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15．驗鈔機發出的光能使鈔票上的熒光物質發光；家用電器的遙控器發出的光，能用來控制電風扇、電視機、空調器等電器的開啟與關閉．對于它們發出的光，下列說法正確的是（　�。�
A．都是紫外線B．都是紅外線
C．前者是紫外線，后者是紅外線D．前者是紅外線，后者是紫外線

分析 紅外線和紫外線都是不可見光，兩者的特點不同．
在現實生活中，可以利用紅外線做電視機的遙控器，利用紫外線可以做驗鈔機．

解答 解：紫外線可以使鈔票上的熒光物質發光，所以可以做成驗鈔機．
紅外線可以用在遙控器上．遙控器發出紅外線，實現了無線控制家中的用電器，方便人們的生活．
故選：C．

點評 本題考查學生對紅外線和紫外線具體應用的了解情況，平時要注意觀察身邊的現象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．有甲、乙兩個鐵球．甲球是實心的，質量為7.9千克，體積為1分米3；乙球是空心球，乙球的質量是甲球質量的4倍，體積為甲球的4.5倍，則乙球空心部分的體積是0.5分米3．（鐵的密度是7.9×103千克/米3）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．若入射光線的方向不變，而將平面鏡轉過θ角，則反射光線轉過的角度應是（　�。�
A．θB．2θC．$\frac{θ}{2}$D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．小明用下列實驗器材做“測量小燈泡電功率”的實驗：電源（3V），電流表、電壓表、標有“2.5V”字樣的小燈泡、滑動變阻器（20Ω  IA）．開關、導線若干．

（1）請將圖甲電路補完整，要求滑片向右移動時，電壓表示數變大．
（2）實驗中燈泡突然熄滅，可能是燈泡斷路，也可能是燈泡短路，下列操作能判斷故障類型的是B．
A．直接更換燈泡    
B．觀察電壓表示數
C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發光
D．移動滑動變阻器滑片，觀察電壓表示數是否變化
（3）小燈泡正常發光時，電流表示數如圖乙所示，讀數為0.3A，小燈泡的額定功率為：0.75W．
（4）為了探究電流與電阻的關系，僅把電路中的小燈泡換成定值電阻，保持電壓表示數為2.0V，則換接的定值電阻不能大于40Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在測定“小燈泡的電功率”的實驗中，已知電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為10Ω，滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣．如圖1是小明同學沒有連接完的實物電路．

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖中實物電路連接完整；
（2）實驗中，小明同學連好電路后閉合開關，發現小燈泡先很亮，后熄滅，你認為小虎在連接電路時出現的問題可能是：可能是連接電路前未將滑動變阻器的滑片置于阻值最大處或同時接了上面兩個接線柱；
（3）故障排除后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片到某一點，電壓表的示數如圖2所示，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向左端滑動（選填“左”或“右”）；直到使電壓表示數等于2.5V時，電流表示數如圖3所示，燈泡的額定功率是0.7W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．下面是盛紅和盛名設計測食用油密度的實驗方案，請完善其方案，并回答問題．
（1）盛紅的方案：用調節平衡的天平測出空燒杯的質量m2，向燒杯內倒入適量的食用油，再測出空燒杯和食用油的總質量m1，然后把燒杯內食用油全部倒入量筒內，讀出量筒內食用油體積為V1；測得的食用油密度的表達式是ρ=$\frac{{{m_1}-{m_2}}}{V_1}$．
（2）盛名的方案：先向燒杯中倒入適量食用油，測出食用油和燒杯的總質量m3，然后將燒杯中的部分食用油倒入量筒中，讀出量筒中食用油的體積V2；再測出剩余食用油和燒杯的總質量m4，測得的食用油密度的表達式是ρ=$\frac{{{m_3}-{m_4}}}{V_2}$．
（3）按盛名的方案進行測量，實驗誤差可能小一些，若選擇另一方案，測的密度值偏大（大或�。�
（4）如圖是按盛名實驗方案進行某次實驗的情況，請將實驗數據及測量結果填入表中．
油和燒杯的總質量/g剩余油和燒杯的總質量/g倒出油的質量/g量筒中油的體積/cm3油密度（g/cm3）
42.6

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．問題解決--測量浮力：
小雨想要知道一塊形狀不規則的塑料泡沫浸沒在水中時所受浮力的大小，身邊只有一個輕質滑輪，一把輕質硬木刻度尺，一個密度小于水的正方體木塊，一個盛有適量水的水槽和線繩．
（1）測量步驟（配圖說明）；
（2）計算出浮力的大小F 浮=$\frac{{l}_{2}+{l}_{3}}{{l}_{1}}$ρ水ga2h．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．閱讀短文，解決文中提出的問題
我國航天事業的重大成就
1970年4月24日我國成功地發射了第一顆人造地球衛星“東方紅一號”，這標志著我國已成為世界航天大國．…
2003年10月“神舟五號”載人飛船發射升空并成功回收，標志著我國已進入載人航天時代．
2013年6月20日，我國第一位“太空教師”王亞平乘“神舟十號”飛船，在“天宮一號”完成太空授課，并通過視頻通話與地面課堂師生進行互動交流．如圖甲是王亞平在“天宮一號”中授課時做的水球透鏡實驗．

2013年12月14日嫦娥三號在月面實現軟著陸．接著利用“太陽能帆板”經過約9小時的充電準備，嫦娥三號上的玉兔號月球車于12月15日04時許和嫦娥三號分離，“走下嫦娥三號”，踏上月面． 12月15日晚，玉兔號月球車與嫦娥三號進行相互成像實驗，如圖乙是嫦娥三號拍攝的玉兔號月球車在月面的照片．
（1）關于女宇航員王亞平在太空進行講課，下列說法正確的是C（選填序號字母）
A．地球上的學生聽到王亞平的聲音是超聲波
B．在“天宮一號”里聲音傳播的速度為3.0×108 m/s
C．王亞平的家人聽到她講課聲音就能知道是誰，是根據音色來辨別的
（2）玉兔號月球車利用“太陽能帆板”充電，“太陽能帆板”的作用是將太陽能轉化為電能．
（3）從王亞平做的水球透鏡實驗，可以看到她“倒立的像”，實質是凸透鏡成的實像（填“實”或“虛”），它與嫦娥三號拍攝的玉兔號月球車照片的成像原理相同（填“相同”或“不同”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．以下幾個驗證性小實驗，有錯誤的是（　�。�
A．糖塊在熱水中比在冷水中溶解的快，說明溫度越高，分子熱運動越劇烈
B．將小磁針放在通電導體的下方，小磁針發生偏轉，說明電能生磁
C．搓手時感到手發熱，說明熱傳遞能夠改變內能
D．在通電螺線管內插入鐵芯，它吸引大頭針個數増多，說明加鐵芯能增強通電螺線管磁性

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