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如圖是某同學“探究電流與電壓的關系”的實驗電路圖和實驗記錄表格。

電壓U/V
1.5
3.0
4.5
6.0
電流I/A
0.1
0.2
0.3
0.4
（1）閉合開關前，應把變阻器的滑片調到       端的位置，這樣做的目的是：      。
（2）實驗中他選用的定值電阻的阻值是   Ω。
（3）分析表中是數據得到的結論是：        。
b 保護電路  15 

試題分析：（1）閉合開關前，應把變阻器的滑片調到b端的位置，這樣做的目的是：此時電路中電阻最大，電流最小，從而保護電路。
（2）實驗中他選用的定值電阻的阻值是。
（3）分析表中是數據得到的結論是：電阻一定時，電流與電壓成正比。
點評：實驗中應特別注意滑動變阻器的作用。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是小紅同學探究“通過電阻上的電流跟其兩端電壓和電阻的關系”的電路，所用器材有：電壓恒為4.5V的電源，阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一只，“25Ω　lA”的滑動變阻器一只，學生用電流表、電壓表各一只，開關和導線若干.
（1）在探究“電流與電壓關系”的實驗過程中
①請你在實物圖中用筆畫線代替導線完成實驗電路的連接．（要求滑片在最大阻值位置)
②調節滑動變阻器,測出通過電阻R的電流和對應的電壓值如表中所示，試分析：實驗時所選用電阻R的阻值為   Ω，表格中所缺的數據應為__  _A，得出的結論是              .

（2）在探究“電流與電阻關系”的實驗過程中，小紅先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關，移動滑片，使與電阻并聯的電壓表的示數為某值，并記下電流值；再分別改接10Ω、20Ω的電阻，重復上述實驗.為了能完成實驗，你認為應利用滑動變阻器控制R兩端的電壓至少保持___ V不變.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

實驗桌上有如下實驗器材：滿足實驗要求的電源、滑動變阻器各1個，定值電阻R一個，電壓表、電流變各一塊，開關一個，導線若干。請選用上述實驗器材，設計一個實驗證明“如果R的阻值保持不變，則通過電阻R的電流與R兩端的電壓成正比�！闭埬惝嫵鰧嶒炿娐穲D，寫出實驗步驟，畫出實驗數據記錄表。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學想探究通過鉛筆芯的電流與其兩端電壓的關系，設計了如圖所示的電路。選用的器材有：阻值約為4Ω的2B鉛筆芯一根，兩節干電池組成的電池組，0～0.6A的電流表，0～3V的電壓表，滑動變阻器(10Ω 2A)，開關，導線等。

(1)該同學根據電路圖連接電路，在閉合開關前應將滑動變阻器的滑片P移到      ________端(選填“a”或“b")。
(2)閉合開關后，兩電表的指針都發生了偏轉，但無論怎樣移動滑片，兩電表的示數均保持不變且都在量程范圍內，則產生故障的原因是____________________。
(3)排除故障后，該同學移動滑動變阻器的滑片，將獲得的幾組數據記錄在下表中。當采集第三組數據時，電流表指針的偏轉情況如圖所示，此時電流表的示數為     A。
實驗序號
①
②
③
④
⑤
U/V
0.4
0.8
1.2
1.6
2.0
I/A
0.1
0.18
 
0.38
0.48
(4)該同學采集多組實驗數據的目的是____________________。
(5)請根據表格中的五組數據在給定的坐標紙上畫出鉛筆芯的I—U圖線。
(6)由畫出的圖線可知，通過鉛筆芯的電流與其兩端電壓的關系為：        。
          

