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【題目】圖示為我國新型反潛巡邏機，其機尾的“棍子”叫做磁異探測器，它能將潛艇經過海域引起的磁場強弱變化轉化為大小變化的電流，從而發現潛艇的存在．下列圖能反映磁異探測器工作原理的是

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

根據題意可以知道,磁異探測器能將潛艇經過海域引起的磁場強弱變化轉化為大小變化的電流,即通過磁場可以產生電流,符合磁生電的特點,因此,可判斷其利用了電磁感應的原理,與發電機的原理相同.

A.圖示為奧斯特實驗,是電流的磁效應,故與題意不符。

B.圖示是通電導體在磁場中受力,是電動機的原理,故與題意不符。

C.圖中開關閉合后,在外力作用下使導體左右移動,切割磁感應線,則電流表指針發生偏轉,說明此時有感應電流產生,這是電磁感應現象,是發電機的工作原理.與題意相符。

D.圖中有電源,是電動機的原理,故與題意不符。

故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下四圖從左到右對應下面四個選項，電源電壓均保持不變。R0為已知阻值的定值電阻，滑動變阻器的最大阻值也是R0，那么能夠測出未知電阻RX的阻值的方法是

A. 先只閉合開關，測出兩端電壓，在閉合開關測出電源電壓，則電阻

B. 先閉合開關，再將開關分別接和，測出電流、，則電阻

C. 先將滑片移到最右端后閉合開關，此時，測出電流；再將滑片移到最左端時，測出電流，則電阻

D. 先斷開所有開關調節滑動變阻器阻值為最大值，在閉合開關，斷開開關，調節滑動變阻器到適當位置，測出兩端電壓；然后保持滑動變阻器滑片位置不動，斷開開關、閉合開關，調節電阻箱的阻值為，使電壓表的示數為，則

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）圖所示的實驗中，抽去中間的玻璃板，過一會兒下方玻璃瓶中的氣體顏色變淺，上方玻璃瓶中的氣體顏色變深，這種現象叫做___________，此現象主要說明分子永不停息的做無規則運動。

（2）圖中所示的演示實驗中，是將接觸面被削平的兩個鉛塊用力壓緊，可以使它們結合在一起，即便在下端懸掛一定質量的重物，鉛塊也不分開。此現象說明分子之間存在相互作用的___________（選填“引力”或“斥力”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面短文，回答相關的問題：

由“空氣能熱水器”引發的思考

空氣能熱水器是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置．其耗能約為電熱水器的四分之一．空氣能屬于可再生的新能源，擁有先天的節能環保的優勢．如圖是空氣能熱水器的工作原理示意圖，其工作過程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環過程相同，工作時，液態制冷劑經過一段很細的毛細管緩慢地進入蒸發器，在蒸發器迅速汽化，并從空氣中吸收能量；制冷劑汽化生成的蒸氣被壓縮機壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進入冷凝器；在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣將能量傳遞給冷水；制冷劑依次不斷循環流動，使水的溫度不斷上升。

空氣能熱水器有一個很重要的指標是能效比，它是指水箱中的水吸收的熱能與壓縮機等電器消耗的電能的比值。能效比越高，說明熱水器的制熱效果越好。

（1）空氣能熱水器的制冷劑在工作循環過程中，將________中的熱能不斷地“搬運”至___________中。

（2）制冷劑汽化生成的蒸氣經過壓縮機后溫度升高是通過___________方式改變內能，冷水經過儲水箱后溫度升高是通過__________方式改變內能。

（3）空氣能熱水器在工作時，吸收空氣中的能量為Q1，消耗的電能為Q2，通過熱交換使熱水器得到的能量為Q3，所以它的能效比為__________，由此可確定該空氣能熱水器的能效比______1（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現代社會，手機已成為人們普遍使用的通信工具，它是由________ 來傳遞信息的．某手機發射的信號頻率是1800MHz，那么信號的波長約為_________m．（保留小數點后兩位）．

電動自行車的“心臟”是電動機，它是利用_________的原理工作的；關閉電源，人用力踩腳踏，電動機就變成了“發電機”，從而實現“自發電”，它的發電原理是________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖示是“探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件”實驗裝置。閉合開關后，銅棒AB、電流表、開關組成閉合電路。

(1)要使電流表指針發生偏轉，選擇一種可行的操作：

(2)使銅棒AB上下運動，電流表指針能否發生偏轉？

(3)要使電流表指針偏轉方向發生改變，可以采取兩種方法。

方法一：________________________________

方法二：________________________________。

（4）感應電流的大小除了與銅棒運動速度有關以外，還和_______________有關？

（5）__________(發電機或電動機)就利用到這一實驗原理。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”時，實驗過程如圖所示，請仔細觀察并回答下列問題。

(1)該實驗是通過_______________________來顯示壓力的作用效果；

(2)由甲、乙兩圖所示實驗現象可得出：受力面積一定時，_________越大，壓力作用效果越________；

(3)該同學在實驗時將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，則在乙、丁兩種情況中小桌產生的壓強p乙______p丁（填“大于”、“小于”或“等于”）；

(4)另一同學用海綿和兩瓶完全相同的礦泉水瓶也能完成以上實驗：如圖戊將礦泉水瓶分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制_____________大小相同，改變受力面積的大小。從該實驗中得出結論。以下實例中應用該結論的有______；（選填字母）

A.菜刀要經常磨一磨 B.書包要用寬的背帶

C.汽車限重 D. 坐沙發比坐板凳舒服

(5)本實驗用到的科學探究方法有：___________ 、____________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有些地區在晚上用電高峰時，用戶得到的電壓明顯低于220V，這時白熾燈昏暗，有些用電器不能正常工作，對這種現象的正確解釋是：

A. 電網供給用戶的電流是一定的，用電高峰時，分給每個用電器的電流減少

B. 電網供給用戶的電功率是一定的，用電高峰時分配給每個用電器的電流減少

C. 用電高峰時，電路中的總電阻增大，干路的電流減小

D. 用電高峰時，干路的電流增大，輸電線上的電壓損失增大，用電器電壓減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小民家有一個老式電熱壺，只有加熱功能，沒有保溫功能．小民想用一阻值為363Ω的電阻R1作發熱體與其串聯，將它改造成具有保溫功能的電熱壺，S為溫控開關，水沸騰時自動斷開．已知原電熱壺的額定電壓為220V，為了測定它的加熱電阻R0的阻值，小民把原電熱壺與一個標有“220V 100W”的燈泡串聯在家庭電路中，如圖甲所示，電壓表的示數為176V．（電源電壓恒為220V，不考慮溫度對電阻阻值的影響）求：

（1）原電熱壺的電阻R0的阻值；

（2）改造后的電熱壺（如圖乙所示）在保溫檔時的總發熱功率與原電熱壺額定功率的比值．

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