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小明想測某未知電阻Rx的阻值，設計了如圖所示電路圖（R0為已知阻值的定值電阻），并設計了如下實驗步驟，請幫他把缺少的步驟補全，并用已知物理量的符號和測量物理量的符號寫出未知電阻Rx的表達式。

實驗步驟：    
（1）按照設計的電路圖連接電路
（2）斷開S2、閉合S1記錄電流表示數為I1
（3）_________________________________
（4）表達式：Rx =___________。
(3)斷開S1、閉合S2記錄電流表示數為I2
（或S1和S2都閉合記錄電流表示數為I2
（4）I1 R0/ I2（或I1 R0/ I2- I1）

試題分析：在沒有電壓表時，使定值電阻與待測電阻并聯，根據開關的狀態、電流表的示數以及歐姆定律得出定值電阻兩端電壓，然后根據公式R=計算出被測電阻的阻值．
實驗步驟：
（1）按電路圖連接電路．
（2）斷開S2、閉合S1記錄電流表示數為I1；
（3）斷開S1、閉合S2記錄電流表示數為I2（或S1和S2都閉合記錄電流表示數為I2）；
（4）表達式：Rx= I1 R0/ I2（或I1 R0/ I2- I1）
此題是測量電阻的實驗步驟的設計，在實驗中用一個定值電阻和一塊電流表代替了電壓表，設計實驗步驟的宗旨是怎樣能間接地測出電阻兩端的電壓．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一段導線均勻拉長為原來的2倍，則導線的電阻將（　　）
A．是原導線電阻的2倍B．是原導線電阻的
1
2
C．是原導線電阻的4倍D．是原導線電阻的
1
4

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

“用電流表、電壓表測電阻”是教科書中唯一在兩個教學內容中均安排的學生實驗。
①教科書中第一次實驗時，要求的實驗電路圖為圖中的________。[填寫字母]

②小王用電源（電壓為6伏）、電流表、電壓表、滑動變阻器（標有“20Ω  2A”字樣）等器材，測定電阻RX的值。閉合電鍵S，在移動變阻器滑片的過程中，電壓表的示數變小，電流表的示數變大，當他觀察到兩電表的示數如圖（a）、（b）所示時，停止實驗。小王經過思考、分析后，重新進行正確的實驗，當他把變阻器的滑片移到某一位置，電壓表、電流表的示數分別為5.5伏、0.26安。在移動變阻器滑片P的過程中，他發現電流表的示數達最大值0.28安時，電壓表的示數如圖（a）所示。請將表格填寫完整，并計算出電阻值。________（計算電阻時，精確到0.1歐）
     物理量
實驗序號
電壓
（伏）
電流
（安）
電阻
（歐）
電阻平均值
（歐）
1
 
 
 
 
2
5.5
0.26
 
3
 
0.28
 
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明用圖甲所示的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻，圖乙是小明未完成連接的實驗電路。
（1）請你按照電路圖，用筆畫線代替導線，完成圖乙中實驗電路的連接。

（2）小明將電路正確連接后，閉合開關，調節變阻器的滑片，使小燈泡剛好正常發光，此時電流表的示數如圖丙所示，電流表的讀數是________A，小燈泡的阻值是________Ω（小數點后保留一位）；

（3）當電壓值改變的時候，小燈泡的阻值________（選填“變化”或“不變”）；
（4）小明又想測某未知電阻Rx的阻值，設計了如圖所示電路（R0為已知阻值的定值電阻），并設計了如下實驗步驟，請幫他把缺少的步驟補全，并寫出Rx的表達式。

實驗步驟：
A．按照設計的電路圖連接電路；
B．閉合S1、S2記錄電流表示數為I1；
C．________________；
D．利用測得數據寫出待測電阻Rx的表達式：Rx=________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（3分）小亮為測量電阻Rx的阻值，選擇了以下器材：待測電阻Rx、阻值已知的定值電阻R0、電壓不變（電壓值未知）的電源一個、電流表一只、開關兩個、導線若干。如圖所示，小亮連接了實驗電路，但實驗步驟沒有寫完整，請你幫助完成實驗步驟，并寫出電阻Rx的表達式。
（1）閉合開關S1、S2，讀出此時電流表的示數I1。
（2）              ，讀出此時電流表的示數I2。
（3）根據所測數據計算得出Rx=              。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為測量電阻Rx的阻值，老師提供了以下器材：待測電阻Rx、已知阻值的定值電阻R0一個、電壓不變但電壓值未知的電源一個、電流表兩只、開關一個、導線若干．從中選擇器材按下述要求完成實驗．
（1）將所設計的電路圖畫在方框內；
（2）如果電流表A1的示數為I1, 電流表A2的示數為I2,，請寫出待測電阻Rx的表達式：Rx=　　　　　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測定小燈泡電阻”的實驗中，小林設計了如圖所示的電路。
（1）請在下面左圖的“”內填入合適的“燈泡”和“電表”符號。
（2）小林按電路圖連接電路，進行實驗，測得數據如右表所示，燈泡兩端的電壓是      V，燈泡的電阻是      Ω。
（3）接著小紅在連接電路時發現，無論怎么調節滑動變阻器的滑片，燈泡不亮，電流表幾乎沒有示數。電壓表有示數，小林一下子就發現了問題                         。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學在沒有電流表的情況下，利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0，測量未知電阻Rx阻值，圖所示中無法實現測量Rx阻值的電路圖是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小英按圖甲所示的電路圖連接實驗電路，測量電阻R的阻值。閉合開關S，調節滑動變阻器的滑片P后，觀察到電壓表和電流表的示數分別如圖乙、丙所示，則電壓表的示數為        V，電阻R的阻值為         Ω。

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