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小紅按圖甲所示的電路探究電流跟電壓的關系。

（1）根據圖甲，將圖乙中的實物電路連接完整。（要求變阻器滑片向右移動時，電流表的示數變�。�
（2）正確連接電路后，閉合開關。①若發現電流表和電壓表的示數都很大，這說明小華在實驗操作上存在的問題是　　；②若電壓表示數約為3V，但無論怎樣移動變阻器滑片，電流表示數始終為0，則電路中出現的故障可能是　　；
（3）排除故障后，調節變阻器的滑片，測出通過電阻R的電流值和對應的電壓值如下表，分析表中的數據可得出的結論是：　　；
電壓U（V）
1
2
3
電流I（A）
0.1
0.2
0.3
（4）為了使上述實驗結論更具有普遍性，你認為還應進行下列的哪一項操作？答：　　。
A．換用電壓不同的電源再做實驗　　　B．換用阻值不同的電阻再做實驗
（5）現將圖乙中的電阻R換成一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡，若要測出該小燈泡的額定功率，則原實驗電路中必須更換的器材是　　。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小華利用如圖乙所示的器材設計電路來探究“電流與電阻的關系”，已知電源電壓為4.5V且保持不變，實驗用到的定值電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω，滑動變阻器的規格為“50Ω，2A”．

(1)請在圖甲的方框中畫出該實驗的電路圖．
(2)根據電路圖，用筆畫線代替導線在圖乙所示的實物電路中補上二根導線，使電路連接完整 (要求滑片向右移時，電壓表示數變小，不得改動已有的接線．）；
(3)本實驗中使用滑動變阻器除了保護電路外，主要目的是：    ．
(4)在本實驗操作中，還有一些問題請思考后回答：
①正確連好電路閉合開關，發現電流表無示數，電壓表有較大示數，如果電路中只有一處故障，且導線及相關連接處均完好，則故障為    ；
②實驗中，若要保持電壓表示數為2.5V不變，當定值電阻為10Ω時，應移動滑動變阻器的滑片P，使其接入電阻為    Ω；
③為了順利完成整個實驗，小華應利用滑動變阻器控制定值電阻R兩端的電壓至少保持    V不變．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明同學用如圖所示的電路研究“電流與電阻的關系”。
（1）在連接電路時，開關必須        ，在開關閉合前，應將滑動變阻器的滑片移到       （最左端、最右端）；閉合開關，調節滑動變阻器使電壓表的示數為4V，電流表的示數為0.4A，則定值電阻R的阻值是       ；現將它換成20Ω的電阻接入電路來進行研究，則下一步應進行的操作是：  　　　　　　　              。
（2）小明同學按上面的電路研究通過導體的電流跟導體電阻的關系。電源電壓保持不變，他不斷改變R的阻值，測得相應的電流如下表，分析表中數據可知：電流跟電阻       反比（填“成”或“不成”），這與歐姆定律       （填“相符”或“不符”），其原因是                           。

次數 
R（Ω）
I（A）   
1           
2           
0.40           
2           
4                     
0.32             
3                
6                
0.25                 
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究歐姆定律里電流與電阻的關系實驗中（如圖）
（1）閉合開關前，滑動變阻器應處于　最大阻值處　，目的是　保護電路　．
（2）小敏同學按甲圖的電路原理圖連接了乙圖實物電路，其中有兩個元件連接錯誤．它們分別是　電壓表　和　電流表　（只需填寫連錯的元件）．
（3）重新連接電路后，用開關S進行試觸，如果電流表指針向左偏轉，說明電流表　正負接線柱接反了　；如果電流表指針向右偏轉超過刻度盤，應換用　更大　量程．
（4）正確連接電路后，測出R1=5Ω、兩端電壓為3V時的電流，并記錄相關數據．然后將電阻R1由5Ω換成10Ω，此時他應將滑動變阻器觸頭P向　B　端滑動（A或B），在觸頭P滑動的過程中他的眼睛應始終注視著　電壓表　（電壓表、電流表），使電阻R1兩端的電壓為　3　V時為止．此時，電路中的電流將　減小　（填“變大”或“變小”）．此實驗是采用了　控制變量　法進行探究的．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小華在研究“通過導體的電流和導體電阻之間的關系”中得出的實驗數據如下表，由此可以得出結論：當________________________一定時，_____________（此空填表達式）。

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