(5分)在用電阻箱、電壓表測定一個未知定值電阻RX的阻值時,小明設計了如圖甲所示的實驗電路,其中R/是電阻箱,R0是定值電阻
(1)圖甲中,為測出RX的阻值,閉合開關S后,小明應該先把開關S1接到觸點 (選填“1”或“2”),記錄電壓表的示數U;然后把開關S1接到另一觸點,并調節電阻箱R/,直到電壓表示數也為U,讀出此時電阻箱R/的示數(各旋鈕的位置如圖乙所示),則待測電阻RX的阻值為_________Ω;
(2)小蘭認為將圖甲中的電阻R0去掉,也能測出RX的阻值,你認為可行嗎? 答:________
(3)小亮設計了圖丙的電路測RX的阻值,與圖甲的方法比較,你覺得圖丙最顯著的優點是: ;若圖甲也想具備這個優點,只需更換圖甲的一個元件就可以了,如何替換?答:_ 。
(1) 1 18 2)不可行 (3)可以多測幾次,求平均值,減小實驗誤差
把R0 換成滑動變阻器
解析試題分析:本實驗應用了等效替代法,單刀雙擲開關可控制待測電阻RX與定值電阻R0串聯,或電阻箱R'與定值電阻R0串聯,電壓表測RX或R'與定值電阻R0串聯時的電壓,當電壓表示數相同時,電阻RX與電阻R'阻值相同,應該先把開關S1接到觸點1;電阻箱各擋示數乘以倍率的和是電阻箱的阻值.去掉電阻R0,電壓表測的是電源電壓U,不能保證電阻RX與電阻R'電壓相同,測不出電阻R'的阻值.小亮設計電路中有滑動變阻器,可以進行多次測量,求平均值,可以減小誤差;把圖甲中的電阻R0換成滑動變阻器,圖甲也具有圖丙的優點.
(1)小明應該先把開關S1接到觸點1;
由電阻箱圖示可知,電阻RX=R'=0×1000Ω+0×100Ω+1×10Ω+8×1Ω=18Ω.
(2)去掉電阻R0,電壓表測的是電源電壓U,不能用等效替代法測出電阻RX的阻值,將圖甲中的電阻R0去除不可行.
(3)圖丙最顯著的優點是:能多次測量求平均值以減小誤差;將圖甲中的電阻R0換成滑動變阻器,圖甲也具有圖丙的優點.
考點:伏安法測電阻實驗
科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
欣欣和強強在打掃實驗室時,發現實驗桌上有一個燈泡,銘牌上標有“4V □W”,其中W前面的數字不清楚了,欣欣很想知道它是多少,剛好桌上還有電阻箱、電流表、開關、12V的穩壓電源各一個,欣欣用它們連成了圖示的電路,測出電流表示數隨電阻箱阻值變化的幾組值并記錄在表中。
(1)通過實驗,欣欣發現燈泡的電阻是_________(填 “不變”或“變化”)的,這是因為 _____。
(2)強強也對欣欣的實驗進行了研究,發現欣欣記錄的數據中有一個電流值有錯誤,這個錯誤數據是_________。
(3)當電流為0.50A時,電阻箱兩端的電壓是_________V。
(4)燈泡的銘牌上不清楚的數字是____ __。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
(5分)小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系,電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)請根據圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整(導線不允許交叉).
(2)實驗中多次改變R的阻值,調節滑動變阻器的滑片,使電壓表示數保持不變,記下電流表的示數,得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像,
①由圖像可以得出結論:電壓一定時, ,
②上述實驗中,小明用5Ω的電阻做完實驗后,接下來的操作是 ,然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開關,移動滑片,使電壓表示數為 V時,讀出電流表的示數.
(3)實驗室現有:A“20Ω 2A”和B“50Ω 2A”兩種規格的滑動變阻器,根據上述測量數據,可以判斷該同學實驗中選用的滑動變阻器為 .(選填字母“A”或“B”)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
在探究“電流與電壓的關系”的實驗中,開關閉合前,滑動變阻器的滑片應調到的_____位置,分別采用5Ω、10Ω、15Ω的電阻進行實驗,目的是_________________。圖是根據實驗數據繪制的圖像,由圖像可知:電阻一定時,導體中的電流與加在這段導體兩端的電壓成_______關系;由圖像還能得出電流與_________之間的關系。(4分)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
(7分)小程用圖甲所示的電路探究“同一電阻,電流與電壓的關系”。
(1)連接電路時,開關應當 ;開關閉合前,P應該滑至最 端。
(2)將電路連接正確后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,電流表示數如圖乙所示,此時通過電阻R的電流為 A;
(3)該電路還可以用來完成其它實驗,請寫出一個實驗名稱: ;
(4)移動滑片P,讀出電壓表及電流表的示數如表格丙所示,請將表中數據補充完整,由此可以得出結論: ;
(5)小程在某次測量中發現,電流表示數突然變為零,但電壓表有示數,則可能的故障原因是: 。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
某校興趣小組同學想探究“一段電路中的電流跟電阻的關系”,設計了如下圖甲所示的
電路圖。
(1)根據該興趣小組設計的圖甲電路圖,把圖乙的實物圖連接完整;
(2)在此探究實驗過程中,當E、F兩點間的電阻由4Ω更換為5Ω后,為了探究上述問題,你認為應該采取的操作是 ;
A.閉合開關,讀出電流表的讀數 |
B.閉合開關,將變阻器的滑片適當向左移 |
C.改變電壓表、電流表的量程 |
D.閉合開關,將變阻器的滑片適當向右移 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
(5分)在如圖所示的電路中,閉合開關S,燈L不亮,電壓表有示數。已知電路中各處均接觸良好,除燈L和電阻R外,其余原件均完好。
(1)請寫出發生上述現象的兩個可能原因: 或 。
(2)為進一步確定原因,小華同學將一個電流表正確串聯在該電路中,閉合開關S,觀察電流表的示數情況。若電流表有示數,說明上述現象產生的原因是 ;若電流表無示數,說明上述現象產生的原因是 。
(3)為進一步確定故障,小明同學將圖14中的電壓表并聯在燈L兩端,請判斷他能否查找出電路的故障,并說明理由______________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
(5分)小明利用如圖18甲所示的電路探究電流跟電阻的關系。已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
⑴請根據圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整(導線不允許交叉)。
⑵實驗中多次改變R的阻值,調節滑動變阻器的滑片,使電壓表示數保持不變,記下電流表的示數,得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。
①由圖像可以得出結論:電壓一定時,_____________________________________。
②上述實驗中,小明用5Ω的電阻做完實驗后,接下來的操作是_____________________________________,然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開關,移動滑片,使電壓表示數為________ V時,讀出電流表的示數。
⑶為完成整個實驗,應該選取最大阻值不小于________ Ω的滑動變阻器。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
小宣用伏安法測量電阻R的阻值時,并聯在電阻R兩端的電壓表的示數如圖甲所示,與電阻R串聯的電流表的示數如圖乙所示,則電壓表的示數為______V,電流表的示數為______A,電阻R的阻值為____________Ω。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com