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在探究歐姆定律里電流與電阻的關系實驗中(如圖)
(1)閉合開關前,滑動變阻器應處于 最大阻值處 ,目的是 保護電路 
(2)小敏同學按甲圖的電路原理圖連接了乙圖實物電路,其中有兩個元件連接錯誤.它們分別是 電壓表  電流表 (只需填寫連錯的元件).
(3)重新連接電路后,用開關S進行試觸,如果電流表指針向左偏轉,說明電流表 正負接線柱接反了 ;如果電流表指針向右偏轉超過刻度盤,應換用 更大 量程.
(4)正確連接電路后,測出R1=5Ω、兩端電壓為3V時的電流,并記錄相關數據.然后將電阻R1由5Ω換成10Ω,此時他應將滑動變阻器觸頭P向 B 端滑動(A或B),在觸頭P滑動的過程中他的眼睛應始終注視著 電壓表 (電壓表、電流表),使電阻R1兩端的電壓為 3 V時為止.此時,電路中的電流將 減小 (填“變大”或“變小”).此實驗是采用了 控制變量 法進行探究的.
(1)最大阻值處;保護電路(2)電壓表;電流表(3)正負接線柱接反了;更大(4)B;電壓表;3;減。豢刂谱兞
(1)閉合開關之前,滑動變阻器的接入電阻應最大,目的是保護電路.
(2)由實物連接知,錯誤是電流表和電壓表的連接方法:電壓表串聯在電路中,電流表并聯在電路中.
(3)閉合開關,電流表指針向左偏轉,說明電流表正負接線柱接反了;試觸時,如果發現電流表指針向右偏轉超過刻度盤,說明電路電流太大,需要選擇大量程.
(4)將電阻R1由5Ω換成10Ω,兩端電壓升高,要保持電壓不變,需要將滑動變阻器兩端電壓升高,所以滑動變阻器滑片要向B端移動;
改變接入電路的電阻后,移動滑動變阻器滑片,眼睛注視電壓表,使不同阻值兩端電壓都為3V;
電源電壓一定,電路電阻增大,所以通過的電流減;
在研究電流與電阻的關系時,要保持電壓一定,改變電阻,采用的是控制變量法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在做“探究電流與電阻的關系”實驗中,小翔連接了如圖所示的電路。他先在電路的a、b間接入10Ω的電阻,移動變阻器的滑片,讀出電壓表與電流表的示數;記錄數據后,改用15Ω電阻替換10Ω電阻,閉合開關,接下來他的實驗操作應該是( 。
A.觀察電流表,向右移動滑片,讀取電壓數據
B.觀察電壓表,向右移動滑片,讀取電流數據
C.觀察電壓表,向左移動滑片,讀取電流數據
D.觀察電流表,向左移動滑片,讀取電壓數據

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖是某同學“探究電流與電壓的關系”的實驗電路圖和實驗記錄表格。

電壓U/V
1.5
3.0
4.5
6.0
電流I/A
0.1
0.2
0.3
0.4
(1)閉合開關前,應把變阻器的滑片調到       端的位置,這樣做的目的是:      
(2)實驗中他選用的定值電阻的阻值是   Ω。
(3)分析表中是數據得到的結論是:        

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某班在探究“電流與電壓和電阻的關系”的實驗中,分成了兩大組進行實驗探究:
(1)甲實驗小組為了研究“電阻中的電流與電壓的關系”設計了如圖所示的電路.

a.請你指出他們在電路連接上的兩處錯誤:
                                   
b.該實驗小組在器材選擇上有一個元件選擇是錯誤的,是      ,應換成       ,理由
是:                                    
(2)乙實驗小組探究為了“電阻中的電流與電阻的關系”特選擇了以下器材:學生電源、開關1個、滑動變阻器R0一個、導線若干、四個定值電阻(R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω、R4=20Ω),但是由于粗心少領了一只電壓表,多領了一只電流表。同學們通過思考討論設計出了如圖所示的電路圖,并進行了實驗(實驗之前老師特別強調他們注意用控制變量法)。實驗步驟如下:

a.先將各元件按電路圖正確連接,接入的定值電阻分別為R1=5Ω、R2=10Ω,調節滑動變阻
器,讀出電流表的示數記如下表;

b.把定值電阻R2換成R3 ,                                            ,記下對應電流表A2的示數,填入表格中(請你幫他們完整這一步的操作);
c.再把R3換成R4,按上一步的操作進行調節,并記下對應電流表的示數,填入表格中;
d.分析數據得出結論:                                                          

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某班在探究“電流與電壓和電阻的關系”的實驗中,分成了兩大組進行實驗探究:
(1)甲實驗小組為了研究“電阻中的電流與電壓的關系”設計了如圖—16所示的電路。

A.請你指出他們在電路連接上的三處錯誤:                                                 ,
                        _    ,____________________________
B.該實驗小組在器材選擇上有一個元件選擇是錯誤的,是           ,應換成           ,理由是:                                      。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究電流跟電阻關系”的實驗中,小剛設計的實驗電路圖如圖甲所示,電源電壓恒為6V,滑動變阻器規格為“30Ω 1A”。改變電阻R的阻值,調節滑動變阻器的滑片,保持R兩端的電壓不變,記下三次的電流和電阻值如下表。


(1)請用筆劃線代替導線,按電路圖將實物連接起來(圖乙)。
(2)實驗過程中,移動滑片時眼睛應該注視                ,使其             為止。
(3)第2次實驗和第1次相比,滑動變阻器接入電路的阻值       ,調節后滑動變阻器上電壓和原來比       (均選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(4)第3次實驗時電流表示數如圖丙所示,請將表格空白處填寫完整。
(5)實驗過程若出現電流表示數為0、電壓表示數為6V,電路故障是             。
(6)如果換另一阻值為20Ω的電阻進行第4次實驗,    (選填“能”或“不能”)繼續完成實驗,若能,推斷電流表的讀數;若不能,說出理由。                             。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關于電流、電壓、電阻的關系,下列說法正確的是( )
A.在電壓一定時,導體的電阻跟通過導體的電流成反比;
B.在電阻一定時,通過導體的電流跟導體兩端的電壓成正比;
C.在電流一定時,導體兩端電壓跟導體電阻成正比;
D.通過導體的電流跟導體兩端電壓成正比,跟導體的電阻成反比。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如下圖所示是“研究電流與電壓的關系”的實驗電路圖。當某同學按電路圖連接好實物開始實習電壓表和電流表出現如圖所示情形
為:①                   :②                          
    
(3)下面是排除故障后進行實驗時的數據記錄:
實驗次序
1
2
3
電壓U(伏)
3.2
4.8
6.4
電流I(安)
0.5
0.75
1.00
根據以上數據,可以得出的結論是                

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

甲乙兩地相距50km,在甲乙兩地之間沿直線架設了兩條輸電線,已知輸電線的電阻與其長度成正比,現輸電線在某處發生了短路,為確定短路位置,甲乙兩地檢修員先后用相同的電源和電流表做成的測量儀如圖,進行了如下測量,將測量儀接入ab時,電流表的示數為0.3A,將測量儀接入cd時,電流表的示數為1.2A.則短路位置離甲地( 。

A.40km              B.33.3km              C.16.7km               D.10km

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