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【題目】如圖所示是用電流表測量電流的實物連接圖，請按要求回答：

（1）圖甲中電流表測量的是通過燈泡________的電流；

（2）如果電流表的示數如圖乙所示，則電流表測出的電流是________A；

（3）如果要用電流表測通過Ll和L2的總電流，且只允許移動一根導線，應將導線______（選填“a”或“b”）的右端接在電流表的________（選填“ 0. 6 ”、 “ 3”或“一"）接線柱上．

【答案】L2 1.4 b

【解析】

(1)[1]根據圖示電路可知，電流表串聯在燈L2所在的支路上，測量L2的電流；

(2)[2]根據電路可知，所接量程為0~3A，則圖示讀數為1.4A；

(3)[3][4]要使電流表測總電流，則要使電流表串聯在干路上，可以將導線b的右端接在電流表的負接線柱上即可．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持 6 V 不變，電流表量程為 0～0.6 A，電壓表量程為 0～3V，定值電阻的規格為“10 Ω 0.5 A”，滑動變阻器的規格為“20 Ω 1 A”．閉合開關，為了保證電路安全，在變阻器滑片移動過程中，下列說法正確的是

A.電流表示數允許的變化范圍為 0.2 A～0.3 A

B.電阻消耗電功率允許的變化范圍為 0.4 W～0.9 W

C.電路消耗總電功率允許的變化范圍為 1.2 W～1.8 W

D.滑動變阻器允許接入電路阻值的變化范圍為 0 Ω～10 Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想利用一只電流表和阻值已知的電阻R0測量未知電阻Rx的阻值．他選擇了滿足實驗要求的電源、電流表，并連接了實驗電路，如圖所示．請將實驗步驟補充完整．

（1）只閉合開關S1，記下電流表的示數I1，

（2）開關S1、S2都閉合時，記下電流表A的示數I2，

請用I1、I2和R0表示Rx，則Rx＝________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“物質的放熱能力與哪些因素有關”時，分別用質量均為0.5kg的水和另一種液體進行對比實驗（其中甲液體為水），并用圖象對實驗數據進行了處理，如圖所示，實驗過程中，水和另一種液體在相同時間內放出的熱量相等，分析圖象可以得出：

（1）另一種液體的比熱容是多少？

（2）這種液體在0～15min內放出的熱量為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗小組用如圖1所示的器材探究“串聯電路的電壓關系”，用三節干電池串聯供電，他們選擇了兩只規格不同的小燈泡L1、L2．

（1）請用筆畫線代替導線，連接實驗電路．要求：L1和L2串聯，電壓表測量燈L1的電壓．

（____）

（2）小明同學用電壓表測量L1兩端電壓時，直接選用0﹣3V的量程，小聰同學說這樣不行，規范的操作方法應該是_____．

（3）如圖2所示，用電壓表測出L1兩端的電壓，再測L2兩端的電壓時，小明為了節省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上．小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？_____，為什么？_____．

（4）他們排除故障后繼續實驗，得出一組如圖下表中所示的實驗數據，為了得出串聯電路電壓關系的普遍規律，他們還應_____．

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.8

（5）實驗得出串聯電路的電壓關系為：_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究影響導體電阻大小的因素時，小兵、小紅兩位同學作出了如下猜想：

①導體的電阻與導體的長度有關

②導體的電阻與導體的橫截面積有關。

③導體的電阻與導體的材料有關。

實驗室提供了4根電阻絲，規格、材料如表

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5

（1）為了驗證上述猜想①，應該選用編號為_____兩根電阻絲進行實驗；如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想_____（填序號）；如果選用編號為A、D兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想_____（填序號）．分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時，電流表示數不相同，由此，初步得到的結論是：長度和橫截面積相同時，_____。

（2）有同學認為，可以根據燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲阻值的變化情況。老師指出：此實驗中這種方法不可取。這是因為電源電壓一定時，所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化_____（選填“明顯”或“不明顯”）。

（3）在最近幾年，我國城鄉許多地區進行了輸電線路的改造，將原來細的鋁質輸電線換成較粗的鋁質輸電線，這樣就_____了輸電線的電阻。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答文后的問題．

熱阻

當物體或物體的不同部分之間存在溫度差時，就會發生熱傳遞．傳導是熱傳遞的一種方式，物體對熱量的傳導有阻礙作用，稱為熱阻，用R表示．物體的熱阻與物體在熱傳導方向上的長度l成正比、與橫截面積S成反比，還與物體的材料有關，關系式為,式中λ稱為材料的導熱系數，不同材料的導熱系數一般不同．房屋的墻壁為了保溫，往往使用導熱系數較小的材料．如果墻壁一側是高溫環境，溫度始終為t1；另一側是低溫環境，溫度始終為t2，墻壁中形成穩定的熱量流動，則單位時間內從高溫環境傳導到低溫環境的熱量Q與墻壁兩側的溫度差成正比，與墻壁的熱阻成反比

(1)熱量傳導過程和電流相似，溫度差相當于電路中（_____）

A.電流 B .電阻 C .電壓 D.電功率

(2)把溫度為100℃的銅湯勺與20℃塑料把手的湯勺接觸后，最后達到熱平衡，銅湯勺對塑料把手的湯勺有 （__________）

A.質量的轉移 B 內能的轉移 C 熱量的轉移 D 溫度的轉移

(3)銅湯勺放在熱湯中，把手很快就會燙手，而塑料把手的湯勺不會燙手．由此可知銅和塑料的導熱系數大小：λ銅____λ塑料(填“>”“<”或“=”)．

(4)如圖甲所示，熱量在墻壁中傳導，虛線標出的墻壁正中間處的溫度為____．

(5)如圖乙所示，熱量在墻壁中傳導，在傳導方向上的長度為l1，橫截面積為S，導熱系數為λ1；在墻壁一側緊貼一層保溫層，保溫層與墻壁面積相同，在熱傳導方向上的長度為l2，導熱系數為λ2，則單位時間內從高溫環境傳導到低溫環境的熱量Q=____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在連接電路時，如發現有連接錯誤，不少同學習慣于將電路全部拆散，重新連接．其實，有時只要思考一下，拆除或改接某些導線就能解決問題．現在考考你，如圖是某同學連接的電路：

（1）連接電路時開關要__________．

（2）如果合上開關，將出現_______（選填序號 A．只有一個燈亮，B.兩個燈都亮，C.兩個燈都不亮）

（3）對于這個電路，只須拆除一根導線，就能成為正確電路，要拆除的那根線是圖中的_____，此時，電路連接情況是________．（選填“串聯”或“并聯”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用相同的酒精燈分別給水和煤油加熱如圖甲，以探究水和煤油的吸熱能力。

（1）在兩燒杯中分別裝入初溫度相同且_____相等的煤油和水。

（2）實驗中，是通過比較_____來間接反映煤油和水吸收的熱量。

（3）加熱10min，水吸收的熱量_____（“大于”、“小于”或“等于”）煤油吸收的熱量；_____升高的溫度更高，由此可見，_____的吸熱能力強。（選填“水”或“煤油”）。

（4）根據實驗數據小明作出了水和煤油的溫度隨加熱時間變化的圖象如圖乙，由圖象可知，水的沸點是_____℃，煤油的比熱容是_____J/（kg℃）。c水＝4.2×103J/（kg℃）。

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