【題目】如圖1所示,將銅片和鐵片插入一個蘋果中就制成了水果電池,別小看它,它能點亮一只發光二極管.
(1)給你提供導線和如圖2所示的器材,請你選擇其中部分器材,想辦法確定水果電池的正負極,簡要寫出方案及判斷方法____.
(2)小明準備用這個水果電池給手機充電,發現電壓太低,他找來多只蘋果和一些銅片和鐵片,他應該怎樣獲得更高的電壓?說出你的方法并簡要說明理由.____
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【題目】為了防止中考考試作弊,監考人員利用手持式金屬探測器對考生進行檢查如圖所示,當靠近金屬物體時,在金屬導體中就會產生渦流電流,探測器發出警報。以下選項中也是利用該原理工作的是( 。
A. 動圈式話筒
B. 揚聲器
C. 電動機
D. 電壓表
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【題目】家庭照明電路中的用電器間是 (串聯/并聯)連接的;使用測電筆檢測電路時,若氖管發光,表明測電筆的筆尖接觸的是 (零/火)線.學習了電能的知識后,小燕觀察了家中的電能表的規格如圖所示,她家同時使用的用電器總功率不能超過 W,本月初抄表數如圖所示,若本月應交電費66元,且電價為0.5元/度,則本月末抄表的示數為 kWh.
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【題目】圖甲是小燈泡L1和L2的電流隨電壓變化的圖象.將它們按圖乙所示接入電路中,閉合開關S,小燈泡L1的實際功率為1W.下面的說法中正確的是( 。
A. 燈泡L1比L2暗
B. 電流表的示數為0.5A
C. 電源電壓為2V
D. 電壓為1V時,燈泡L1的功率為0.25W
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【題目】小明同學對串聯電路電壓規律進行了探究
(猜想與假設)串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
(設計與進行實驗)
(1)按圖所示的電路圖連接電路.
(2)閉合開關,排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓.
(3)在測L2兩端的電壓時,小明為了節省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上.
(4)測出AC間的電壓,得出結論.
(交流與評估)
(1)在拆接電路時,開關必須 .
(2)閉合開關,發現電壓表示數為零,則小燈泡的故障可能是 或 .
(3)小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓? ,為什么?.
(4)方法改進后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,小明分析實驗數據得出結論:串聯電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設計方案上存在的不足之處是 .改進方法 .
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【題目】如圖所示,電源電壓保持6V不變。電流表的量程為0~0.6A.電壓表量程0~3V,定值電阻R1的規格為“10Ω0.5A”,滑動變阻器R2的規格為“20Ω1A”。閉合開關,為了保證電路安全,在變阻器滑片P移動過程中,下列說法不正確的是
A. 電流表示數允許的變化范圍為0.2A~0.5A
B. 變阻器R2接入電路的阻值允許變化范圍為2Ω~20Ω
C. 電阻R1消耗功率允許的變化范圍為0.4W~0.9W
D. 電路消耗總功率允許的變化范圍為1.2W~3W
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【題目】如圖所示,按要求鏈接實物圖,要求:L1、L2并聯,開關控制整個電路,電流表測總電流,電壓表測L1的電壓,滑動變阻器改變通過L2的電流,且滑片向左滑時燈泡變亮。
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