【題目】(1)為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖甲所示的實驗。
①在兩個相同的燒杯中應加入初溫相同、________相同的水和煤油(水>
煤油)。實驗中選用相同電加熱器的目的是使水和煤油在相同時間內___________________.
②水和煤油溫度隨時間變化如圖乙所示,根據圖甲可判斷出a物質是____。根據如圖乙可判斷出b吸熱能力較___(選填“強”或“弱”)。
(2)如圖丙所示,為比較酒精和碎紙片的熱值,用兩只同規格的燒杯裝相等質量的水,取質量___(選填“相等”或“不相等”)的酒精和碎紙片,分別放入兩個燃燒皿中,點燃分別給燒杯加熱,直到酒精和碎紙片完全燃燒完,通過比較_________(選填“加熱時間”或“升高的溫度”)來確定酒精和碎紙片熱值的大小。
(3)該實驗主要利用了_________法。
【答案】質量 吸收相同的熱量 水 弱 相等 升高的溫度 控制變量法
【解析】
(1)①本實驗是探究不同物質的吸熱能力,所以要保持水和煤油的初溫相同、質量相同;選用相同的電加熱器目的是:使水和煤油在相同時間內吸收相同的熱量;
②圖甲中可知:,因為
,所以根據
可知質量相同時,
,所以可判斷出a物質是水;
根據圖乙可知:在質量相等、升高相同的溫度時,a物質的加熱時間長,說明a物質吸收的熱量比b物質吸收的熱量多;所以物質a的吸熱能力強,物質b的吸熱能力較弱;
(2)實驗時為了控制變量,應用天平分別測出等質量的酒精和碎紙屑,將其放入裝置中的燃燒皿內;
因燃料的熱值不能直接測量,但燃料燃燒放出的熱量可以被水吸收,從而使水溫發生變化,所以可以通過水升高的溫度來比較燃料熱值的大小關系;
(3)通過前邊的分析可知,實驗采用的方法是控制變量法。
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【題目】如圖所示,是最新一款無人駕駛汽車原型圖。汽車自動駕駛時使用雷達傳感器,以及激光測距器來了解周圍的交通狀況。該款車以72km/h的速度在一段平直的公路上勻速行駛了8km時,消耗汽油1.5L。假設燃油完全燃燒,汽油機的效率為30%,那么,在這段運動過程中,(已知:汽油的密度為0.8×103kg/m3,汽油的熱值為4.5×107J/kg),求:
(1)汽油完全燃燒所放出的熱量?
(2)該汽車發動機做的有用功是多少?
(3)該汽車的輸出功率為多少?
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【題目】某同學想測出食用油的密度,于是他找來如下器材:天平(含砝碼)、量筒、燒杯。探究過程如下:
(1)把天平放在水平桌面上,調節平衡螺母,使天平橫梁在水平位置平衡。
a.此操作中存在的問題是_____;
b.該同學改正錯誤后,在重新調節天平平衡時出現了如圖甲所示的現象,他需向_____(左/右)調節平衡螺母。
(2)天平橫梁在水平位置平衡后,該同學又進行了如下操作:
a.將盛有食用油的燒杯放在天平的左盤,在右盤中添加砝碼并撥動游碼,天平平衡時,游碼位置和所加砝碼如圖甲所示,則燒杯和食用油的總質量是_____g;
b.將燒杯中食用油倒入量筒中一部分,液面位置如圖乙所示,倒出的食用油體積為_____mL;
c.用天平測出燒杯和剩余食用油的質量為39.2g,則該食用油的密度ρ≈_____kg/m3
d.若將食用油倒入量筒時,量筒壁上沾上了少量食用油,則食用油密度的測量值比真實值_____(大/小/不變)。
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【題目】如圖所示為FDP30C型柴油水泵機組(水泵機組動力由柴油機提供),它的優點是重量輕、體積小、功率大;省時、省油、省心.該水泵機組的效率為40%,正常工作1小時可以將54m3的水抽到20m高處,請計算這個過程中:(g=10N/kg,q柴油=4.3×107J/kg).
(1)水泵機組對水做了多少功___?
(2)水泵機組的有用功功率是多少____?
(3)水泵機組消耗多少柴油_____?(結果保留兩位小數)
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【題目】如圖所示,甲為電路的連接情況,R1=20Ω,R2為滑動變阻器,乙為R3的I﹣U圖象,電源電壓保持不變。當S1閉合,S2斷開時,若滑片P在a端,則電流表示數為0.6A;若滑片P在b端,則電壓表示數為8V.求:
(1)滑動變阻器R2的最大阻值?
(2)當S1、S2均閉合,且滑片P在a端時,求電流表的示數?
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【題目】合肥市區2019年實驗考試“探究串聯電路的電壓關系”,某同學按如圖a所示連接電路。閉合開關后,用電壓表分別測量Uab、Ubc、Uac三處電壓,關于在實驗過程中出現的情況,下列說法正確的是
A. 實驗操作、讀數正確,三次測量結果可能會出現
B. 測出間電壓后,保持b不動,將a改接到c,可以測出
C. 連接好電路,閉合開關后電壓表示數如圖b所示的情況,必須將電壓表校零
D. 實驗時電壓表示數,且示數不為0,一定是a、b之間發生了斷路
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【題目】某同學為了探究“電流與電阻的關系”,設計了如圖甲的實驗電路,在學校實驗室找來了如下一些實驗器材:電壓恒為3V的電源,電流表、電壓表各一只,一個開關,阻值分別為10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個,滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣,導線若干。
(1)在乙圖中用筆畫線代替導線將電路連接完整;
(_____)
(2)閉合開關前,滑動變阻器滑片處于______(選填“左”、“右”)端;
(3)他的設計思路是:先把10Ω電阻接入電路,移動滑動變阻器滑片,使電壓表示數為2V,讀出電流表示數;斷開開關,拆下10Ω的電阻,改換阻值為20Ω的電阻接入電路,閉合開關后電壓表示數將會______(選填“大于”、“小于”)2V,移動滑片使電壓表示數2V,讀出電流表示數;再次斷開開關,拆下20Ω的電阻,改換成阻值為50Ω的電阻接入電路,閉合開關后移動滑片使電壓表示數2V,讀出電流表示數。用這種方法進行多次實驗,如果實驗操作正確,該同學______(選填“能”、“不能”)順利完成這三次實驗。
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【題目】如圖所示的電路,電源電壓保持不變。電鍵S1、S2處于斷開狀態,先閉合電鍵S1,小燈不發光。若燈L、電阻R中僅有一個出現故障,請根據相關信息寫出閉合電鍵S2前后,電流表示數的變化情況及相對應的故障。示例:電流表示數始終為零,電阻R斷路。(寫出示例以外的兩種情況)
①_____________________;
②____________________.
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【題目】下列與圖中所給現象原理不同的是
A. 火車站臺都有安全線,乘客應站在安全線外。
B. 乒乓球運動員能夠打出各種弧旋球。
C. 用塑料管能將瓶內飲料吸人口中。
D. 春天是放風箏,美麗的風箏在大風中升上了高空。
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