【題目】如圖所示，屹立在仙游菜溪巖上的“心動石”，給人以危險的感覺，原因是它具有較大的（ ）
A. 內能 B. 重力勢能 C. 動能 D. 彈性勢能
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浙江之星課時優化作業系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究二力平衡條件的實驗中：
（1）如圖所示，水平放置的實驗裝置中，將系于小車兩端的線掛上鉤碼，分別跨過兩定滑輪，使作用在小車上的兩個拉力方向相反，并通過調整_______來改變拉力的大小。當小車平衡時，將小車水平轉過一個角度，松手后小車不能保持平衡，這樣的操作是為了探究相互平衡的二力是否___________。
（2）本實驗用帶輪的小車為研究對象，是因為_______。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的溫度計，下列關于它的說法正確的是( )
A. 該溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的
B. 在使用該溫度計測量物體的溫度時，可以離開被測物體讀數
C. 該溫度計的量程是20～100 ℃
D. 該溫度計此時的示數為30 ℃
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在實驗室里測量一塊形狀不規則、體積較大的礦石的密度．
（1）用調節好的天平測量礦石的質量，當天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖甲所示，礦石的質量是 g；
（2）因礦石體積較大，放不進量筒，因此他利用一只燒杯，按圖乙所示的方法進行測量，礦石的體積是 cm3；
（3）礦石的密度是 kg/m3，從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實值 ．（選填“偏大”“偏小”或“不變”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】冰壺是冬奧會比賽項目之一。如圖所示，冰壺比賽正在進行。在冰壺運動的過程中，下列分析正確的是（ ）
A. 冰壺對冰面的壓力與受到的重力是一對平衡力
B. 冰壺離開手后繼續向前滑行，是由于冰壺具有慣性
C. 冰壺減速滑行的過程中，滑動摩擦力變小
D. 冰壺滑行過程中，受到滑動摩擦力的方向與滑行方向相同
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【題目】在探究“物體重力勢能的大小與哪些因素有關”的實驗中，讓不同質量的鐵球從同一高度由靜止釋放，撞擊沙坑，根據比較撞擊沙坑后留下的印痕深度進行探究，如圖所示，下列說法不正確的是（ ）
A. 實驗過程中既用到了轉換法，也用到了控制變量法
B. 鐵球從最上在下落的過程中動能一直在減小
C. 這樣做的目的是研究物體重力勢能的大小與質量的關系
D. 撞擊沙坑后留下的印痕深度越深，說明物體的重力勢能越大
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【題目】如圖是未連接完整的電路，若要求閉合開關后，滑動變阻器的滑片P問左移動時，燈泡變亮。則下列接法符合要求的是
A. M接A，N接D B. M接B，N接C
C. M接A，N接B D. M接C，N接D
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【題目】為了探究“物質的質量與體積的關系”，初二（3）班同學分成若干小組，分工合作，共同收集數據，填在下表中。
實驗 次數 | 物體 | 質量/g | 體積/cm3 |
|
1 | 鋁塊甲 | 2.7 | 1 | 2.7 |
2 | 鋁塊乙 | 21.6 | 8 | 2.7 |
3 | 鋁塊丙 | 27 | 10 | 2.7 |
4 | 銅塊甲 | 8.9 | 1 | 8.9 |
5 | 銅塊乙 | 71.2 | 8 | 8.9 |
6 | 銅塊丙 | 89 | 10 | 8.9 |
（1）已根據表中數據畫出了銅塊的m-V圖，請在同一坐標上畫出鋁塊的m-V圖
（_____）
（2）比較第1、2、3或4、5、6實驗數據，可得出結論：同一種物質的物體，質量跟它的體積的比值______（選填：“相同”或“不同”）。
（3）比較第1、2、3和4、5、6質量與體積的比值，可得出結論：______
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【題目】秸稈野外焚燒，既不安全又不環保，且浪費能源，若回收再利用，既可產生沼氣，又可產生肥料。100kg秸稈可產生沼氣1m3，若完全燃燒這部分沼氣可產生熱量_________J，不計熱量損失，這些熱量可以使_________kg的水溫度升高50℃。[已知沼氣熱值為4.2×107J/m3、水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃）]
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