【題目】小明測小燈泡的電功率,實驗器材:電源(3V),電流表、電壓表、“2.5V”字樣的小燈泡、滑動變阻器(10Ω 1A)、開關、導線若干.
(1)圖甲是小明同學連接的實物圖,其中有一根線連接錯誤,請在錯誤連線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫上正確的連接.
(2)改正后,閉合開關,移動滑片,發現電路工作不穩定,燈泡時亮時滅,且不亮時電壓表有示數,電流表無示數,則故障可能是 .
(3)排除故障后,閉合開關,要使小燈泡正常發光,小明接下來的操作是 .
(4)如表中是小明記錄的實驗數據,圖乙是小燈泡正常發光時電流表示數,其值為A,小燈泡的額定功率為W.
(5)分析表中數據,表中有一組數據明顯是錯誤的,它是第(填寫表格中表示序號的數字)組,你判斷的依據是
序號 | 電壓U/V | 電流I/A |
1 | 1.50 | 0.20 |
2 | 2.00 | 0.22 |
3 | 2.50 | 0.3 |
4 | 2.80 | 0.32 |
【答案】
(1)
(2)燈泡與燈座接觸不良
(3)移動滑片,使電壓表示數等于2.5V
(4)0.3;0.75
(5)2;四組數據中,第2組數據偏離燈絲電阻隨溫度的升高而增大的事實
【解析】解:(1)測定功率時,電壓表應并聯到燈泡的兩端,如圖: ;(2)燈泡不亮時,電流表示數始終為零,說明電路斷路或電路中的總電阻很大,電壓表有示數說明電壓表與電源是連通的,所以故障是燈泡與燈座接觸不良,而導致電壓表串聯在電路中了;(3)閉合開關,要使小燈泡正常發光,應移動滑片,使電壓表示數等于2.5V;(4)小燈泡正常發光時電流表示數為0.3A,則燈泡的額定功率為:P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;(5)第一次的燈泡的電阻為
=7.5Ω;第二次的電阻為
=9.1Ω;第三次的電阻值為
=8.3Ω;第四組的電阻值為:
=8.75Ω;燈絲電阻隨溫度的升高而增大,燈泡的功率越大,燈絲溫度越高,電阻越大,故第二組的數據是錯誤的.
所以答案是:(1)如圖;(2)燈泡與燈座接觸不良;(3)移動滑片,使電壓表示數等于2.5V;(4)0.3; 0.75;(5)2;四組數據中,第2組數據偏離燈絲電阻隨溫度的升高而增大的事實.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將標有“6V 6W”字樣的定值電阻R與燈泡L、電壓表(量程為0~3V)、電流表(量程為0~0.6A)和開關及電源,連成如圖甲所示的電路。通過燈泡L的電流隨它兩端電壓變化的圖像如圖乙所示。在保證圖甲電路中各器件都安全的情況下,求:
(1)定值電阻R的阻值;
(2)電路中的最大電流;
(3)燈泡L消耗的最大功率;
(4)電源兩端允許的最大電壓。
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【題目】某同學利用圖示裝置來研究凸透鏡成像.
(1)實驗前,應調整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在;
(2)如圖1所示,當凸透鏡位于光具座上A處時,恰好在光屏上成清晰的像,成的是(選填“正立”或“倒立”)的像.蠟燭燃燒一段時間后,燭焰的像將位于光屏中心的方;
(3)在保持(2)中蠟燭和光屏位置不變的情況下,將凸透鏡向右移到B處(圖中未標出),光屏上再次成清晰的像,成的是(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像;
(4)在上述探究活動中,若已知蠟燭與光屏間的距離為L0 , 與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L,如圖2所示,則該透鏡焦距fL(選填“>”、“<”或“=”),透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離S=(用L0、L表示)
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【題目】如圖所示的家庭電路中,閉合開關后燈泡不亮.用試電筆檢測插座的兩孔,發現只有插入右孔時氖管才發光.用試電筆檢測A點氖管發光,檢測B點氖管不發光.發生這一現象的原因可能是( )
A.燈泡短路
B.燈絲斷了
C.開關接觸不良
D.插座短路
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【題目】如圖所示,小明將一枚硬幣放在水平桌面上,沿箭頭方向吹氣,發現硬幣起飛,這是因為通過硬幣上部空氣流速大,壓強 , 硬幣下面沒有氣流通過,從而產生壓力差,給硬幣一個向上的動力,當向上的動力(大于/等于/小于)硬幣的重力,硬幣就會飛起來,已知硬幣的重力為G、上下表面面積都為S,空氣流速v與壓強p的關系可表示為 ρv2+p=C,式中C是常數,ρ表示空氣密度,則小明能將硬幣吹起時吹氣速度v應大于(用ρ、S、G)表示.
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【題目】把一個重為l2N的物體放入水中,靜止時有四分之一的體積露出水面,則物體受到的浮力是N,物體的體積是m3(g取10N/kg);若向水中加鹽,則物體受到的浮力(選填“變大”“變小”或“不變”).
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【題目】用如圖的實驗裝置探究“電流通過導體產生的熱量與電阻的關系”.
(1)實驗中通過觀察來比較電流產生的熱量的多少.
(2)為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產生熱量的多少,甲乙兩瓶中要裝入、的同種液體.
(3)為達到實驗目的,選用的兩電阻絲的阻值 . (選填“相等”或“不等”)
(4)實驗結論是 .
(5)該實驗裝置還可以研究通電時間一定時導體產生的熱量與電流的關系,你還需要的操作是 , 觀察在相同的時間內,(選填“同一”或“不同”)溫度計上升的示數.
(6)該實驗裝置還可以比較水和煤油的吸熱能力,應將甲、乙換成(選填“相同”或“不同”)的電阻絲,要使水和煤油的(選填“質量”或“體積”)相同,一段時間后,觀察溫度計上升的示數,進行比較.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是研究并聯電路電流特點的實驗電路圖,電源電壓保持不變.閉合開關S和S1 , 兩燈均發光,觀察并記錄電流表示數后,斷開開關S1 , 此時( )
A.甲表示數不變,乙表示數變大
B.甲表示數變小,乙表示數變大
C.甲表示數變大,乙表示數不變
D.甲表示數變小,乙表示數不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的智能手表是一種新型的通信工具,具有藍牙同步手機通話、跑步記數、音樂播放、圖片處理等功能,深受人們青睞.智能手表通過接收手機發射的來接聽電話.將手表戴在手腕上跑步時,以手表為參照物,路邊的樹木是(選填“運動“或“靜止”)的.我們聽到智能手表播放的音樂,是通過傳入人耳的.手表屏幕顯示的彩色畫而是由紅、、藍三種色光混合而成的.
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