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(10·樂山)在“測定小燈泡額定功率”的實驗中,被測小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω,實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0——0.6A   0——3A)、電壓表(0——3V  0——15V)、滑動變阻器R(30Ω  0.5A)、開關各一只、導線若干。設計的電路如圖所示:

(1)請根據電路圖完成實物圖的連接;

(2)實驗電路接好后,合上開關時,發現電路出現故障.主要有下表所列的兩種情況,請根據現象和檢測結果指出故障的可能原因:

(3)下表為某小組的實驗記錄,請完成分析表:

該組有—位同學曾把小燈泡正常發光時電流表示數誤記為2A,你認為發生錯誤的原因應該是                                                       

    

 


答案:(1)如右圖

(2)燈泡壞了;變阻器連接錯誤

(3)1.08;1.52;錯把量程為3A來讀。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?樂山)按如圖所示的電路進行“測定小燈泡功率”的實驗,實驗中某小組多測了幾組小燈泡電壓較低的數據,如表所示:

(1)請按照圖甲所示的電路圖將圖乙所示的實物圖連接完整.
(2)在閉合開關前,應將滑片P移至
滑動變阻器阻值最大
滑動變阻器阻值最大
處.
小燈泡規格 電壓表讀數/V 電流表讀數/A 燈泡亮度


額定電壓
U=2.5V
0.5 0.06 不發光
1.0 0.10 很暗
1.5 0.14 較暗
2.0 0.16 較亮
2.5 0.20 正常發光
2.8 0.22 很亮
(3)觀察表中數據可知,小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W.
(4)燈泡發光越亮時,燈絲的溫度是越高的.從燈泡不發光到很亮時燈絲電阻大小變化的情況是
增大
增大
,你認為導致燈絲電阻變化的原因可能是
燈絲溫度升高
燈絲溫度升高

(5)為驗證你的想法,你可選擇一段鎢絲重新設計實驗進行探究,探究的課題內容是
導體電阻跟導體的溫度是否有關
導體電阻跟導體的溫度是否有關
,在實驗探究的過程中,應保持鎢絲兩端電壓不變,改變
鎢絲溫度
鎢絲溫度
,觀察通過鎢絲的電流是否發生變化.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2010?樂山一模)為了研究物質質量與體積的關系,某興趣小組同學利用不同的金屬塊分別進行實驗.
(1)甲同學根據“小鐵釘和大鐵錘的質量不同”的事實,認為“物體的質量可能跟物體的體積有關”.于是就利用儀器測得不同鐵塊的體積和質量,并將相關數據記錄在表一中.則分析比較實驗序號1和2和3中質量與體積的倍數關系,可初步得出:
同種物質組成的物體,質量與體積成正比
同種物質組成的物體,質量與體積成正比

表一
實驗
序號
物質 體積
(厘米3
質量
(克)
1 5 39
2 15 117
3 30 234
表二
實驗序號 4 5 6 7 8
金屬種類
體積(厘米3 10 10 20 20 30
質量(克) 27 89 226 54 81
(2)乙同學根據“家里同樣的維納斯塑像,玻璃制品和石膏制品的質量不同”的生活經驗提出了合理的假設,你認為乙同學的假設應為
相同體積,物體的質量與物質種類有關
相同體積,物體的質量與物質種類有關
.于是,乙同學選用了一些金屬塊,并測得它們各自的體積和質量,并將相關數據記錄在表二中.就表二所列的實驗數據中,你認為可用的是
4、5或6、7
4、5或6、7
.(選填實驗序號)
(3)為了進一步研究物質的某種特性,請你綜合分析比較兩表中的相關數據,并得出相應的結論:
a
同種物質,質量與體積的比值相同
同種物質,質量與體積的比值相同
.b
不同物質,質量與體積的比值不同
不同物質,質量與體積的比值不同

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