A. | ![]() | |
B. | ![]() | |
C. | ![]() | |
D. | ![]() |
分析 (1)改變物體內能的方法有兩種:做功和熱傳遞,做功是能量的轉化,熱傳遞是內能的轉移;
(2)物質存在三種狀態:固態、液態、氣態,固態有一定的形狀和體積;液態有一定的體積,沒有一定的形狀;氣態沒有一定的形狀和體積;
(3)在自然界中,能量轉化的現象很多,但需要通過一些器械裝置或在一定條件下,能量的轉化也是有規律可循的;
(4)判斷電路是串聯和并聯的方法:電路路徑法,有一條電流路徑的是串聯,有多條電流路徑的是并聯;支路法,沒有支路的是串聯,有支路的是并聯;是否影響法,互相影響的是串聯,互不影響的是并聯.
解答 解:
A、改變物體內能有兩種方式:一是做功,二是熱傳遞,做功是能量的轉化,熱傳遞是內能的轉移,故A正確;
B、物質存在三種狀態:固態、液態、氣態,固體有一定的形狀和體積分子間的作用力最大;液體有一定的體積,沒有一定的形狀;氣體沒有一定的形狀和體積,分子間作用力最小,故B正確;
C、夜空中的“流星”飛逝的過程是將機械能轉化為內能的過程,正確;
水力發電,水的機械能轉化為電能,正確;
電熱毯工作時,電能轉化為內能,正確;
火箭點火升空,燃料燃燒的內能轉化為火箭的機械能,此說法錯誤;
煤炭燃燒時,化學能轉化為內能,正確,
故C錯誤;
D、串聯電路只有一條路徑,沒有節點,用電器之間相互影響;并聯電路有多條路徑,有節點,各用電器之間互不影響,故D正確.
故選C.
點評 把本題是對知識的總結,通過本題總結了改變內能的兩種方式的相同點和不同點、物質三種狀態的特點、能量的轉化、串聯和并聯的判定方法等,綜合性很強.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
物質 | 熔化時間/min |
冰 | 12 |
萘 | 5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 夏天用空調時把溫度調得很低 | |
B. | 將廢電池和生活垃圾一起丟進垃圾箱 | |
C. | 夏天離開家時及時關閉空調 | |
D. | 讓家中的電視機、電腦全天處于待機狀態 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
表格 |
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結論 | ③串聯電路中,總電壓等于各部分電壓之和. | ||||||||||||
拓展 | ④并聯電路中,各支路兩端的電壓相等. |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 顯微鏡的物像利用這一成像規律 | |
B. | 保持蠟燭、光屏位置不動,將透鏡靠近蠟燭,光屏上會出現燭焰放大的虛像 | |
C. | 實驗中要測量物距、像距,其中測量像距的誤差較大 | |
D. | 蠟燭燃燒變短,光屏上燭焰的像會向下移 |
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