【題目】如圖是一組實驗,觀察實驗完成填空。
(1)如圖a,向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置,再注入酒精直至充滿,封閉管口,并將玻璃管翻轉,使水和酒精充分_____,觀察液面的位置,混合后與混合前相比,總體積變_____。
(2)圖b是擴散現象,說明_____。圖c是把墨水滴入冷水和熱水的情況,此實驗還說明溫度越_____,分子無規則運動越劇烈。
(3)如圖d,把一塊玻璃板用彈簧測力計拉出水面,在離開水面時,觀察到彈簧測力計示數變_____,離開水面后變_____,說明了_____。固體和液體很難被壓縮說明_____。
【答案】混合小說明分子在永不停息地做無規則運動高大小分子間存在引力分子間存在斥力
【解析】
(1)因為分子間存在著空隙,水和酒精充分混合后,酒精分子和水分子分別進入了對方分子的空隙中,使得水和酒精混合后的總體積變小了。(2)圖b中,能聞到氣味,是發生了擴散現象,說明分子在永不停息地做無規則運動;圖c中,由于熱水的溫度高,分子運動劇烈,在冷水杯和熱水杯中滴入兩滴墨水,會看到熱水中的墨水擴散的快。這表明分子的無規則運動與溫度有關,溫度越高,分子的無規則運動越劇烈。(3)因為玻璃和水接觸在一起,并且玻璃分子和水分子間的距離在引力作用的范圍內,故水分子和玻璃分子之間存在相互作用的引力,故向上拉玻璃板時,彈簧測力計的讀數將變大;固體和液體很難被壓縮,是因為組成物質的分子間存在斥力。
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【題目】如圖所示,將一木塊放在彈簧上,用手壓木塊,彈簧被壓縮。松開手,木塊豎直向上飛起直到最高點。下列說法正確的是( )
A. 手壓木塊時,手對木塊的壓力與彈簧對木塊的支持力是一對平衡力
B. 彈簧恢復原狀過程中,彈性勢能不變
C. 木塊在沒有離開彈簧前,所受彈力方向豎直向下
D. 木塊到達最高點時,只受到重力作用
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【題目】在研究“物體動能與質量和速度的關系”實驗中,將鋼球從某一高度由靜止釋放,鋼球擺到豎直位置時,撞擊水平木板上的木塊,將木塊撞出一段距離。
(1)本實驗使鋼球獲得動能的操作方法是___。
(2)從上表數據可以看出,實驗中控制了___相同,從而探究動能與____的關系。
(3)第1次實驗時若不考慮能量損失,鋼球對木塊最多可做___J的功;第3次實驗時,木塊被撞后滑出木板無法記錄數據,需要重做第三次實驗,甲同學建議換用同樣較長的木板,乙同學建議換一個較大的木塊,丙同學建議降低鋼球下擺的高度,你認為應當采用___同學的建議。
(4)由上述實驗數據和現象可得出結論:___。
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【題目】小明同學在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”時,做了如圖甲、乙所示的實驗。
(1)實驗中觀察_____來判斷壓力的作用效果,用到的科學探究方法_____。
(2)甲、乙所示的實驗能夠得到的結論是_____。下列實例中,直接應用該結論的是_____(填序號)①交通管理部門規定,貨車每一車軸的平均承載質量不得超過10t②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破③書包要用寬的背帶
(3)若想繼續探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”,應再作圖_____(填“丙”或“丁”)所示實驗。
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【題目】請根據如表中提供的信息,回答下列問題:
(1)由于水比沙石的比熱容大,相同質量的水和砂石,吸收或放出相等的熱量,水升高或降低的溫度比砂石______,所以沿海地區的晝夜溫差比內陸地區______.(兩空均選填“大”或“小”)
(2)一杯質量為0.2kg的水,溫度從70℃降到20℃,在此過程中,水放出的熱量為______J,水的比熱容______(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(3)冷卻食品時,0℃的水與0℃的冰相比,用______冷卻效果更好,你判斷的依據是______.
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為3V,R為阻值未知的定值電阻,小燈泡L的規格為“6 V 3W”,若小燈泡的阻值不隨溫度變化,閉合開關S后,電流表的示數為0.55A。求:
(1)小燈泡的電阻;
(2)小燈泡的實際功率;
(3)定值電阻R的阻值。
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【題目】如圖所示,F和F′為凸透鏡的焦點,P和P′到凸透鏡的距離為二倍焦距。
(1)保證蠟燭、凸透鏡的位置不變,應將光屏向_____(選填“左”或“右”)移動,才能在光屏上得到清晰_____(選填“正立”或“倒立”)的_____(選填“放大”或“等大”或“縮小”)的實像。
(2)在實驗過程中發現光屏上成的燭焰像逐漸向上移動,則需將凸透鏡向_____(選填“上”或“下”)
(3)若將圖示裝置模擬人的眼睛成像系統,成像總在光屏左側,該種情況表明這樣的眼睛是_____(選填“近”或“遠”)視眼,需要配戴一個焦距合適的_____(選填“凹”或“凸”)透鏡才能加以矯正。
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【題目】如圖甲所示,用扳手擰緊螺母,________(填“A”或“B”)圖所示情況的效果好,說明力的作用效果與力的__________有關.如圖乙所示是某人用大小相同的力作用于彈簧的情景,觀察比較C、D兩圖,可知力的作用效果與力的________有關.
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【題目】某課外興趣小組同學利用彈簧測力計和量筒研究“浮力大小與排開液體多少的關系”,設計了如下實驗步驟和數據記錄表格:
①在量筒中加入水,讀出量筒內水面位置的刻度。
②把系有細線的鐵塊掛在彈簧測力計的掛鉤上,測出鐵塊的重力。
③把掛在彈簧測力計下的鐵塊浸沒在盛有水的量筒里,再次讀出彈簧測力計的示數。
④讀出量筒內水面位置升高后的刻度。
⑤計算鐵塊排開水的體積。求出鐵塊排開的水受到的重力。
實驗過程中,小組同學發現設計的表格中缺少一項,該項是__________。補充完整后,完成實驗。分析數據得出結論:浸在液體中的物體受到向上的浮力,浮力的大小等于物體排開液體受到的重力。
實驗后,該組同學進行了反思:
(1)量筒中不能加入太多的水,否則無法直接測出________,從而不能得出實驗結論。
(2)通過以上實驗得出結論不可靠,理由是________。
A.沒有進行多次重復實驗
B.沒有換用其它液體進行實驗
C.沒有進行物體部分浸人水中時的實驗
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