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【題目】探究影響滑輪組機械效率的因素時,一位同學設計了如圖所示的三個滑輪組,并將所測實驗數據填入下表:

實驗序號

動滑輪重/N

鉤碼重/N

動力/N

機械效率

1

1

2

1

66.7%

2

1

4

5/3

80.0%

3

2

4

2

1)在表中填上第3次實驗的機械效率______

2)根據實驗__________兩次實驗可知,滑輪組的機械效率高低與被提物重_____。

3)通過23兩次實驗可知:用不同的滑輪組提升相同的重物時,動滑輪越重,機械效率越_____。

4)用同一滑輪組,提升相同重物到不同的高度,滑輪組的機械效率_____(填改變不變)。

【答案】66.7% 1 2 有關 不變

【解析】

第一空.由圖知道,第3次實驗中,承擔物重是繩子的段數是n=3,所以機械效率是:

第二空.第三空.若要研究機械效率是否與物重有關,應在其它條件不變的情況下只改變物重,經比較,實驗12的動滑輪重力相同,其它條件都相同,符合條件;

第四空.比較實驗12這兩組數據知道,機械效率的高低與被提的物重有關;

第五空.比較23兩次實驗知道,不同滑輪組提升相同重物時,動滑輪越重,機械效率越低;

第六空.由知道,滑輪組的機械效率與物體提升的高度無關,即用同一滑輪組,提升相同重物到不同的高度,滑輪組的機械效率不變。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將容器放在水平桌面上,容器中盛有密度為ρ重力為G1的液體,現將重力為GB的物體B放入容器后,物體B漂浮且有一半體積露出液面,此時液面上升了h.液體對容器底部的壓強為p1、壓力為F1 , 液體對物體B的壓力為FB 已知容器重力為G2 底面積為S,容器對桌面的壓強為p2、壓力為F2 , 桌面對容器的支持力為F3 則下列選項正確的是

A. FB大小為ρghS

B. G1G2、GB之和與F3大小相等

C. G1GB之和與F1大小相等

D. F2F3是一對相互作用力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的裝置很有創意——它將比較耗水的洗衣機和同樣耗水但不太講究水質的馬桶連在一起:上部是洗衣機(有關技術參數見銘牌),下部是馬桶,中間設有貯水箱.洗衣機還設有加熱功能,洗滌前先將水加熱到適宜溫度.可以提高洗滌效果.

(1)沖一次馬桶需要5L水,若一次洗衣服用的總水量是50L,則可供馬桶沖幾次?

(2)求脫水時的正常工作電流

(3)某次洗衣時,首次進水量為15L,正常加熱15min水溫達到設定要求.

①求首次進水的質量;

②求加熱過程消耗的電能;

③若加熱時電能的84%轉化為水的內能,求水升高的溫度.[c=4.2×103J/(kg·℃)]

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究杠桿的平衡條件實驗中,所用的實驗器材有:杠桿(杠桿上每小格長為2cm)、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個等。

1)實驗前,杠桿靜止在如圖甲所示的位置,此時杠桿處于________(選填平衡不平衡)狀態。

2)實驗時,將如圖甲所示杠桿兩端的平衡螺母適當往________(選填)調,使杠桿在水平位置平衡。

3)杠桿在水平位置平衡后,小明在杠桿A點處掛上2個鉤碼,作為阻力F2,B點處掛上1個鉤碼,作為動力F,杠桿恰好在水平位置平衡,如圖乙所示,記錄數據。根據這一次實驗數據,甲同學立即分析得出杠桿的平衡條件,這種做法的不足是:_____________。

4)請在乙圖中B點畫出杠桿所受到的動力F,及動力臂L的示意圖。

________

5)如圖丙所示,均勻圓盤可繞轉軸O在豎直平面內轉動(忽略摩擦)。在支點O點兩側距杠桿支點等距的左右兩點CD處分別掛上完全相同的鉤碼,使圓盤在如圖位置靜止。接下來將D點的鉤碼摘掉,掛在如圖D點處,已知DDCOD垂直,圓盤杠桿將_______(選填順時針轉動、逆時針轉動靜止)。

6)杠桿在生活中有很多應用。欲使如圖丁所示的靜止蹺蹺板發生轉動,小麗可采取的做法是_______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學利用下圖所示的電路做伏安法測電阻的實驗,已知電源電壓恒為6V,滑動變阻器標有“20Ω 1A”字樣,實驗中該同學填寫的實驗數據如表所示。下列關于實驗的幾種說法中正確的是( 。

序號“1”的實驗數據不是本實驗中測得的

序號“4”的實驗中,滑動變阻器與待測電阻的阻值之比為2:1

序號“2”“5”的實驗數據表明待測電阻R,不是定值電阻

僅用該同學的實驗器材就能探究電流與電壓的關系

A. ①④ B. ③④ C. ①②③ D. ①③④

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【題目】“估測”是物理學中常用的一種方法下面是一些估測的物理量,其中合理的是

A. 將兩個雞蛋舉高1m做功約10J

B. 中學生上樓的功率可達1000W

C. 物理課本平放在桌面上,對桌面的壓強約為50Pa

D. 人伸開的一只手掌受到的大氣壓力為1.0×105N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是用伏安法測未知電阻R的實驗圖.

(1)請用筆畫線代替導線,將圖甲中實物電路連接完整.____

(2)閉合開關,將滑片P向左滑動時,此時電壓表示數為2.4V,電流表示數如圖乙所示,其讀數為I=________A,則未知電阻R=________Ω.

(3)若實驗中只有一個電壓表和一個已知電阻R0, 小明設計了如圖丙所示的電路,同樣可以測量未知電阻Rx,請在空格內將實驗步驟補充完整.

①閉合S、斷開S1 , 用電壓表測出待測電阻Rx兩端的電壓為U1;

________,用電壓表測出電源的電壓U;

③請寫出用測量值U、U1及R0來表示Rx的表達式:Rx=________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的伏安法測電阻實驗中,閉合開關S,小明發現電流表有示數,但示數較小,小燈泡不亮.接下來應進行的操作是( )

A.更換一個同樣規格的小燈泡

B.更換電壓表所使用的量程

C.檢查電路中是否存在斷路故障

D.減小變阻器接入電路的阻值

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路中,電流表A1與A2指針指示的位置均如圖乙所示,則電流表A1所使用的量程為________,示數是________;電流表A2所使用的量程是________,示數是________,通過燈L1的電流是________。

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