【題目】如圖是小華物理學習小組探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗
(1)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做_____運動;
(2)觀察圖甲、乙,發現彈簧測力計的示數F1<F2,由此可知:在接觸面粗糙程度相同時,_____越大,滑動摩擦力越大;
(3)觀察圖甲、丙,發現彈簧測力計的示數F1<F3,說明:壓力一定時,接觸面粗糙程度_____,滑動摩擦力越大;
(4)在實驗后交流的過程中,小華發現有同學設計的實驗裝置如圖丁所示,實驗時,在托盤中放入適量的砝碼,使木塊做勻速直線運動;(滑輪的摩擦不計)
請回答下列問題:
①為了測木塊滑動摩擦力,需要測量物理量是_____(填編號)
A.木板的質量ml B.木塊的質量m2
C.砝碼的質量m3 D.托盤和砝碼的總質量m4
②小華猜想:摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關。于是,他在上述實驗的基礎上,將木塊沿豎直方向切去一部分后。用剩下的部分繼續進行實驗,測得的滑動摩擦力變小。由此得出:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認為她的探究過程存在的問題是_____。正確的做法是:小華將木塊沿豎直方向切去一部分后,只要將_____,就可以進行實驗并得出正確結論。
【答案】勻速直線 壓力 越大 D 未控制壓力一定 截去部分疊在剩余部分上面
【解析】
(1)[1]實驗時為了測出滑動摩擦力大小,應使彈簧測力計拉著木塊在水平面上做勻速直線運動,此時摩擦力和拉力是一對平衡力,根據二力平衡,可知此時滑動摩擦力與拉力大小相等。
(2)[2]甲、乙兩圖接觸面粗糙程度相同,壓力不同,發現彈簧測力計的示數F1<F2,由此可知:在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大。
(3)[3]甲、丙兩圖壓力相同,接觸面粗糙程度不同,發現彈簧測力計的示數F1<F3,說明:壓力一定時,接觸面粗糙程度越大,滑動摩擦力越大。
(4)①[4]因為圖丁的設計中,對木塊的拉力來自托盤的砝碼的總重力,所以為了測量木塊的滑動摩擦力,需要測量的物理量是托盤和砝碼的總質量m4。
故選D。
②[5][6]小華在探究過程中沒有控制壓力大小一定,不符合控制變量法的要求,因此結論不可靠。正確的做法是:將木塊沿豎直方向截去一部分后,將截去部分疊在剩余部分上面進行實驗,這樣既保證了接觸面的粗糙程度相同,也保證了壓力不變,符合控制變量法的要求。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學校物理小組利用如圖所示的電路探究“影響導體電阻大小的因素”的實驗,將a、b、c、d四段導體分別接入如圖所示電路.經過測量,得到下表所示數據.
(1)實驗中,通過比較電路中______________________的大小,判斷導體電阻的大小.
(2)選取導體c、d進行實驗,可以探究導體電阻大小與導體___________的關系.
(3)選取導體b、c進行實驗,可以初步得到的結論是:當長度和材料相同時,導體電阻與___________有關.
(4)要進一步研究導體材料的導電性能,就需要測量導體的電阻,小明利用伏安法測電阻的實驗方案和操作過程均正確,兩表的連接和示數如圖所示.但通過觀察發現電流表指針偏轉過小,這樣會導致實驗誤差______(選填“偏大”或“偏小”),解決這一問題的措施是_____________________________.
(5)小明在科技活動中,了解到有一種用半導體材料制成的熱敏電阻,其電阻R隨溫度t變化的圖像如圖中甲所示.
①熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而_______(選填“增大”或“減小”);
②小明想利用熱敏電阻制成溫度報警器,實驗室中現有兩只外形完全相同的電阻R1和R2,其中一只為熱敏電阻,另一只為定值電阻(阻值不隨溫度的變化而變化).為了辨別它們,小明設計了如圖乙所示的電路,接下來小明閉合開關,對其中一只電阻加熱,若電流表的示數_______(選填“增大”或“減小”),則該電阻為熱敏電阻.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中裝置完全相同.燃料的質量都是10 g,燒杯內的液體初溫相同.
(1)比較不同燃料的熱值,應選擇_____兩圖進行實驗;比較不同物質的比熱容,應選擇_____兩圖進行實驗.
(2)若在研究不同燃料熱值的實驗中,記錄數據如下表:
根據表中數據計算:燃料2的熱值是________J/kg.
