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小華想知豆漿和牛奶的比熱容哪一個大。他查找了相關資料但沒有找到這兩種液體的比熱容,于是他又請教了老師,老師把他帶到了實驗室。拿出了兩個完全相同的電加熱器、燒杯、溫度計。另外給他兩杯初溫相同的豆漿和牛奶。鼓勵他通過實驗尋找答案。
(1)實驗中他應保證牛奶與豆漿的質量相同和      相同,并通過觀察                   ,來判斷牛奶與豆漿誰的比熱容大。
(2)寫出一種他可能觀察到的現象及對應的結論:                              。

(1)溫度變化量(或末溫);吸收熱量(或加熱時間)。
(2)質量相同的牛奶和豆漿,溫度變化量(或末溫)相同時,如果牛奶吸收的熱量多(或加熱時間長),那么牛奶的比熱容大

解析試題分析:(1)由熱量計算公式Q=cm△t可知,物體吸收熱量的多少跟物體的質量多少、溫度升高的多少以及物質的比熱容大小有關,所以要比較牛奶與豆漿的比熱容的大小,應控制吸收熱量的多少不變,通過比較溫度的變化量來判斷比熱容的大小或者控制溫度的變化量不變,通過比較加熱時間的長短來判斷比熱容的大小。
(2)質量相同的牛奶和豆漿,吸收熱量(或加熱時間)相同時,如果牛奶的溫度變化量大(或末溫高),那么牛奶的比熱容小。
質量相同的牛奶和豆漿,溫度變化量(或末溫)相同時,如果牛奶吸收的熱量多(或加熱時間長),那么牛奶的比熱容大。
考點:比熱容、熱量的計算

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:綜合題

閱讀短文,回答問題。
變頻空調機
空調機中有被稱為“冷媒”的物質,利用它的物態變化可以實現室內、外熱量的轉移。如圖所示是空調機制冷系統的原理圖,其中壓縮機的作用是對氣態“冷媒”加壓,并使“冷媒”在管內循環。壓縮機的轉速越大,“冷媒”的流量越大,空調機的制冷能力就越強。
壓縮機的轉速由供電頻率決定!白冾l空調”是與傳統供電頻率不變的“定頻空調”相比較而產生的概念,與“變頻空調”相比,變頻空調機的變頻器可以在一定范圍內調節供電頻率,從而改變壓縮機的轉速,達到控制“冷媒”流量的目的。
變頻空調機開始工作時,以最大功率進行制冷,當室內溫度快速降至設定溫度后,壓縮機隨即處于低速持續運轉狀態,維持室溫基本不變。
表一表示某型號變頻空調機的“冷媒”流量與變頻器供電頻率之間的對應關系。
表二表示該型號變頻空調及部分參數之間的對應關系,其中:制冷量是指單位時間內空調機從密閉區域內去除熱量的總和;能效比是空調機在額定狀態工作時,制冷量與輸入功率之比。


(1)空調機工作時,當液態“冷媒”    (填物態變化名稱)成氣態時,需要     熱量。
(2)關于變頻空調機,下列說法正確的是    
A.變頻空調的壓縮機與定頻空調一樣,也是斷斷續續工作的
B.空調機制冷時,途中鋼管A內流動的是氣態“冷媒”
C.空調壓縮機是利用降溫的方法使“冷媒”發生物態變化的
D.變頻器供電頻率越小,空調機的制冷能力越強
(3)根據表一中的數據,請在坐標系中畫出“冷媒”流量Q與變頻器供電頻率?之間的關系圖線。當變頻器供電頻率為80Hz時,“冷媒”流量為     kg/h.。

(4)表二中空調機額定制冷量為     W,在額定狀態下工作10min,可以使     kg的空氣溫度下降6℃。[取空氣的比熱容c=1.0×103J/(kg·℃)]
(5)夏天,上述空調機開始工作0.5h后,家中房間溫度降至設定溫度,隨即空調機處于低速穩定運轉狀態,又工作了10h,全過程共耗電2.9kW·h.則前0.5h內空調機消耗的電能是     kW·h,后10h空調機的電流是     A.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

如圖所示,在試管內裝些水,用橡皮塞塞住,加熱使水沸騰.

(1)水沸騰后會出現的現象是 _________ .這個過程中,燃料的 _________ 能轉化為 _________ 能,又通過做功,把 _________ 能轉化為 _________ 能.
(2)利用該實驗過程的原理完成工作的是 _________ 

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科目:初中物理 來源: 題型:問答題

從比熱容的角度來看,水銀溫度計與酒精溫度計哪個更好些?為什么?
(C水銀=0.14×103J/(㎏℃)  C酒精=2.4×103J/(㎏℃))

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

完全燃燒200克的某種燃料,放出6. 3×106焦的熱量, 這種燃料的燃燒值是多大?若放出熱量有80%被水吸收能使多少千克的水溫度從20°C升高到80°C。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

下面幾個物理實驗分別說明了:

實驗(1):把玻璃板抽出,過一會兩瓶的顏色一樣了,說明                   。
實驗(2):磨平的鉛塊能吊起重物,說明                             。
實驗(3):活塞迅速壓下沾有乙醚的棉花燃燒起來,說明                          。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

小明同學學習了燃料的熱值后,自己設計一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關系。他組裝了圖所示的裝置進行實驗,記錄結果見下表:

(1)為了保證實驗結論的可靠,小明同學選擇了兩套相同裝置,在實驗中還應控制的相同的量有:                       、                           。
(2)你認為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是                     。
(3)小明同學還想利用這種實驗方案計算出煤油和菜籽油的熱值,那么小明還需要補充的實驗儀器是:             。利用此實驗方法計算出的熱值將比真實值     (偏大/偏。。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

為了比較沙子和水吸熱升溫現象,小明做了如圖所示的實驗:在2個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的沙子和水,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數據記錄如下表:
(1)在此實驗中,用加熱時間的長短來表示沙子和水      

(2) 分析表中的實驗數據可知:質量相同的沙子和水,升高相同的溫度,水吸收的熱量    (選填”大于”或”小于”)沙子吸收的熱量.
(3) 根據表中數據可以可以推想,如果給質量相同的沙子和水加熱相同的時間,則     升高的溫度會更高些,兩者增加的內能比較:    。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

小明同學是一個喜歡思考的學生,他想探究不同物質吸熱升溫的屬性; 于是他取了質量相同的沙子和水這兩種不同物質,他想讓它們吸收相同熱量,然后比較它們溫度升高的多少. 根據自己上面的思路和進一步的分析,他設計如圖所示的實驗裝置:使用的實驗器材有:兩個完全相同的酒精燈,兩個金屬盒,溫度計,在完成每一個實驗步驟時要考慮很多問題,下面是小明的實驗步驟,請根據要求補充完成實驗:

(1)先測量質量相同的水和沙子,所以實驗時還需要器材______;
(2)在實驗時只要_____________(選填“升高相同的溫度”“加熱相同的時間”)就可以確定水和沙子吸收了相同的熱量;
(3)加熱完成后小明發現:沙子溫度升高的比水多。
(4)另一組的小華采用升高相同的溫度比較加熱的時間來進行探究,你認為他的方案可行嗎?__      __(選填“可行”或“不可行”)
⑸愛思考的小明立即想到在陽光照射下的海灘上吹的是什么風呢? ____________(選填“海風”或“陸風”。海風指空氣從海面吹向陸地形成的風,陸風指空氣從陸地吹向海面形成的風)

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