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【題目】在探究“電流與電阻的關系”實驗中:

(1)連接電路時,開關應當__

(2)小新將實物連接成如圖甲所示電路,其中有一處連線錯誤,請你在連接錯誤的導線上畫“×”并改正;

______

(3)將電路連接正確后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V,電流表示數如圖乙所示,為_____A,則R的阻值為_____Ω。

【答案】斷開 0.4 5

【解析】

(1)[1]在連接電路時,開關要斷開,才能避免接線過程中出現短路而損壞電路。

(2)[2]實驗中,電源的電壓為3V,從實物圖中可知,電壓表所選的量程正確,接線柱連接正確,但接線時并在定值電阻和變阻器的兩端,即測的是兩者的總電壓,可在實驗中電壓表應測定值電阻的電壓,所以就將接到變阻器的導線接到定值電阻的另一接線柱上,實物圖的連接如圖

(3)[3]由圖乙可知,電流表的示數為0.4A。

[4]R的電阻

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,額定電壓為6V的燈泡L與滑動變阻器R串聯接入電路,電源電壓一定.滑動變阻器的滑片從最右端滑到最左端時,燈泡LI﹣U圖象如圖乙所示,以下說法正確的是( )

A. 燈泡正常發光時的電流為0.5A

B. 燈泡兩端的電壓為3V時,它消耗的電功率為1.5 W

C. 燈泡正常發光時,滑動變阻器接入電路的阻值為

D. 當滑動變阻器接入電路的阻值為2.5Ω時,燈泡消耗的電功率為3.2 W,此時燈絲的阻值為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,物體甲重40 N,被50 N的水平壓力F壓在豎直墻壁上保持靜止;如圖乙所示,物體乙重60 N,在35 N的水平拉力F作用下,沿水平桌面勻速向右運動。則物體甲受到的摩擦力f_____N,物體乙受到的摩擦力f_____N;若增大F,則物體甲受到的摩擦力_____(選填“變大”“變小”或“不變”)。

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【題目】如圖所示,小川的質量為50kg,A、B、C處能承受的最大拉力分別為1000N1300N,600N,每個滑輪重力均為100N,設每段繩子均處于豎直狀態,不考慮繩子的質量和摩擦,則用此滑輪組提升重物的最大的機械效率為_____,在最大機械效率的情況下若讓物體以0.lm/s的速度上升,小川做功的功率為______W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓恒定,小燈泡上標有“6V 3W”的字樣,滑動變阻器R2的最大阻值為50Ω。求:

(1)小燈泡正常發光時的電阻;

(2)斷開開關S,閉合開關S、將滑片P移到距a端的長度為總長ab1/5位置時,小燈泡L恰好正常發光,電源電壓是多少?小燈泡正常工作2分鐘,電路消耗的電能是多少?

(3)斷開開關閉合開關S、將滑片P移到a端時,電流表示數為2A,此時電壓表示數是多少?定值電阻R1的阻值是多少?

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【題目】在我國高鐵技術的應用為國民的出行帶來了便利。烏魯木齊至哈密高鐵里程約600km,運行時間約120min,請回答以下問題:

(1)高鐵車廂采用新型鋁材,利用了這種鋁材的密度__(選填)的特性;動車運行中,調控中心利用_____波與其保持通信聯絡;

(2)高鐵從烏魯木齊到哈密運行的平均速度為_____km/h;當高鐵運行時,以_____為參照物,乘客是靜止的;

(3)為保證候車乘客安全,站臺上的安全線距離也增大了,這是因為空氣流速大的地方壓強____;(選填“大”、 “小”或“不變”)

(4)高鐵所用電能的一部分由達坂城風力發電站提供,這種能源屬于_____選填“一次能源”或“二次能源”);

(5)表格中所列的是達坂城風力發電站風力發電機在不同風速下的功率;若該地區年平均風速為8m/s10臺這樣的風力發電機一天工作10h,獲得的電能是____ kWh,這些電相當于完全燃燒____kg的煤。(已知煤的熱值q=3×107J/kg,不考慮能量損失)。

平均風速/m/s

5

6

8

9

功率/kW

9

16

35

55

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【題目】小歡和小樂一起做“探究并聯電路中電流規律”的實驗。請你幫他們完成下列內容:

(1)如圖是他們設計的電路圖,圖是他們測量電流時連接的實驗電路,此時電流表測量的是______(選填“A”、“B”或“C”)處的電流;

(2)如圖所示,小歡閉合開關,發現電流表有示數,L1燈亮、L2燈不亮,電路中的故障可能是燈L2____(選填“短路”或“斷路”)了;

(3)①圖中,小歡把電流表分別接入電路中的A、BC三處測電流,A處的電流IA0.3 A ,電流表在BC處的示數如圖所示,B處的電流IB________AC處的電流IC______A;由此得出的初步結論是:_________;(寫字母表達式)

②小樂想,要使上述結論更具普遍性,還要用不同的方法進行多次實驗,于是他倆討論了以下三種方案:

方案一:在圖的基礎上,改變電源電壓,測出AB、C三處的電流;

方案二:在圖的基礎上,反復斷開、閉合開關,測出AB、C三處的電流;

方案三:在圖的基礎上,在其中一條支路上換規格不同的燈泡,測出AB、 C三處的電流;

以上三種方案,其中一種不可行的是___________。(填寫字母)

A.方案一 B.方案二 C.方案三

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小莎想知道組成金屬塊A的物質可能是哪種金屬,她準備用天平和量筒測出金屬塊A的密度,再根據密度表確定金屬的種類。小莎將金屬塊放在調節好的天平左盤內,改變右盤中砝碼的質量和游碼的位置,使天平橫梁在水平位置重新平衡,右盤中所放砝碼及游碼在標尺上的位置如圖甲;然后,小莎將系好細線的金屬塊放入盛有50mL水的量筒中,金屬塊浸沒在水中后,量筒中的水面升高到如圖丙的位置。請你將測量數據填入表一中,并根據實驗結果,結合表二進行分析判斷,將表一中的其他項目填寫完整。

表一:數據表

金屬塊A的質量m/g

量筒中水的體積V1/cm3

金屬塊A與水的總體積V2/cm3

組成金屬塊A的物質的密度ρ/gcm-3

組成金屬塊A的物質可能是哪種金屬

______

50

______

______

______

表二:幾種常見金屬的密度

材料

密度ρ/kgm-3

11.3×103

8.9×103

鋼、鐵

7.9×103

2.7×103

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【題目】如下圖所示,網球拍擊中飛過來的網球,網球發生了明顯的形變。下列說法錯誤的是

A. 球拍擊中網球,球拍和網球都發生了彈性形變

B. 球拍能將網球彈開,說明球拍對網球的彈力大于網球對球拍的彈力

C. 網球離開球拍后能在空中飛行一段距離,是由于網球具有慣性

D. 網球和球拍接觸的過程中,彈性勢能和動能相互轉化

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