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【題目】圖甲是一臺常用的電熱飲水機，下表是它的銘牌數據，圖乙是它的電路原理圖，其中S是溫控開關，R1是定值電阻，R2是加熱電阻．當S閉合時，飲水機處于加熱狀態；當S斷開時，飲水機處于保溫狀態

（1）在加熱狀態下，飲水機正常工作時電路中的電流是多大?

（2）飲水機正常工作時，將熱水箱中的水從20℃加熱到90℃．需用時14min[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]．求此加熱過程中：①水吸收的熱量； ②飲水機的加熱效率．

（3）求電阻R1的阻值(保溫功率是指整個電路消耗的功率)，

【答案】（1）2A ； （2）①2.94×105J；②79.5% ； （3）110Ω

【解析】（1）由P＝UI可知，在加熱狀態下，飲水機正常工作時電路中的電流：I＝＝2A；

（2）①由ρ＝可知，熱水箱中的水質量：m＝ρ水V＝1.0×103kg/m3×1×10-3m3＝1kg，水吸收的熱量：Q吸＝cm（t2-t1）＝4.2×103J/（kg℃）×1kg×（90℃-20℃）＝2.94×105J；②電流做的功：W＝P加熱t＝440W×14×60s＝3.696×105J，飲水機的加熱效率：η＝×100%＝×100%79.5%．③由圖示電路圖可知，開關S閉合時，只有R2接入電路，電路處于加熱狀態，電阻R2阻值R2＝＝110Ω.

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅做測量“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。

（1）連接電路時開關應________

（2）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整．____

（3）閉合開關前，圖中滑動變阻器的滑片P應位于________ （選填“A”或“B”）端．

（4）小紅移動滑片P到某一點時，電壓表示數如圖乙所示為________ V，若她想測量小燈泡的額定功率，應將圖中滑片P向________ （A/B）端移動，使電壓表的示數為________ V

（5）小紅移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖丙所示的I－U 圖像，根據圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是________ W．

（6）小勇同學在實驗中連接好電路，閉合開關，移動變阻器滑片P，發現小燈泡始終不亮，電壓表有示數，電流表無示數，原因可能是________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究杠桿平衡條件”的實驗中，杠桿刻度均勻，每個鉤碼的質量都相等.

（1）實驗開始時，杠桿如圖甲所示處于靜止狀態.為使杠桿在水平位置平衡，應將兩端的平衡螺母向________移動（選填“左”或“右”）.

（2）調節杠桿水平平衡后，在杠桿上掛了如圖乙所示2組鉤碼.此時，杠桿在水平位置是否平衡：________（選填“平衡”或“不平衡”）.

（3）用彈簧測力計和鉤碼配合使用，也可以研究杠桿平衡條件.如圖丙所示，若每個鉤碼的質量是50g，則可用量程為0～5N的彈簧測力計在________處（選填“A”、“B”或“C”）豎直向上拉杠桿，使其在水平位置平衡，獲取實驗數據.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，是小南“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗過程；

（1）實驗過程中，彈簧測力計_____（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做勻 速直線運動，根據__________的知識可知，滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數。

（2）小南分析圖1甲、乙兩次實驗，是為了研究滑動摩擦力的大小與_____有關； 分析圖1_______兩次實驗，是為了研究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關。

（3）實驗時，小南發現采用圖 2 所示裝置實驗效果更好，用該裝置做實驗時，小南_____（選填“需要”或“不需要”）勻速拉動木板。

（4）小南認為滑動摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關，于是他在圖 1甲所示實驗的基礎上，將物塊沿豎直方向切成兩部分繼續進行實驗，如圖 3所示，由這個實驗驗證自己的 猜想。這種做法是_______（選填“正確”或“錯誤”）的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將冰塊放于單層的不銹鋼盆中，并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘， 盆中冰與鹽水混合物的溫度低于 0℃。將裝有西瓜汁的小塑料杯放在盆中的冰塊里，幾分鐘后西瓜汁變成了水果冰棍，這時觀察到盆外壁出現白霜。下列說法正確的是（ ）

A. 西瓜汁變成了冰棍，屬于凝華

B. 西瓜汁變成冰棍的過程，內能增加

C. 白霜是盆周圍的水蒸氣放熱形成的

D. 吃冰棍感覺涼爽，因為冰棍含有的熱量少

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛為了比較水和沙子吸熱本領的大小，做了如圖所示的實驗：

（1）在兩個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子，用________對其加熱．

（2）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質________．

（3）除了圖中所用的器材，還需要的另外兩種測量器材是________和________．

（4）分析下表中的實驗數據可知：質量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量________（大于、等于、小于）沙子吸收的熱量．

（5）如果加熱相同的時間，質量相同的水和沙子，________（沙子、水）升高的溫度更高．

（6）實驗中有些同學發現：剛開始加熱時，情況與（5）結論不符，你認為可能的原因是：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和沙子容熱本領的大小，小明做了如圖所示的實驗：在2個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數據記錄如下：

（1）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質________的多少．

（2）分析下表中的實驗數據可知；質量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量________（大于/小于）沙子吸收的熱量．

（3）如果加熱相同的時間，質量相同的水和沙子，________（沙子/水）升高的溫度更高．

（4）為了順利地完成實驗，你認為實驗中不可缺少的器材還需要：________和________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是“探究物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置，讓同一小球從斜面的不同高度上靜止滾下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與_________的關系；換用質量不同的小球，從斜面的相同高度由靜止滾下，到達水平面時它們的速度___（選填“相同”或“不同”）。若小球在如圖乙AOB所示光滑軌道由A點靜止開始自由滑下，沿軌道AOB到達B點后離開軌道，不計空氣阻力，離開B點后最符合題意的運動軌跡是________（選填“a”“b”“c”或“d”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個完全相同的物體A、B，重均為20牛。

（1）在10牛的水平推力作用下兩者同時以2米/秒的速度作勻速直線運動，如圖甲，當物體通過的距離為3米時，推力所做的功為_____焦。

（2）若物體A、B在15牛的推力作用下以3米/秒的速度在另一水平面上作勻速直線運動，如圖乙，則此時A對B的推力為_____牛。

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