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如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)該實驗采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到
蠟燭B
蠟燭B
,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.每次實驗中應觀察
A的像與B的大小
A的像與B的大小
并且量出
A與B到玻璃板的距離
A與B到玻璃板的距離

(2)點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像
完全重合
完全重合
為止,這時發現像與物的大小
相等
相等
;進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發現,像和物的連線與玻璃板
垂直
垂直
;像和物到玻璃板的距離
相等
相等

(3)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭燭焰的像.
(4)為證實上述有關成像特點是否可靠,你認為應采取下列哪一項操作?
B
B

A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察.
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述(2)相同的操作.
(5)實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B,是為了比較
像與物體的大小
像與物體的大小
的大。
(6)點燃豎直放置的蠟燭A,曉蘭同學在桌面上無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭B.都無法與蠟燭A的像完全重合,請你推斷其原因是
為玻璃板沒有與桌面垂直放置
為玻璃板沒有與桌面垂直放置
分析:(1)①成像的物體和環境的對比度越大,成像越清晰.
②實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,同時能看到成像物體的像和鏡后和像對比的物體,便于確定像的位置,便于比較物像大小關系.
(2)當蠟燭B和蠟燭A的像完全重合時,根據平面鏡成像特點進行判斷:物體在平面鏡中成虛像,物像大小相等,物像連線與鏡面垂直,物像到平面鏡的距離相等;
(3)平面鏡成的像是虛像,虛像不能成在光屏上;
(4)為了保證實驗結論的正確性,可以通過改變蠟燭到平面鏡的距離多測幾組數據進行分析;
(5)為了比較像與物體的大小關系,實驗中采用兩顆大小相同的蠟燭;
(6)在實驗中,為使像和物體在同一水平面上,應將玻璃板垂直于桌面放置.
解答:解:(1)實驗過程中,用透明的玻璃板代替平面鏡,在物體一側,既能看到蠟燭A的像,也能看到代替蠟燭A的蠟燭B,當蠟燭A的像和蠟燭B重合時,觀察A的像與B的大小并量出B和A到平面鏡的距離;
(2)點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像完全重合為止,這時發現像與物的大小相等,到鏡面的距離,連線與鏡面垂直;
(3)平面鏡成的是虛像,移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像;
(4)若玻璃板的位置改變,則像的位置也會改變,所以A 不可以,應該保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述(2)相同的操作;
(5)實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B,是為了比較像和物體的大小關系;
(6)點燃豎直放置的蠟燭A,曉蘭同學在桌面上無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭B.都無法與蠟燭A的像完全重合,可能是因為玻璃板沒有與桌面垂直放置,像和物體不在同一水平面上.
故答案為:(1)蠟燭B;A的像與B的大;A與B到玻璃板的距離;
(2)完全重合;相等;垂直;相等;
(3)不能;
(4)B;
(5)像與物體的大;
(6)為玻璃板沒有與桌面垂直放置.
點評:此題是“探究平面鏡成像特點”的實驗考查了平面鏡成像的特點,實驗探究過程中應該注意的問題,及對相等的大小和位置確定的探究方法,考查得很全面.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是“探究光的反射規律”實驗裝置,其中ON為法線.實驗時,
①當入射光線為AO,反射光為OB;當入射光線為CO,反射光為OD;當入射光線為EO,反射光為OF.這一現象可以初步說明:
入射光線與反射光線分別位于法線兩側,且反射角等于入射角
入射光線與反射光線分別位于法線兩側,且反射角等于入射角

②小門向后轉動一角度,不能看到反射光,表明:
入射光線、反射光線、法線在同一平面內
入射光線、反射光線、法線在同一平面內

③如果入光線沿BO的方向射向平面鏡,則反射光線與OA重合,說明:
在光的反射中,光路是可逆的
在光的反射中,光路是可逆的

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是探究光的反射規律的情景.
(1)將平面鏡M水平放置,然后把一塊標有刻度的白色硬紙板豎直放置在平面鏡上,硬紙板由A、B兩部分組成,可沿接縫ON折疊.為了在白色硬紙板上顯示出入射光線和反射光線,正確的操作是:
用激光筆使一束光緊貼硬紙板射向平面鏡
用激光筆使一束光緊貼硬紙板射向平面鏡
,從硬紙板上讀出入射角和反射角的大小.
(2)改變入射光的方向,多測幾組入射角和反射角.這樣做的目的是
多次實驗,找出普遍存在的規律,避免偶然性
多次實驗,找出普遍存在的規律,避免偶然性
.得到的結論是
反射角等于入射角
反射角等于入射角

(3)以法線ON為軸,將硬紙板的B面向后旋轉,這時在B面上不能觀察到反射光.由此可知:入射光線、反射光線和法線
(選填“在”或“不在”)同一平面內.
(4)平面鏡的應用之一是改變光路.請寫出一個實例
潛望鏡
潛望鏡

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示是探究光的反射規律的情景.
(1)將平面鏡M水平放置,然后把一塊標有刻度的白色硬紙板豎直放置在平面鏡上,硬紙板由A、B兩部分組成,可沿接縫ON折疊.為了在白色硬紙板上顯示出入射光線和反射光線,正確的操作是:________,從硬紙板上讀出入射角和反射角的大。
(2)改變入射光的方向,多測幾組入射角和反射角.這樣做的目的是________.得到的結論是________.
(3)以法線ON為軸,將硬紙板的B面向后旋轉,這時在B面上不能觀察到反射光.由此可知:入射光線、反射光線和法線________(選填“在”或“不在”)同一平面內.
(4)平面鏡的應用之一是改變光路.請寫出一個實例________.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省泰州市姜堰市八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示是探究光的反射規律的情景.
(1)將平面鏡M水平放置,然后把一塊標有刻度的白色硬紙板豎直放置在平面鏡上,硬紙板由A、B兩部分組成,可沿接縫ON折疊.為了在白色硬紙板上顯示出入射光線和反射光線,正確的操作是:______,從硬紙板上讀出入射角和反射角的大小.
(2)改變入射光的方向,多測幾組入射角和反射角.這樣做的目的是______.得到的結論是______.
(3)以法線ON為軸,將硬紙板的B面向后旋轉,這時在B面上不能觀察到反射光.由此可知:入射光線、反射光線和法線______(選填“在”或“不在”)同一平面內.
(4)平面鏡的應用之一是改變光路.請寫出一個實例______.

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科目:初中物理 來源:同步題 題型:填空題

如圖所示是探究摩擦力對物體運動的影響的實驗。實驗時必須使小車從斜面上同一高度滑下,這是為了使小車在平面上開始運動時的_________相同,實驗發現小車受到的摩擦力越小,小車運動得越________。由此我們可以推斷:假如小車在平面上不受力,它將______________________。

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