圖連接完整．
（2）開關閉合前，應將滑動變阻器的滑片P移到 端（選填“A”或“B”）．
（3）某同學連好電路后閉合開關，發現燈不亮，電流表指針不動，電壓表指針卻迅速偏轉，則電路故障可能是 ；故障排除后，再次閉合開關，發現電流表指針向左偏轉，其原因是 ．
（4）若將小燈泡換成待測定值電阻，小李同學通過實驗讀出了一組電流、電壓值后，計算得出定值電阻的阻值，小李同學為獲得測量結果而高興，準備整理實驗器材結束實驗．你認為他的實驗真的結束了嗎？為得到更可靠的結果，接下去他應該 ，其目的是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時，小兵、小紅兩位同學作出了如下猜想：
①導體的電阻與導體的長度有關
②導體的電阻與導體的橫截面積有關。
③導體的電阻與導體的材料有關。
實驗室提供了4根電阻絲，規格、材料如下表

（1）探究該實驗所用到研究方法是。
（2）為了驗證上述猜想①，應該選用編號為兩根電阻絲進行實驗；如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想（填序號）；分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時，電流表示數不相同，由此，初步得到的結論是：。

（3）有同學認為，由圖可知，可以來判斷接入的電阻絲阻值的變化情況。老師指出：此實驗中這種方法不可取。這是因為電源電壓一定時，所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化（選填“明顯”或“不明顯”）。
（4）在最近幾年，我國城鄉許多地區進行了輸電線路的改造，將原來細的鋁質輸電線換成較粗的鋁質輸電線，這樣就了輸電線的電阻，從而可以輸電線上的電能損失（選填“增大”或“減小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，開關S閉合后，燈L1、L2都能正常發光，甲、乙兩個電表的示數之比是2：3．此時燈L1、L2的電阻之比是（　�。�

A.2：1
B.3：2
C.2：3
D.1：2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉合開關S，向下移動滑片P，以下說法中正確的是（ ）

A.燈泡L變亮
B.電壓表V1 的示數變大
C.電流表A的示數變大
D.電壓表V2 的示數變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】亮亮設計了一個用電壓表的示數變化反映環境溫度變化的電路，其電路原理圖如圖a所示．其中，電源電壓 U=4V（ 恒定不變 ）．電壓表量程為 0～3V，定值電阻R0=300Ω，熱敏電阻R1的電阻隨環境溫度變化的關系如圖b所示．閉合開關S后．求：

（1）當環境溫度為40℃時，熱敏電阻R1的阻值是多少？
（2）當環境溫度為40℃時，電壓表的示數是多少？
（3）電壓表兩端電壓不能超過其最大測量值，則此電路所允許檢測的最高環境溫度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是某同學用“伏安法”測量定值電阻R（阻值未知）實驗電路圖．如果電流表的內阻為RA ， 示數為I；電壓表的內阻為RV ， 示數為U，則通過待測電阻R的電流為 ， 待測電阻R的阻值為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明同學研究串聯電路中電流、電壓特點的實物連接圖，當開關閉合時，燈L1不亮，燈L2亮，電流表的指針明顯偏轉，電壓表示數為電源電壓，則故障原因可能是（ ）

A.L1燈絲斷了
B.L1燈座兩接線柱直接接通了
C.L2燈絲斷了
D.L2燈座兩接線柱直接接通了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學們利用“伏安法”測量未知電阻RX的阻值，所用電源電壓為3V，RX阻值約為5Ω．
（1）實物電路如圖甲，請用筆畫線代替導線將電路連接好．

（2）閉合開關，當電壓表示數為2.4V時，電流表示數如圖乙，則通過電阻RX的電流I= A，計算出RX= Ω．

（3）利用現有的器材和電路，在已經規范使用器材的前提下，如何使測量結果更接近真實值．

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