(3)通過實驗得到的燃料熱值與實際相比要偏_____(填“大”或“小”),你認為出現這種情況的主要原因是:_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明設計了如圖所示電路來探究并聯電路中的電流關系,數據記錄如下表。
(1)在連接電路的過程中,開關應該處于_____狀態。
(2)在使用電流表測電流的實驗中,試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側偏轉,其原因是:_____。
(3)為改變電路中A、B、C三處電流的大小從而進行多次實驗,應在圖的干路中串聯一個_____。實驗進行多次測量的目的是:_____。
(4)小明根據以上實驗數據斷定“并聯電路中各支路的電流一定相等”,你認為這一結論是_____(選填“正確”或“錯誤”)的,其原因是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,木板B放在光滑水平面上,木塊A放在B的上面,A的右端通過一不可伸長的輕繩固定在豎直墻上,用大小10N的水平恒力F向左拉動B,使B以0.2m/s的速度向左做勻速運動,此時水平繩拉力大小為T,下面說法正確的是( 。
A.拉力T的大小為10N
B.木塊A所受摩擦力的方向為水平向右
C.木塊A對木板B的摩擦力,大小等于20N
D.若增大拉力F,木板B受到的摩擦力將變大
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【題目】“大膽猜想與小心求證”是科學研究的基本要求。甲乙兩同學做了如圖所示的實驗:在靜止的小磁針上方平行地放一根直導線,閉合開關,原來靜止的小磁針轉動了。對于小磁針轉動的原因,兩同學有著不同的假設:
甲:是因為導線通電發熱,造成導線周圍空氣溫度升高,空氣的對流運動使磁針偏轉
乙:是因為電流周圍產生磁場,磁場對磁針產生了力的作用
(1)沒通電時,靜止的小磁針的N極指向_____。(填“南方”或“北方”)
(2)兩同學討論后,設計了以下實驗來驗證哪一個觀點是正確的:他們調換電池的正負極,改變電流的方向,閉合開關,如果甲同學的假設是正確的,預計應該看到的現象是_____。
(3)老師在其它實驗條件不變的情況下,把小磁針從直導線下方移到了直導線上方,閉合開關后,小磁針的轉動方向將_____(選填“不改變”或“改變”)。
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【題目】如圖所示電路中,電源兩端電壓保持不變.開關閉合后,燈
、
都發光.一段時間后,燈
突然不亮,同時燈
變得更亮,電流表的示數變大.產生這一現象可能是由于
A. 燈被短路 B. 燈
斷路
C. 燈被短路 D. 燈
斷路
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【題目】張華同學在探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系時,將記錄的實驗數據通過整理作出了如圖所示的圖象,根據圖象,下列說法錯誤的是
A. 通過導體a的電流與其兩端的電壓成正比
B. 導體a的電阻大于導體b的電阻
C. 當在導體b的兩端加上1V的電壓時,通過導體b的電流為0.1A
D. 將a、b兩導體串聯后接到電壓為3V的電源上時,通過導體的電流為0.2A
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【題目】(6分)閱讀下面的短文,回答問題
半導體制冷
半導體材料有P型半導體和N型半導體兩種,除了可以用于各種電子元器件外,還可以用作制冷材料,如圖是一個半導體制冷單元的原理圖,P型半導體和N型半導體的上端和銅片A連接,下端分別和銅片B連接后接到直流電源的兩端,此時電路的電流方向是從N型半導體經A流向P型半導體,銅片A會從空氣吸收熱量,銅片B會向空氣放出熱量,反之,改變直流電源的正負極方向,使電流方向從P型半導體經A流向N型半導體,這時,銅片A會從空氣放出熱量,銅片B會向空氣吸收熱量,由于單個制冷單元制冷量很小,為了滿足實際需要,需要多個制冷單元同時工作.
請回答下列問題:
(1)如圖,若要使一個電冰箱箱內的溫度下降,銅片A置于電冰箱___________________,銅片B置于電冰箱___________________(前兩空選填“箱內”.“箱外”),這就是半導體電冰箱的工作原理,若將圖中電源換成交流電源,此時電冰箱能否正常制冷?
答:_________________________________________________
(2)若將圖中P型半導體與N型半導體位置互換,其他條件不變,則銅片A上表面空氣溫度將 。若將圖中電源正負極互換,其他條件不變,則銅片B表面空氣的溫度將 。
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