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【題目】如圖所示的家庭電路中，閉合開關后燈泡不亮．用試電筆檢測插座的兩孔，發現只有插入右孔時氖管才發光．用試電筆檢測A點氖管發光，檢測B點氖管不發光．發生這一現象的原因可能是（ ）
A.燈泡短路
B.燈絲斷了
C.開關接觸不良
D.插座短路

【答案】B
【解析】解：AD、若燈泡短路、插座短路，會使火線和零線連接，造成短路，使保險絲燒斷或跳閘，用試電筆測A點氖管不會發光，故AD錯； B、燈絲斷了，開關閉合后，A點連接火線，可以使氖管發光；B點與零線相連，不會使氖管發光，符合題意，故B正確；
C、開關接觸不良，A點不能連接火線，不會使氖管發光，故C錯；
故選B．
試電筆在使用時，應將筆尖接觸導線，手接觸筆尾的金屬體，這樣就可以形成回路，如果是火線，氖管會發光．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻10Ω。

（1）小葉同學連接電路時，剛接完最后一根導線，燈泡馬上亮起來，而且燈泡非常亮，其原因有兩個，分別是：；。
（2）閉合開關前，圖甲中滑動變阻器的滑片P應位于(選填，“A”或“B”)端。
（3）小葉同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(如圖乙所示)為V，
若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中滑片P向(選填“A“或“B”)端移動。
（4）小向同學移動滑片p，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖丙所示的
I—U圖象，根據圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是W．
（5）在完成以上實驗后，小明想通過實驗數據求小燈泡電阻，通過圖像發現燈絲的電阻是變化的，這一現象表明：。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖物塊A和彈簧放在粗糙的水平面上，彈簧左端固定于墻面，OC為彈簧的自然長度．向左移動物塊A并壓縮彈簧至B處后靜止釋放，物體A在處時速度達到最大（選填“C點”、“C點左側”或“C點右側”）；整個過程中物塊A的內能增大，這是通過的方式改變內能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω，可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、30Ω．
（1）應該選用的滑動變阻器是（選填“R1”或“R2”）；在連接電路時，開關處于狀態．
（2）請你用筆畫線代替導線，將圖1的實物圖補充完整．（導線不能交叉）
（3）閉合開關，移動滑片P，使電壓表示數為2.5V，此時電流表的示數如圖2所示為A，則小燈泡的額定功率為W．
（4）小宇同學想換用其他規格的小燈泡再做該實驗，在未斷開開關的情況下，直接將小燈泡從燈座上拔出，那么拔出后電壓表示數 ， 電流表示數 ， 他這種操作是錯誤的．（均選填“變大”、“變小”或“不變”）
（5）做完實驗后，小宇將“測小燈泡電功率”實驗與以前做過的“伏安法測電阻”的實驗進行比較，發現有許多不同之處，請你寫出一個不同之處： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學站在以0.8m/s速度勻速向上運行的自動扶梯上，通過10m的路程，需s，他的重力勢能 ， 機械能（增大/不變/減�。�，以自動扶梯為參照物，小明是的（靜止/運動）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水杯后放置一個小泥娃，透過水杯觀察小泥娃，改變小泥娃與水杯的距離，下列關于看到的像的特點說法正確的是（ ）
A.人眼看到的像一定是虛像
B.當泥娃靠近水杯時，可能看到泥娃變高又變粗的像
C.當泥娃離水杯足夠遠時，可能看到泥娃上下倒立又變短的像
D.當泥娃離水杯一定距離時，可能無論人眼在什么位置都看不清泥娃的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明測小燈泡的電功率，實驗器材：電源（3V），電流表、電壓表、“2.5V”字樣的小燈泡、滑動變阻器（10Ω 1A）、開關、導線若干．
（1）圖甲是小明同學連接的實物圖，其中有一根線連接錯誤，請在錯誤連線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫上正確的連接．
（2）改正后，閉合開關，移動滑片，發現電路工作不穩定，燈泡時亮時滅，且不亮時電壓表有示數，電流表無示數，則故障可能是 ．
（3）排除故障后，閉合開關，要使小燈泡正常發光，小明接下來的操作是 ．
（4）如表中是小明記錄的實驗數據，圖乙是小燈泡正常發光時電流表示數，其值為A，小燈泡的額定功率為W．
（5）分析表中數據，表中有一組數據明顯是錯誤的，它是第（填寫表格中表示序號的數字）組，你判斷的依據是

序號

電壓U/V

電流I/A

1

1.50

0.20

2

2.00

0.22

3

2.50

　0.3　

4

2.80

0.32

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，撥打懸掛在廣口瓶內的手機，聽到手機發聲，同時看到手機指示燈亮．不斷抽出瓶內的空氣．根據（填寫對應的現象），可以推斷真空不能傳聲，根據（填寫對應的現象）；可以推斷真空能夠傳播電磁波；將廣口瓶換成 ， 手機將難以接收到信號．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“設計實驗方案、收集實驗數據、對數據進行分析論證等”是物理實驗的部分環節，請根據要求完成下列各題．
（1）探究重力的方向 小華用如圖1所示的裝置判斷重力的方向，球A所受重力的施力物體是 ， 緩慢改變木板的傾角α，可觀察到懸線OA的方向（改變/不變）；若要進一步驗證重力方向向下的結論，還應進行的操作是：
（2）在“探究阻力對運動影響”的實驗中． ①如圖2所示，小明將同一輛小車從相同斜面的同一位置滑下，目的是使小車運動到水平面時的；
（3）在“研究燈泡電流、電壓、電阻”關系的實驗中． ①如圖3甲所示，是小華連接的不完整實驗電路，請你用筆畫線代替導線，將缺少的一根導線接好 ．
②某次實驗匯總電流表只準如圖3乙所示，則通過小燈泡的電流為A
③小華根據實驗數據，畫出了小燈泡電流、電壓關系的圖象如圖3丙所示，同學小剛觀察到圖象不是一條直線，分析后得出兩點初步結論：
A．小燈泡的電流與其兩端的電壓不成正比；
B．小燈泡的電流、電壓、電阻的關系與歐姆定律不符合．
你認為這兩個初步結論正確的是（選填“A”、“B”或“A和B”）

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