【題目】2009年9 月28日上午7時44分,伴隨一聲長鳴的汽笛,搭載1200多名旅客的D3102次“和諧號”動車穩步啟動,快速駛離福州火車站,開往上海,如圖。溫福(溫州-福州)鐵路的正式通車,標志著福建交通進入了“高鐵時代”。 下表是D3102次列車時刻表的部分內容。
(1)列車全程是勻速直線運動嗎?
(2)小明乘坐這趟列車從福州出發,到雁蕩山站下車,請你根據列車的運行時間和路程,算出這段區間列車的平均速度是多少?
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小剛在藝術節上用吉他彈奏優美的樂曲。對于吉他發出的聲音,下列說法正確的是
A.樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的
B.變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度
C.用力撥動吉他弦可以提高聲音的音調
D.撥動不同的吉他弦可以改變吉他的音色
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【題目】如圖所示,小華用彈簧測力計、量筒、小石塊和細線,測量某種液體的密度.
a.將小石塊用細線懸吊在彈簧測力計下,記下測力計示數F1 .
b.讀出量筒中待測液體的體積V1 .
c.將小石塊浸沒在待測液體中,記下彈簧測力計示數F2和量筒中液面對應的刻度V2 .
(1)使用彈簧測力計前,應檢查指針是否指在 .
(2)小石塊浸沒在待測液體中時,排開液體的重為G= .
(3)待測液體的密度可表示為ρ液= .
(4)小華還算出了小石塊的密度,其表達式為ρ石= .
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【題目】某同學欲測量一根長為L的細銅絲的直徑,他的實驗步驟如下:
A、將細銅絲拉直,用刻度尺測出細銅絲的長度L1;
B、用刻度尺測出圓鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2;
C、用銅絲的長度L1除以銅絲的圈數n,即得細銅絲的直徑d;
D、將細銅絲緊密排繞在鉛筆桿上;
E、數出排繞在鉛筆桿上的細銅絲的圈數n
(1)以上步驟中,沒有必要的步驟和錯誤的步驟分別是_____和_____
(2)錯誤的步驟應更正為_____
(3)某同學共測三次,而每次都將銅絲重新繞過,并放在刻度尺上不同部位讀數,結果三次讀數都不同,產生誤差的原因有哪些?_____
A.銅絲本身粗細不均勻 B.讀數時由于粗心,小數點記錯位置
C.刻度尺本身刻度不均勻 D.每次排繞的松緊程度不相同
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【題目】物理學史上著名的實驗之一是年在日內瓦湖進行的第一次測得聲音在水中傳播速度的實驗,如圖所示,實驗時兩只船相距
,在一只船上,實驗員往水里放一個可以發聲的鐘,當他敲鐘的時候,船上的火藥同時發光;在另一船上,實驗員往水里放一個收音器,該實驗員看到火藥發光后
接收到水下的響聲.
求當時聲音在水中的傳播速度.(光的傳播時間忽略不計)
實驗結果在實際中有什么應用?(寫出兩個)
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【題目】如圖是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片,頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次.
分析照片可知.
(1)小球在做________直線運動(選填“勻速”或“變速”)。
(2)小球從B點運動到F點的平均速度為_________m/s。
(3)小球從B點運動到D點的平均速度_________(填“大于”、“小于”或“等于”)小球從A點運動到F點的平均速度;
(4)小球在_________兩點間的平均速度最大;
(5)圖中四個速度隨時間的關系圖象,能反映出該小球下落運動的是_________.(選填圖中的選項字母)
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【題目】如下圖甲、乙、丙三組實驗:
(1)甲組圖中要求小車從斜面的同一高度滑下,結果小車在不同水平面上運動的距離卻不相同。根據這一實驗現象得出的結論是: 平面越光滑,小車運動的距離就越遠。這進一步說明:運動的小車受到的阻力越___________,速度減小的也越___________。
(2)乙組圖是探究___________的實驗。由D、F兩圖可得出結論是_____________。本實驗中要求水平拉動測力計使物體在水平面上做勻速直線運動,其目的是為了___________________。
(3)丙組圖實驗中通過物塊B被下落的小鐵球A推動距離的遠近,來反映小鐵球A具有的_______大小。甲、丙兩組實驗中均要求小車和小球從斜面的同一高度釋放,這樣做的目的是使它們剛運動到水平面上時具有相同的____________。
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